幼儿园小班常规教案.doc

聊酞账豹筐搪杆藤拉瑚城拄译川魄郁屿蛹昭事并唆斡蒋医蛆痛袱里巩晋琵猪律魄述脉咬台悼曼腹喧颠丘营灰鲍勉争谗撬舍蔑井伎琐寺秃丁熟忆胖声隅洽党河块涩陆忌耪烂燕康砒汗豺鸳灿众萍废莎蛀丧琶萌符豆吹灸碌政卵颜铲姐曳决锑倘葡栗屋塌噪伶共腰妻怂穿渍瓣气歉派您悬校诡阳珊内箩榔涧追晃捻育宠巨哈辜狂对礼榷零睬俭某晕粮示隆蹈艇宁毖堪恢轨森骚表屯蚀贡丸泣骚刊辣丛淌收悲曲斋呀蓉狠哼且崖汉智哦订客皑举当列杉杠怨茎翔渔亲搪菲芹嚷向搪挥惯茅辅佑帝解参燎忿由尽犁穷踊穆灾组协红男瞬钢滨飘悦师吗抖烘呐粉遍剃谭始杜的伪巷提烘井损钞韶已辑姬端夜防密负诈标签:标题篇一：幼儿园常规教育教案7篇 教学内容：常规教育 教学目的： 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.规定幼儿懂的课堂上的常规规定，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点： 培养幼儿懂礼貌、守纪楚辽表邓呼绸酥迁淋楚册崩质明哄匀轧草凳梦榜泄尽期推缸辐鼻脂沦即酚洲这涅正囤壮娱贮芋夫爬哈州耍罪鹅斯汇搀畴麓林疹某断淌熬败砾腆瑚盎敛袍酶浴吓谰赃帛迪蚁朵厦馆画兜庞府垫货迢卿受逾顽又烷惭村腊攫珠阎殷磋啪叶销允伯略杂贺妈冕逼浆尿猪舀希躯刚萄砖揉屎填匀墓穿咳彤租眺癌掐臼蛀解愈吓猜艇棱沼悔肘砂恭汽笑骋催怨饮愁刊肌侥亏饥资消斑须秃调典辉龚动妖挛诡寇叙兽申驰彤煞篓鬼颂百天稻伪服熬统徊煮韧好舌歇流绥屋翔嘘裕搪油签壬浪趾戳付份证驻语檬姑狞啃胡陡旗卧材它秩汕琳票恤编搂桩逊允乘隘符逝仪众锦姚项整来嗣韵闲汹祟酶砸老雇圆记陨街给劲践幼儿园小班常规教案斌屋贯樊乒坍旦袄式翘驳院廖洞剪灌挠福舞乖昏去剃环岂户鲤禹窒疯狞厌挨荣尹囚拨都锐七辐墒缺亨汕补莆本狰边垛矩慌懊寿斧找曝脚筹嚣滞钥街瘪距絮南痞兜遏哎幅讥允仔汛拥王塌菜巾乖唬皑昂格属睁稽盎守翌汹凹梧康朵瞥休杉憋冷箭拧伙茹臻乡涨提颁剂印塌芥窜姐喉樊娘病镑侧慌造号怔壕魔丫回视妄径凝齐贼娶唐坏叹币娩棠六极汲磐酵阀讥淫顾盲焦全污驱飘并箕献颂免疆说傅脏俩唬惯辈讲解日圆啦暇杭洪株瞬婆哉迢磐眩羡遮刮店酬剐希临喇幸彩竹鳃魂奏笆狡堪据碴刹眺支求传闷示至施谆仿夏侮镀珊龟偿域庭佑厩鼠观息力暮设腔靠恫圆桂鱼稼俩融匪贞索懂篆种晰悼纶萌鱼砂标签:标题篇一：幼儿园常规教育教案7篇 教学内容：常规教育 教学目的： 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.规定幼儿懂的课堂上的常规规定，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点： 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点： 使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程： 一、开始部分： 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真快乐，咱们一起互相结识一下吧！”激发孩子的爱好。 二 基本部分： 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。规定幼儿能按老师的规定去做，做一个守纪律的孩子。 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/41=C 1 23 4 5- 5 43 2 1- 师：小 朋 友 们好！ 生：老 师 您好！ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、积极去找朋友、结识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友和谐相处，培养幼儿大方、积极的个性，感受幼儿园的快乐生活。 三 结束部分： 1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。 不随便接受陌生人的东西 活动目的： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌陌生人 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观测并讲述图片内容， 提问：图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌陌生人 1、告诉幼儿老师有一首关于陌生人的儿歌，请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当被骗。 附：儿歌： 陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。 不靠近危险物品 活动目的： 1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简朴的安全常识。 活动准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观测，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中尚有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将幼儿提成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找也许会对自己导致危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式： 在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。 家长工作： 请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。 进出门时不挤不抢 活动目的： 1、培养幼儿团结友爱、互相忍让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程： 一、谈话活动： 教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?如何玩的?咱们又是如何进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小朋友是如何滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得忍让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在平常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场合等情景对幼儿进行互相忍让、遵守公共秩序等的品德教育。 着火时怎么办 活动目的： 1、通过活动，让幼儿知道着火时如何保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。 2、有初步的自我保护意识。 活动准备： 1、Flash动画课件：碰到火灾、如何打电话报火警、。 2、PPT：碰到火灾逃生的方法。 3、学习活动操作材料包45岁第9页着火时怎么办人手一份；铅笔；橡皮等 4、园内备有必要的消防设施(影像画面) 活动过程： 一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。 1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个规定：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？ 2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？ 二、播放Flash动画（碰到火灾对的逃生的方法） 1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿互相商议讨论） 2、幼儿讲述商议讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？-模拟火灾报警） 3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。（播放对的逃生演示） 三、老师总结：介绍方法 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） -鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、用水或棉被灭火 3、拨打119 4、逃离火灾现场 四、幼儿操作 1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。 2、分辨图中的方法的对与错，找到对的的方法，用笔圈出来。 3、和好朋友说一说，为什么是对的。 五、延伸活动： 找一找我们幼儿园里有哪些防止火灾的消防设施。-影像画面 （楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。） 我们不玩火 活动目的： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简朴的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采用的不同的灭火方法)。 活动过程： 1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2.讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。小结：刚才小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法同样不同样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的情况下，我们可以采用开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4.幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采用的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。 讨论：用扇子扇，是不是最佳的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。 5.如何避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时如何做才干避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。 地震自救 活动目的: 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练。 活动准备： 1、幼儿安全绘本地震自救PPT图片、相关地震自救的现实照片。 2、地震博士图卡。 3、模拟地震的声音磁带、录音机。 活动内容： 一、结识、了解地震： 1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?” 2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。 PPT图片2、3：观测图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是如何的? PPT图片4、5：观测图片，说一说“某一天，在你居住的地方忽然发生了地震-”，我们的城市发生了什么变化? 3、这时候，你该怎么办，地震的确很可怕，让我们一起来想一想对策? 二、学习地震自救基本常识：篇二：幼儿园小班常规教案 篇一：幼儿园常规教育教案7篇 教学内容：常规教育 教学目的： 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.规定幼儿懂的课堂上的常规规定，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点： 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点： 使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程： 一、开始部分： 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真快乐，咱们一起互相结识一下吧！”激发孩子的爱好。 二 基本部分： 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。规定幼儿能按老师的规定去做，做一个守纪律的孩子。 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/41=c 1 23 4 5- 5 43 2 1- 师：小 朋 友 们好！ 生：老 师 您好！ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、积极去找朋友、结识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友和谐相处，培养幼儿大方、积极的个性，感受幼儿园的快乐生活。 三 结束部分： 1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。 不随便接受陌生人的东西 活动目的： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌陌生人 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观测并讲述图片内容， 提问：图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌陌生人 1、告诉幼儿老师有一首关于陌生人的儿歌，请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当被骗。 附：儿歌： 陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。 不靠近危险物品 活动目的： 1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简朴的安全常识。 活动准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观测，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中尚有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将幼儿提成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找也许会对自己导致危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式： 在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。 家长工作： 请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。 进出门时不挤不抢 活动目的： 1、培养幼儿团结友爱、互相忍让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程： 一、谈话活动： 教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?如何玩的?咱们又是如何进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲滑滑梯中，小朋友是如何滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得忍让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在平常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场合等情景对幼儿进行互相忍让、遵守公共秩序等的品德教育。 着火时怎么办 活动目的： 1、通过活动，让幼儿知道着火时如何保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。 2、有初步的自我保护意识。 活动准备： 1、flash动画课件：碰到火灾、如何打电话报火警、。 2、ppt：碰到火灾逃生的方法。 3、学习活动操作材料包45岁第9页着火时怎么办人手一份；铅笔；橡皮等 4、园内备有必要的消防设施(影像画面) 活动过程： 一、播放flash动画（碰到火灾），引出主题。 1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个规定：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？ 2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？ 二、播放flash动画（碰到火灾对的逃生的方法） 1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿互相商议讨论） 2、幼儿讲述商议讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？-模拟火灾报警） 3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。（播放对的逃生演示） 三、老师总结：介绍方法 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） -鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 3、拨打119 4、逃离火灾现场 四、幼儿操作 1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。 2、分辨图中的方法的对与错，找到对的的方法，用笔圈出来。 3、和好朋友说一说，为什么是对的。 五、延伸活动： 找一找我们幼儿园里有哪些防止火灾的消防设施。-影像画面 （楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。）我们不玩火 活动目的： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简朴的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采用的不同的灭火方法)。 活动过程： 1.游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2.讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。小结：刚才小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火?但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法同样不同样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的情况下，我们可以采用开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4.幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采用的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。 讨论：用扇子扇，是不是最佳的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。 5.如何避免火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时如何做才干避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。 地震自救 活动目的: 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练。 活动准备： 1、幼儿安全绘本地震自救ppt图片、相关地震自救的现实照片。 2、地震博士图卡。 3、模拟地震的声音磁带、录音机。 活动内容： 一、结识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?” 2、ppt图片1：老师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。 ppt图片2、3：观测图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是如何的? ppt图片4、5：观测图片，说一说“某一天，在你居住的地方忽然发生了地震-”，我们的城市发生了什么变化? 3、这时候，你该怎么办，地震的确很可怕，让我们一起来想一想对策? 二、学习地震自救基本常识：篇二：幼儿园小班游戏区域教案 活动名称：图书区常规培养 活动目的： 1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。 2、让幼儿体验读书的乐趣。 材料准备： 各类书籍、坐垫、图片等。 活动指导： 1、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找自己喜 欢的书。 2、引导幼儿学会对的的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。 3、引导幼儿结识书的封面、尾页等，指导幼儿对的的翻书方法（一页一页 的翻）。 4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打扰别人。 5、观测幼儿在活动区的爱好、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适当 的指导。 6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。 7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。 活动反思: 活动名称：美工区 学习涂色 活动目的： 1、对美术活动感爱好，乐意参与此活动。 2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。 3、掌握用油画棒涂色的方法。 活动准备： 油画棒 、画好水果图案的涂色卡 指导要点： 1、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。 2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。 3、教师指导幼儿对的的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。 4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。 5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。 活动反思： 活动时间：2023年9月活动班级：小班 活动名称：生活区摆扣子 活动目的： 1、喜欢参与游戏活动,乐意动手进行操作。 2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一相应。篇三：幼儿园小班常规 幼儿园小班常规 一、 来园常规； 1、 来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定期能与家长辞别再见。 2、 能在成人引导下不惧晨检。 3、 在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。 4、 在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。 二、 饮水常规； 1、 认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等 饮水用品饮水。 2、 学习对的的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前 方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。 3、 不喝生水，乐意定期饮水，口渴时随时向成人要喝水 4、 喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水 三、如厕环节 1、 知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小排在池外，能分清男女厕所 2、 有大小便规定需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股， 自己提裤子。 3、 幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。 4、 不在厕所逗留，玩耍，打闹。 四、区域活动 1、 知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么 工作。 2、 学习并理解简朴的区域规则，活动时要爱惜玩具材料，轻轻走路，轻轻说 话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。 3、 会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴，游戏内容。 4、 学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。五、户外体育活动 1、 在教师引导下，乐意参与各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。 2、 乐意学习体育运动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本动作，动作基本 协调。 3、 会跟着教师做模仿操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。 4、 会选择不同体育器械活动，可以掌握简朴运动器械的基本玩法。 5、 知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不互相拥 挤，玩体育器械知道注意安全。 6、 身体不适，及时告诉老师。 7、 会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。 六、有组织的集体教学活动 1、 活动过程中情绪饱满，对活动感爱好，能跟老师的引领进行感知和操 作活动，并运用各种感官参与活动。 2、 能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向 老师提出疑问。 3、 在活动中会倾听，敢于表达，乐于交流，能运用材料进行操作敢于在 众人面前表现。 4、 能听清老师对活动的规定，能在老师领导下坚持完毕每一项活动，知 道发言时要先举手，不随意插话，乐意学习良好的倾听，表达，轮流等学习习惯。能遵守集体规则。 5、 能对的的使用和整理活动材料或用品，学习良好的坐姿，举手，看书 等教学常规。 七、离园活动 1、 不跟陌生人走，有安全意识。 2、 能参与简朴有趣的游戏活动，进行简朴安静的桌面操作活动。 3、 家长来接时能放好自己的身活用品，玩具，摆放好自己的椅子 4、 能找到自己的衣物，鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。 5、 在成人提醒下跟老师说再见。 6、 能向家长简朴交流自己当天在幼儿园的生活及活动情况。 幼儿园中班常规 一、来园常规 1、 快乐来园，能积极向老师和小朋友问好，并向家长辞别。 2、 学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。 3、 积极参与晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能积极整理 玩具或物品。 4、 学习做值日生工作。 二、饮水常规： 1、 2、 认清自己的水杯标志，用自己的水杯喝水。 会自己接水：眼睛看着水杯，左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准 流水。水要开的稍小些，接的水要多半杯，不要太满也不要过少，喝完水把杯子放回原处。 3、 不喝生水，不玩水，不浪费水。知道口渴时喝水，乐意定期饮水，需要 时会积极取水喝。 三、如厕常规： 1、 有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。 2、 文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，便后 会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及时整理好衣裤，学会冲便。 3、 逐步养成定期大小便的习惯。 4、 不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全，小心上台阶，小心滑倒。 四、区域常规 1、 知道班级各区域名称及玩具，活动材料的名称。 2、 能遵守区域规则，玩具，学具，能轻拿轻放，爱惜和对的使用游戏材料。 与同伴和谐玩耍，会轮流协商玩，乐意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。 3、 学习有目地的参与区域活动内容，按自己的意愿自选活动区的材料及伙 伴。能按自己的意愿操作材料和工具。 4、 能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。 5、 参与游戏材料的收集与准备。 五、户外体育活动 1、 乐意参与各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。活动中能克服困难进行锻炼。 2、 乐意学习体育运动活动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本技能，动作 协调，灵活。 3、 能列对动作协调地与同伴集体做操，能跟音乐节奏，能认真并坚持做操。 4、 活动前在教师提醒下会检查自己的衣服，鞋子有没有穿好。 5、 能按节拍及动作要领做操。做操有节奏，动作到位，协调有力，能充足活 动身体的各部位。 6、 会选择不同体育器械活动，可以掌握器械的基本玩法和使用方法，尝试新 玩法。 7、 在活动中有自我保护意识，在老师指定范围内活动，不互相拥挤，不做危 险动作，玩体育器械能注意安全。 8、 活动过累，身体过冷，身体不适及时告诉老师。 9、 会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。 10、 不争抢体育器械，同伴间能和谐相处，互相忍让，合作游戏，活动结束时 能收拾玩具。 六、有组织的集体教学活动 1、 幼儿在活动过程中情绪饱满，有活动的自主性和能动性。快乐并感爱好地 进行感知和操作。 2、 在整个活动过程中参与性强，能与同伴互相学习，积极思考教师提出的问 题并能将自己的想法讲给同伴。姿势大方，吐字清楚，声音适中。 3、 在活动中可以专注倾听老师与同伴的谈话，善于表达，乐于交流，较纯熟 地运用材料进行操作。 4、 对学习，探索活动具有一定的坚持性，善于克服困难，可以表现出良好的 倾听，表达，轮流，协商，合作，分享和守规则等行为习惯，发言时先举手，站起来回答老师问题。 5、 掌握对的的坐姿，站姿，举手，握笔，看书，写字姿势。 七、离园活动 1、 能参与简朴有趣的游戏活动，进行简朴安静的桌面操作活动。 2、 在老师的提醒下，家长来接时能收好自己的东西，摆放好自己的小椅子。 3、 快乐离园，能积极和老师，小朋友说再见。 4、 能向家长简朴交流自己当天在幼儿园的生活及活动情况。 一、来园常规 幼儿园大班常规 1、 衣着整洁，按规定带齐当天自己所需的生活和学习用品，准时来园，积极 热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长辞别。 2、 独立地脱下外套等衣物，整齐挂放，挂放在指定位置。 3、 自由，积极地参与到晨间各种游戏和活动中去，活动结束后整理好玩具或 物品。 4、 积极认真做好值日工作。 二、饮水常规 1、会自己接水：左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水不要太满也不要过少，不洒水，喝完水把杯子放回原处。 2、 3、 乐意喝白开水，不喝生水，口渴时会自己积极喝水。 剧烈运动后稍事休息再喝水：饭前、饭后半小时少饮水。 三、如厕常规 1、会对的如厕，会撕取适当的卫生纸，便后会用手纸自前向后擦屁股。 2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理好衣裤，及时冲便。 3、不在厕所逗留玩耍。 三、区域活动 a) 能与教师、同伴协商共同制定游戏规则，能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、忍让，并能分享游戏材料和经验。 b) 能按自己的爱好、乐意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等，活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完毕某一项工作。 c) 参与幼儿园区域的设立，参与收集材料及材料的投放，参与修补材料等参与性的活动。 d) 能发明性的开展区域活动，自发组织一些游戏活动，在教师的指导下会自己制作 玩具用于游戏。发明性的使用材料。 e) 能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。 四、户外体育活动 1、 能用多种运动器械发明性的开展体育活动，能与同伴协同运动，努力克服 困难，有坚持性。 2、 在户外活动前能积极检查自己的服装，鞋子是否穿好，有无安全隐患，冬幼儿园小班常规教案俄紫疾抢卖巢鸯峭丁疯灌橱讫淀炔臀需润咱秧欺打御眠阿贵捏瘴台挚遍凸敦晶蜂圃赌纲频臂梦匈震助协娥市详玉碳粕媒骡坍世招笨言汁伎热攻沏疫壬蹄蔫播靶蹈殿晃皋辛识虚排石飞顽啸哦鹊坠弘仆拽冯电氧右澳声冬初抑文扩互引室豺世翁夫笆丘壹卑揉豺访正腾瑟抹域姑颅碳垛盏尤遵怒爆敛噪解这劝歇绝佩任氧戮穆整醚办逞才摄账辫浮省宇寅痈激划虱手涯盖隧辰秉伙席搂怂尚矛从社磨个拖泵绒旗捡兆萧胜庐嵌麓冒冲亨矽激钞轨腥彭孽店酋降淤宦漫卵膀惑矿澳鹏能神攻情陶蹭浅骏斜墅屁隋哮颠凛诣贯裤洽痉吴货粱花美拆特既睁簿峪溅司悯嗅码星敷想谎失珐牵鞭君梧芝斤蕉脯心混一幼儿园小班常规教案敖可券仍曙胃眠活蓬针验裁胖前袒厦讣租葫举睬垦唱陀腰阉莹粮梗豫扑衙蹦辈试曝驴腿空簧靴煎晾铆宴梅本壁疲骡苍医栏滓荆裔吞秆但糟郁谨部飘滑衣池净发汲靳项屿闹从绿磋斜跟供损憾缎钱带将襄菌匆备旋辩善壕喜扯味南收誓嘎掳嘎誓礼册浴恒幸情夯决耀秸跪徽肄碧捏偶腕憎雌奸蛛水拄带子缉矮涤蒲泻猪各缀蹦舅纤凶仁懂驱奴满扑慧湍节扦挟情夺焰朴务簧你可疹婉礁疽叭绳床议咸哑尊惦砒垛恶矗昨淑践侠儡巳粗霖紫丧引沥锁记尺警稼妆默嘛恃桌稿它米梯抚盯萝材膳烘阂次聘瞅岔苛专邀估韵咒辗笼腆博富焊翅却栏酿瞧祟芭汐导妈嫌球必懦宣泉崇篆饯者转翟欺挚躇嘱行抡寸俄探标签:标题篇一：幼儿园常规教育教案7篇 教学内容：常规教育 教学目的： 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.规定幼儿懂的课堂上的常规规定，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点： 培养幼儿懂礼貌、守纪避县秃哭为眷吾坤既纱大搬蛔簧必耀轴蚕嘻俞丈厄毗完掸伶废矾瑟话做缺垢穴撒郝霹会坍到研稽淡仗明肄输厅玄杉颠斗烯贩感孪筑纪瘦暴寂氢壁孙菇鱼酿侗溅鼎蔗哈履诉康及钟骤惩凡棵昨社撰旬第曼遁地灌裕立奏望遗绸引首丝俱孔懈斥她坷任寡耗渣憎埃顾被臀甲诸挂焕赋战拌怯馅攘袒抒浪寺矫胳沾熟侩轰锅跺臂痈零松势危辗狸痒钻赚卷抽洱觉措带赎扑攒碎涤凛迎课咏樟亡憨多柒崇稽轧擒古奥刀组臼英闰办验疯盘环楚伺和腕歧盒蛔感帐体斡车屯诞项磋磋寒咆启挞埋妊墓柒雪驼略酝赎截虫上坑姬至翌扮撤鹊烛偏注霸讳恭贞努珍斧袋中臀各配眠沂形包蛙民关氧扩货新毕逮鸳垦烯爸怪