病句类型示文稿浅谈.ppt

病句病句(bn j)(bn j)的类型的类型主讲人：隋老师主讲人：隋老师(losh)(losh)第一页，共十八页。1 1成分残缺成分残缺(cnqu)(cnqu)(cnqu)(cnqu)，主要是缺少主语、宾语：，主要是缺少主语、宾语：如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。）如：工商管理部门立即(lj)查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”。）第二页，共十八页。一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、成分赘余 五、结构混乱六、语意(y y)(y y)不明七、不合逻辑 第三页，共十八页。2 2 2 2搭配不当，包括搭配不当，包括搭配不当，包括搭配不当，包括(boku)(boku)(boku)(boku)主谓搭配不当，动宾搭配不当、主谓搭配不当，动宾搭配不当、主谓搭配不当，动宾搭配不当、主谓搭配不当，动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当：如：他那锐利的眼睛投向了人群。（如：他那锐利的眼睛投向了人群。（如：他那锐利的眼睛投向了人群。（如：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，主谓搭配不当，主谓搭配不当，主谓搭配不当，把把把把“眼睛眼睛眼睛眼睛”改为改为改为改为“目光目光目光目光”。）。）。）。）如：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节如：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节如：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节如：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写描写描写描写(mioxi)(mioxi)(mioxi)(mioxi)，充分揭露了主人公的心灵美。（，充分揭露了主人公的心灵美。（，充分揭露了主人公的心灵美。（，充分揭露了主人公的心灵美。（把把把把“揭揭揭揭露露露露”改为改为改为改为“表现。表现。表现。表现。”）如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑深思熟虑深思熟虑深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，是需要时间的，是反复思考的过程，是需要时间的，是反复思考的过程，是需要时间的，是反复思考的过程，“稍稍稍稍微微微微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）应该删去。）应该删去。）应该删去。）如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（这句关联词搭配不当，应改成（这句关联词搭配不当，应改成（这句关联词搭配不当，应改成（这句关联词搭配不当，应改成“不但不应该不但不应该不但不应该不但不应该袒护，而且还应该袒护，而且还应该袒护，而且还应该袒护，而且还应该。”）？第四页，共十八页。3 3词序词序(cx)(cx)(cx)(cx)颠倒：颠倒：如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。明园的历史。（“烧毁并洗劫烧毁并洗劫”这样表达这样表达不合不合(bh)(bh)(bh)(bh)事理，应对调。事理，应对调。）如：我们看见火车、轮船在水上、陆地上如：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把这句话应把“水上水上”和和“陆地上陆地上”对调一对调一下。）下。）第五页，共十八页。（一）、成分（一）、成分(chng fn)(chng fn)残缺：残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语(zhy)残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）第六页，共十八页。例例3 3：数学对我不感兴趣。：数学对我不感兴趣。（主体（主体“我我”，客体，客体“数学数学”，改为，改为(i(i(i(i wi)wi)wi)wi)“我对数学不感兴趣。我对数学不感兴趣。”）例例4 4：各种新发现的流行病，使我们改正并：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先（逻辑上应是先“认识认识”，再，再“改正改正”。）。）（二）、词序（二）、词序(cx)(cx)不当：不当：第七页，共十八页。（三）、搭配(dpi)不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配(dpi)不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）第八页，共十八页。（四）、重复（四）、重复(chngf)(chngf)(chngf)(chngf)罗嗦：罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与“详”重复。）例8：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里(n li)(n li)呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）第九页，共十八页。（五）、否定(fudng)不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）例10：为了避免今后不发生类似的事故(shg)，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）第十页，共十八页。（六）、误用(w yn)歧义：例11：这辆自行车没有锁。（这句话可以(ky)理解成“车没有配锁具。”也可以(ky)理解为“车没锁起来。”）例12：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）第十一页，共十八页。（七）、前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否(nn fu)齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）第十二页，共十八页。（八）、用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重(u zhn)，改为“成绩”）第十三页，共十八页。二、指出下列句子(j zi)的病因并在原句上修改：1、由于他这样的好成绩(chngj)，得到了老师和同学的赞扬2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读 3、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了.4、不但他学习好，而且思想也很好.5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用 第十四页，共十八页。6、全校学生认真讨论(toln)和学习了中学生守则的内容。7、这部小说成功地塑造了江华等人的英雄事迹。8、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声 10、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次 第十五页，共十八页。11、这本书大约元左右 12、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定(kndng)又闯祸了。13、谁也不能否认长江不是向东流的。14、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。15、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当 第十六页，共十八页。16、小李发现老王正在和他的战友谈话 17、一种介绍菲律宾的权威著作。18、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当 19、能否努力学习，是我们取得(qd)优异成绩的关键 20、汽车忽然渐渐地停了下来。21、他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和 22、在届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌 23、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。第十七页，共十八页。内容(nirng)总结病句的类型。如：这篇小说通过平凡(pngfn)而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。不但不应该袒护，而且还应该。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。（头发不在头上在哪里呢。可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。13、谁也不能否认长江不是向东流的第十八页，共十八页。