2022教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（ ）。A.松 B.紧 C.变粗2.耳蜗和听觉神经属于（ ）。A.内耳 B.中耳 C.外耳3.下面食物中，属于动物类食物的是（ ）。A.卷心菜 B.豆腐 C.螃蟹4.声音传播的特点有（ ）。A.不能在液体中传播 B.能在各种物体中传播 C.只能在空气中传播5.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（ ）。A.不变 B.越大 C.越小6.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（ ）。A.1号试管 B.3号试管 C.6号试管7.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（ ）。A.淀粉 B.脂肪 C.矿物质8.食物的养分主要是在人体的（ ）里吸收的。A.胃 B.大肠 C.小肠9.（ ）是测量力的大小的工具。A.天平 B.弹簧测力计 C.量筒10.下面物体中，靠反冲力运动的有（ ）。A.火车 B.汽车 C.冲天鞭炮二.填空题(共10题，共46分)1.从实验可知，吸气是空气由（ ）或口腔进入气管，再进入（ ）的过程，此时（ ），腹部收缩。呼气是交换后的空气由（ ） 部到（ ），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩（ ）。2.声音的（ ）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（ ）决定的。振动越快，发出的声音就（ ）；振动越慢，发出的声音就（ ）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（ ）。3.影响弦的音高的因素，有弦的（ ）、弦的（ ）。4.肺活量是身体发育是否（ ）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（ ） 的人，吹响哨子的时间会比较长一些。5.影响弦乐器的弦的音高因素有（ ）等。6.在车站、菜市场等地经常会听到（ ）的声音。7.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（ ）。8.人体的消化器官包括口腔、（ ）、胃、（ ）、大肠等。9.呼吸的过程是气体交换的过程，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳，（ ）是身体气体交换的“中转站”。10.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（ ）的声音。三.判断题(共10题，共20分)1.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（ ）2.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（ ）3.音高和音量没有什么区别。（ ）4.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（ ）5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（ ）6.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（ ）7.声音可以在气体、液体、固体中传播。（ ）8.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（ ）9.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（ ）10.动物类食物就是指肉类食物。（ ）四.连线题(共2题，共11分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。2.连线题。五.简答题(共5题，共25分)1.如何保证我们所摄入的营养均衡？2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？六.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在琵琶行中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？七.综合题(共3题，共21分)1.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（ ），它能将声波转化为（ ）。（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（ ）。（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（ ）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（ ）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（ ）不同。（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（ ）和声源的（ ）有关。2.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（ ）。（2）在实验中，小车是利用（ ）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（ ）。（4）通过这个实验，我们可以判断（ ）。3.按要求画图。钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.C7.A8.C9.B10.C二.填空题1.鼻腔；肺；胸腔扩张；肺；气管；腹部放松2.高低；快慢；越高；越低；次数3.松紧；长短4.健康；大5.弦的松紧、弦的长短6.嘈杂7.牛顿8.食道；小肠9.氧气；肺10.高三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。3.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。4.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。5.太空处于真空状态，真空不能传播声音。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。七.综合题1.鼓膜；信息；证明气球振动；明显；大；幅度；距离；强弱2.获得更多的数据， 提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车运动起来， 需要一定的力。小车受到的拉力越大， 运动的速度就越快。3.如下：