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中班体育活动：森林大救援【活动目的】1、学习匍匐前进的动作要领，并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习，练习腿部肌肉，提高腿部力量。 2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 【活动准备】 1、热身操音乐、口哨、动物玩偶、红色拉绳旗子。 2、平衡木、山洞、桌子、等场地布置。 【活动过程】 一、开始部分。 1、介绍任务。 今天，李老师要带我们的小小消防员去森林灭火，出发前让我们先来活动活动筋骨吧！请你们听指令排成四路纵队。（按照口哨指令排好队，保持一定的运动间距） 2、热身操。 头部运动肩膀运动体转运动左右压退运动手脚关节运动整体运动 二、主体部分。 指导语：我们消防员在过障碍的时候一定要学会一个本领就是匍匐前进，现在李老师给大家讲一下匍匐前进的动作要领，大家可以分散开来观测。 策略：1、匍匐前进动作示范以及讲解（身体平卧、头目视前言，运用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移动。） 策略：教师动作讲解示范个别幼儿动作示范集体实践练习，巡回指导个别示范、指出问题第二次集体练习（在练习中指出匍匐前进的要领动作，身体要贴近地面，头和屁股不要抬起来，运用双肘和双腿的力量向前移动。）指导语：现在请小朋友们来熟悉一下我们要执行任务的场地。 2、熟悉场地，分组练习（幼儿自由选择一个场地练习） 独木桥过独木桥要又快又稳 草丛用匍匐前进的方法过草地 矮墙爬上矮墙，并从矮墙上双脚并褪跳落 山洞侧身钻过山洞 3、难点探讨、交流。 你觉得哪里最困难、你是怎么克服的？ 4、集体第二次分散练习。 三、游戏“森林大救援”。 刚接到报警电话，森里那边着火了，很多小动物都被困在了森林里。请我们立即做好准备，带上消防工具和消防帽。到达目的地，我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞，最后就会看见着火的森里，救出小动物，记住每个消防员一次只能救一个小动物。 四、结束部分。 1、森林救援活动总结。 2、放松运动。中班体育活动：小猫顶球【活动目的】 1、在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。 2、在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。 【活动准备】 1、大小不同的彩球，数目与幼儿相同。 2、自制球门6个。 3、大地毯。 【活动过程】 一、热身运动。 “孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！” 幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动颈部运动上下肢运动屈伸运动腹部运动体侧运动跳跃运动）。 二、玩沙包。 1、出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。 2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。 3、学习一下同伴的玩沙包的方法。 4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。 师：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！” 5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。 6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。 三、游戏“小猫顶沙包”。 1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题小猫顶沙包的游戏。 师：“小朋友们看，老师我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看它是怎么玩的。”（手膝着地头顶球爬行） 2、学习“小猫顶沙包”的动作。 （1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。 （2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。 3、游戏：顶沙包进门。 从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。 师：小朋友们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝贝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快。 三、放松运动。 小朋友，刚才我们玩的有点累了，让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。 中班体育活动：打倒灰太狼【活动目的】 1、通过活动综合练习跑，跨跳，钻，滚，和投掷动作，发展幼儿身体的协调性和灵活性。 2、提高幼儿的集体意识和竟争精神。 3、体验同伴间合作游戏带来的快乐。 【活动准备】 喜洋洋，红太狼，灰太狼头饰若干，纸球若干，羽毛球拍4个，胶垫若干，长绳1根，呼拉圈4个，小鼓一个，磁带1盒，录音机1个。 【活动过程】 一、开始部分：组织幼儿听口令快速集合成4路纵队。 二、介绍自己：小朋友们好，我是张老师，今天要和你们一起来做游戏，你们快乐吗？（幼儿回答） 三、基本部分： 1、做活动准备操（喜洋洋与灰太狼）师：好，小朋友们现在就让我们一起跟着音乐跳起来吧！ 2、教师导入。 1）运用角色的出现引入活动 师：小朋友们跳得真棒，哪个小朋友知道我们刚才跳的舞叫什么名字呢？（幼儿回答）对了，是“喜洋洋与灰太狼”你们喜欢它们吗？（幼儿回答）老师也很喜欢它们，看！老师带来了什么？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）这个是（幼儿回答）小朋友们真聪明。都答对了。今天我们就一起来玩个游戏名叫打倒灰太狼好吗？（幼儿回答） 可是，老师想请两位小朋友来拌演红太狼，谁乐意呢？你知道红太狼气愤的时候是什么样子的吗？（幼儿模仿）好，真像，就让你来演吧！（继续给幼儿戴红太狼头饰）剩下的我们就来拌演可爱的小羊吧！都戴好了没有？（幼儿回答）可是老师还总是觉得缺少了谁？（幼儿回答）对了，尚有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我们一起来找找看，往那儿瞧，本来灰太狼在那儿呢！ 小结：小羊们都知道了，灰太狼最可恶了，老是在红太狼的逼迫下，伤害着我们小羊。今天我们小羊不用怕它了，我们小羊团结起来，一起想办法来收拾灰太狼好吗？（幼儿回答）来我们一起高喊“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”。 2）观测和熟悉场地及设立。 师：要想打倒灰太狼可不是那么容易的，在去寻找灰太狼的路上被灰太狼设立了许多障碍。我们一起来看看都有哪些障碍呢？（幼儿回答）对了，这些都是要想打倒灰太狼必要通过的（jy135幼儿教育）障碍，越过障碍我们才干找到灰太狼，才干打倒灰太狼，让它再也不能欺负我们小羊了。3、师幼共同探索游戏玩法。 路障设立了那么多，要如何通过呢？思考一下，哪只小羊来给我们示范一下好方法。 （评价示范幼儿） 刚才呢！两位小羊都非常棒，他们都想出了极好的办法来越过一个个障碍去打倒灰太狼，我也有一个好的方法，来越过这些障碍，请小羊们看一看我的方法好不好？ 一方面我们一只小羊拿一个石头，跨过拦绳，（单脚跨）再屈身钻过障碍圈，滚过草地，最终站在河边用小石头来攻打灰太狼，（交代投掷规定），攻找完以后小羊要原路返回，明白了吗？可小羊们不要忘了河那边尚有个红太狼这四个小圈就是红太狼的家。它为了保护灰太狼，会用它的平底锅来打掉你们的小石头，这样要想打倒灰太狼可不是那么容易的事了！不怕只要我们小羊们团结起来就一定能战胜它们的。对不对？（幼儿回答）小羊你们有信心打倒灰太狼吗？（部分幼儿回答）“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”红太狼你有信心保护好灰太狼吗？（部分幼儿回答） 4、教师提出规定。 师：小羊们在去完毕任务的路途中一定要注意安全。特别是在跨越障碍的时候要小心，小手不能去碰到障碍物，小石头呢！也不能乱投，我们就瞄准灰太狼来打，不要管红太狼是如何来保护灰太狼的，我们不要受红太狼的干扰，记住我们尽管瞄准灰太狼来打就行。红太狼就站在自己的圆形家里边，不能走出来。 5、幼儿自由练习。 师：我们小羊们现在要做好准备有顺序的快速练习。 6、幼儿游戏教师巡回指导。 师：来我们快速集合成4个纵队，我们看哪一组小羊进攻速度最快。谁就是第一名 1）评价幼儿游戏情况。 2）换角色再次游戏。 四、结束部分。 1、奖励（1分钟） 2、放松活动（1分钟） 最后跟音乐跳舞退场。中班体育游戏：跳圈接力【活动目的】发展幼儿跳的动作，培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。 【活动准备】画好练习单、双脚跳的场地。 【活动过程】 将幼儿提成人数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。 游戏开始，教师发令后，每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路线跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏（jy135幼儿教育）再继续进行一遍。 【活动规则】 1、必须按规定单、双脚跳，跳错者重跳。 2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。 注意事项：圈的多少及大小，可根据本园幼儿情况增减及变换排列顺序。中班体育活动小白兔送礼物【活动目的1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚分开跳以及并拢分开交替跳的动作，提高双脚连续跳的能力。2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。【活动准备】1、胸前小白兔胸饰每人一个；2、小动物头饰4个；3、用硬纸板做的小路两条；4、音乐（热身和放松）；5、场地布置。【活动过程】一、开始部分：1、教师交代角色，跟着兔妈妈跳跃着进活动入场地排成4路纵队。2、热身运动：合着音乐做头部运动、腰部运动、腿部运动、跳跃运动。二、基本部分：1、复习双脚并拢跳。（1）幼儿自由原地双脚并拢跳。师：小白兔们都会跳，妈妈要看一看哪只小白兔双脚并拢，跳的又高又轻。（孩子们自由原地双脚并拢跳）（2）教师示范原地双脚并拢跳。（3）幼儿向指定线路行进跳。2、学习双脚分开跳。（1）教师示范双脚分开跳。师：刚才兔妈妈发现有一些小白兔在跳双脚并拢跳的时候，双脚分开了在跳，本来跳尚有很多种方法呢？你们想不想学一学双脚分开跳？（2）幼儿原地自由练习双脚分开跳。（3）幼儿向指定线路行进跳。3、学习双脚并拢与双脚分开交替跳。（1）教师示范双脚并拢与双脚分开交替跳。（放慢速度原地练习：并拢并拢分开分开到并拢分开并拢分开）师：假如我们将双脚并拢与分开合起来跳，能怎么跳呢？（2）幼儿跟着兔妈妈练习。4、游戏小白兔送礼物（1）教师交代游戏任务以及游戏规则。师：树林大王知道我们小白兔跳的本领最佳，师：小动物们住在各个地方，它们的路很难走，我们要看清楚路才可以把礼物送到，你们能做到吗？师：我先将礼物发給你们，再一个一个出发去送，送完礼物后到路的两边休息，等着妈妈来叫你们再到别的小动物家送礼物。（2）教师示范送礼物。（强调按图示跳过去）（3）幼儿游戏2遍，教师及时指导幼儿规则三、放松运动。师：今天小白兔很好的完毕树林大王交给我们的任务，给很多的小动物送去了礼物，出了很多汗，妈妈带你们去洗个澡吧！（听音乐做放松运动，敲腿、捏一捏、揉一揉等）师：洗过澡了妈妈带你们回家睡一觉，明天接着再给小动物送礼物去。（听放松音乐跟着兔妈妈回家。）中班体育教案：人体搭山洞【活动目的】1、积极参与结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展发明力。2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。【活动准备】音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。【活动过程】一、开始部分。面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。二、基本部分。1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出如何的山洞呢？幼儿自由探索，老师观测、指导，提醒幼儿注意安全。2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。3、多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观测并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）5、游戏：小侦察员。规则：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。【活动结束】师生在音乐游戏中互相捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。中班体育教案：练习推赶球【活动目的】1、学习推赶球。2、规定幼儿掌握推赶球的动作要领。3、培养幼儿对玩球的爱好。【活动准备】1、每人一个充好气的大皮球、录音机、磁带等。2、布置好活动场地。【活动过程】一、开始部分。1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。2、每人从球筐里拿一个皮球。二、基本部分。1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。3、教师讲解玩球的注意事项。（1）幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能互相干扰，以免球与球互相碰撞。（2）注意滚动的速度不能太快，以误伤其他小朋友。4、教师和幼儿一同练习推赶球，同时教师注意指导。中班体育教案：猫和麻雀【活动目的】1、教幼儿练习双脚立定跳远，规定跳过30厘米宽的距离2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。3、体验游戏的快乐。【活动准备】1、一些当作粮食的雪花片片若干。2、场地布置：画两条距离为了30厘米的线作河。【活动过程】一、进入场地。进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后，教师整理队伍，锻炼幼儿的反映能力。（这个环节一定要让幼儿按规则来站队）二、身体活动准备。整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。师：请你们跟着老师来做动作。（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？那我们就来做个游戏吧！三、游戏进行。师：今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢？那你们要怎么样做呢？（提醒幼儿要安静听老师讲玩法）介绍游戏的玩法及规则：小麻雀饿了，所以他就要到粮仓里找食吃，可是粮仓外面有一道沟，小麻雀要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了，粮仓里面有一只猫在睡觉，它被吵醒了就会捉我们，大家要赶紧跳出沟来。师：先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物，（教师示范游戏，在做立定跳远的时候教师要反复几次，以便幼儿记住动作的要领）让幼儿练习立定跳远：老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。游戏猫和麻雀。请一个幼儿戴上头饰小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下，教师扮麻雀妈妈，说：猫醒了，我们快去找食吃吧！带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说：猫醒了，我们快走吧！扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。整理队伍。教师带领幼儿做放松身体活动。【结束活动】老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿，带领幼儿做放松整理活。中班体育教案：桌上的球【活动目的】1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。2、掌握弹球的对的方法。3、发展幼儿想象力、发明力及初步的竞争能力【活动准备】1、场地准备：宽敞的教室、桌子。2、材料准备：各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。【活动过程】一、开始部分：在音乐随着下做音乐律动步伐和摆臂，活动身体各部位肌肉及关节。二、集体活动：1、出示材料，激发幼儿爱好，进行一物多玩。师：小朋友，看今天老师给你们准备了什么？（出示小鱼吐泡泡的材料）师：谁能给小朋友说一说。幼：是一个蓝色的，长长的，中间尚有点低，上面有一条小鱼师：那小朋友想一想，你能用什么材料进行游戏？幼：我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。师：那请小朋友试一试，看谁的方法最佳。幼儿分散到各组亲自尝试，教师巡视观测，进行个别指导。2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。师：刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能演示一遍。（教师有针对性的选择幼儿演示）幼：我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。幼：我用跳跳球，从下面往上一挥，但用力太大，球就滚下去了。幼：我用小药丸，从下面用拇指、食指一捏，但没有碰到小鱼。师：好，那小朋友说一说，谁的方法最佳？幼：弹球弹的最佳。师：那我们一起向他学一学？请小朋友教大家，老师讲解弹球的对的方法。食指、拇指握住弹球，拇指用力弹出。师：小朋友学会了弹球的对的方法后，可以想一想你还能用什么方法弹球。下次活动时给小朋友演示。三、分散活动：1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴进行游戏。师：小朋友可以想一想你要玩什么游戏，跟谁玩，想好了就可以去活动了。注意要爱惜游戏材料，注意安全。2、开放所有游戏材料。幼儿自由活动，教师巡视指导。重点指导：A：幼儿的手眼协调一致，用力不能太大。B：引导幼儿运用辅助材料进行活动。发挥幼儿的想象力、发明力和动手能力。C：提醒幼儿遵守游戏规则。D：两名或多名幼儿游戏时，可进行比赛，培养初步的竞争意识。E：观测幼儿是否有创新，能否互相协商、合作游戏。四、结束活动：1、教师和幼儿共同小结。师：刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏，说一说你和谁玩的？你们是怎么玩的？（选择有代表性的幼儿进行小结）师：好，那下次活动看看谁的方法和今天小朋友的方法不同样。辅助材料用的不同。2、在音乐随着下师生共同收拾桌面球材料。中班体育教案：羊角球【活动目的】 1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。 2、培养幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。【活动重难点】 能骑在羊角球上蹦跳。【活动准备】 准备羊角球四个。【活动过程】一、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力： 羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来，跳得高。 快快蹦来快快跳。二、基本部分 1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。 3、教师把幼儿提成四组，每组出一名幼儿参与比赛，比一比那一组跳得快。 4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。 5、幼儿自由活动。三、结束部分 教师整理队形，简朴小结，表扬遵守纪律的幼儿。中班体育教案：舞动乒乓游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法：桌了两端设立网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜。游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。延伸游戏：1、变换轨道(桌面)的长度。2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越。3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的爱好。中班体育教案：快乐跳跳跳【活动目的】1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。【活动准备】皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，尚有箭头，一面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)【活动过程】1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：(1)师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么?你们看，老师拍皮球，皮球会如何?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭头师：这个箭头如何才干表达皮球跳的方向呢?那老师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。教师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表达皮球跳的方向。幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，尚有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里尚有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应当往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里尚有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不断的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)(3)学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那尚有哪些小动物也会双脚跳呢?请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，教师点评。(双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，老师还给你们带来同样东西，看一看是什么，。请小朋友站到后面的绿色线上这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123教师扔骰子，幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶紧跳过来，请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某不久跳过去站好了，我请他来扔)你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123)师：这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了，这个上面有小动物，尚有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那尚有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，教师扔月亮。没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。教师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。3、放松活动。听音乐做放松运动。师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏中班体育教案：不要让球掉下来【活动目的】引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作游戏的乐趣。【活动准备】若干个球【活动与指导】1.讲述：许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作，共同想办法。2.游戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后，请幼儿提成两队进行合作运球比赛（幼儿可以运用认为最佳的合作运球方式）。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。3.讨论：合作游戏结束后心里有什么样的感受？引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件快乐的事。