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河北保定特岗教师招聘考试练习题及参考答案知满天教育

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河北保定特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）
1：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书

2：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（　　）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我

3：小学德育的特点有（　　）。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
E、游戏性

4：教学是学校教育的（　　）。
单项选择题
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作

5：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势

6：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（　　）
判断题
对
错

7：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（　　）
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子

8：对九年义务教育说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、普及义务教育是学校系统的基础
B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C、中国最早实现了义务教育的全面普及
D、九年义务教育具有强制性

9：学生的个别差异给教师劳动造成了（　　）。
单项选择题
A、 复杂性
B、 创造性
C、 示范性
D、 长期性

10：义务教育实行的管理体制是（　　）。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制

11：教学与教育的关系是（　　）。
单项选择题
A、途径与目的
B、部分与整体
C、过程与结果
D、现象与本质

12：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）
判断题
对
错

13：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。
单项选择题
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式

14：发展性评价的主要功能是（　　）
单项选择题
A、 选拔功能
B、 甄别功能
C、 鉴别功能
D、 激励功能

15：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（　　）
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基

16：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势

17：学生活动主要是课堂的学习活动。（　　）
判断题
对
错

18：儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。
多项选择题
A、“博学之”
B、“审问之”
C、“慎思之”
D、“明辨之”
E、“笃行之”

19：班会的特点有（　　）。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性
E、教育性

20：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性

21：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　　）。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底

22：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（　　）。
单项选择题
A、教育的形成
B、教育的类别
C、教育的层次
D、教育的历史

23：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（　　）
判断题
对
错

24：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（　　）
判断题
对
错

25：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。
判断题
对
错

26：中国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（　　）
判断题
对
错

27：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（　　）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则

28：中国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》

29：“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔

30：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（　　）。
多项选择题
A、领导者的权威发动
B、教师之间有效地平行沟通
C、个别谈话
D、抓好典型项目
E、做好总结

查看答案
1：答案A
解析
2：答案D
解析
3：答案A,B,C,D
解析 小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。
4：答案B
解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。
5：答案A
解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
6：答案正确
解析 略。
7：答案D
解析
8：答案C
解析 世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而中国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。
9：答案B
解析 选B。教师面正确是千差万别的学生，不可能用一种模式、一个标准去塑造她、要求她。需要教师有教育的机敏性，创造性地灵活运用各种方法。
10：答案B,C
解析
11：答案B
解析
12：答案错误
解析
13：答案C
解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。
14：答案D
解析
15：答案C
解析
16：答案A
解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。
17：答案错误
解析 学生活动不但有课堂的学习活动，还有课外活动。
18：答案A,B,C,D,E
解析 儒家思孟学派在《礼记·中庸》中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。
19：答案B,C,D
解析 班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。
20：答案A
解析
21：答案D
解析 古希腊教育家苏格拉底最早提出了发现法，经过对话阐释了教育。
22：答案D
解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。
23：答案错误
解析
24：答案错误
解析 循序渐进原则不但要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。
25：答案错误
解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。
26：答案错误
解析 中国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中小学教育是基础教育。
27：答案C
解析
28：答案B
解析 《教育法》对学生的义务作出了具体规定。
29：答案D
解析
30：答案A,B,C
解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。