校长教育信息化培训学习心得.doc

校长教育信息化培训学习心得 校长教育信息化培训学习心得盛康镇当铺中心小学 任守东为深入提高信息化环境下校长领导力，市教育局组织全市部分中小学校长在襄阳进行了为期两天培训，我有幸参与了本次培训。在充斥人文气息和浓郁学习气氛里与专家近距离面对面接触，理念熏陶，措施传授。通过一学习，收获颇丰，现简要总结如下。体会一：校长应具有更新理念从走上教学岗位开始，就不停接受教育理念学习，到今天成为校长，我们接受了诸多教育理念，不过伴随时代变化，知识更新，我们教育理念也需要与时俱进，不停更新。而本次学习便是一次理念更新、提高过程。正如南开大学马世历专家所讲“教育要强大，必须要有关键教育理念”。历史上真正可以成为资源和遗产永远是精神、思想、文化和观念，而使用价值或早或晚地退出历史舞台。真正大国是可以制造思想、输出思想，这与我们人才观是一致。作为校长，必须具有先进教育理念，然后才能真正高水平指导教学，发明高质量教育效果。谈到人才观，我们要清醒认识到，未来社会需要什么样人才，我们应当培养什么人才。马世历专家认为未来社会是在合作基础上公平竞争社会，我很赞同这一观点。未来人才需要具有认识环境、学习知识、丰富想象、严密逻辑等八大能力。怎样培养这样人呢?台湾五识教育即知识、常识、见识、胆识、赏识给我们提供了很好借鉴。在我们现行教育教学中，愈加重视对知识教育，而对其他几种则较少波及。从新课程改革以来，我们开始重视联络生活实际，增长了对常识教育。背面我们是不是可以更多加强见识、胆识方面教育?赏识虽然我们也倡导很数年，不过真正落到实处获得好效果并不多。“赏识是一种思维方式，也是一种生活方式，并且是一种可以变化一种人命运思维方式。有了赏识，一种人毕生到处都是朋友，到处都是贵人。”深刻认识，深刻见解，值得我们深入思索。体会二：学校要长远发展，就需要长期规划学校发展规划是管理未来，应对变化，为处境不利学校设计一种改善方略，兴起于20世纪90年代。作为现代学校，一般均有发展规划，不过在实践中按照规划去贯彻并不多，诸多只是处在摆设。之因此出现这样情形，并不是校长不作为，而是形势变化太快，我们规划有效性局限性，不能适应时代迅速发展。那怎样制定愈加有效学校发展规划呢? 一是明确什么是学校发展规划。学校发展规划是在系统诊断学校后，确立办学方向和发展目，分析学校优先发展项目并制定对应行动计划，促使学校挖掘潜在资源，提高学校管理效能和教育质量一整套方略。它是一种思想措施，是有关学校未来发展系统思索，波及学校较长一段时间内办学理念和办学目定位与选择;它是一种管理模式，提供了一整套到达预期目手段、方略和措施，增进了学校内外协调与互动;它是一种学习工具，强调未来发展不确定性，重视通过学习不停反思和改善;它是一种行动过程，包括提出设想，制定、实行、评价和改善规划等一系列行动过程。二是科学制定学校发展规划。成立学校发展规划管理委员会，由学校领导、教职工、小区代表、家长代表构成。在规划制定过程中，校长要饰演好政策执行者、学校发展总设计师、学校发展规划首席执行官三种角色。详细制定中，采用自下而上征求意见到自上而下逐渐到达共识，充足发动师生员工、小区及家长参与，广泛征求意见，广泛到达共识，保证学校发展规划具有坚实群众基础，又为未来实行铺平道路。体会三：信息化助力教育均衡“教育云平台能让学生通过络自主学习，让教师变化教学方式，并让学校实现优质教学视频资源共享化、校方管理手段智能化、家长学校互动实时化。”在云平台系统中，学生、教师可以建立个人络空间，教师除了平常讲课外，可以将教学课件、课后心得、班级管理等内容上传到空间，供学生下载学习、交流;这一系统是一种实名制、组织化、可控可管体系，将成为教师、学生、家长社交平台，实现教育信息化、管理科学化;运用云平台，全市各级各类学校可随时在课堂应用各类优质教学资源，在信息化环境中“专递课堂”、“名师课堂”、“名校络课堂”、“络协作教研”等教学活动将得到深入开展。体会四：信息化环境下校长领导力面临更多挑战在目前社会上，学校一举一动都在社会监控之下，有时还会被媒体曝光，例如沈阳165中学女教师课堂上打学生被学生录下来并传到上。阳光办学是我们一直追求，不过理想与现实究竟尚有差距，因此为校长开展工作带来了诸多困难。详细来说，信息化环境下校长面临如下重要问题：一是教师不理解，校长很难读懂教师心;二是学生发展快，处在“早熟不成熟，半生不熟”状态，增长教育难度;三是家庭教育缺失，“诸多家长是无证上岗”，缺乏基本家庭教育能力。不仅如此，社会对教育有很高期望值，不过诸多做法又极为不理性，对教育大力抨击，例如有媒体把教育行业列为国内十大缺德行业之首，这让我们教育人很愤怒。面对复杂信息化环境，校长应具有哪些能力呢?一是洞察力，要能看到、能看清、能看透，面对复杂环境时刻保持清醒头脑，分析周围形势。例如要善于发现老师身上长处，用人之长。二是宣传力，常常性在媒体上宣传报道，多正面宣传是减少负面影响最有效方式。要善于同媒体打交道，掌握必要应答技巧。三是学习力，校长应带头学习，坚持学习，只有学习成为常态，工作才能进入状态。校长不学习，很难带动老师学习，老师不学习，怎样有效教学生学习呢?四是创新力，校长需要与时俱进，思想理念要迅速更新，正如广告词“思维一变，世界因我们而变化”。五是影响力，校长要办好学校，必须不停扩大自身社会影响力，学校发展与校长影响力是互相增进。除以上五力以外，还应当做到目中有人、纸上有法、心中有数，要坚信只要人品不滑坡，理解总比误解多;只要精神不滑坡，措施总比困难多。以上只是在学习过程中对专家专家观点一点粗浅认识，感谢市教育局提供这次学习机会，但愿有机会参与更多学习，获得更多收获。