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人教版三年级语文上册期末试卷(附答案)
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音,写词语。
yán liào gōu huà xiān nǚ yóu piào
qīng dàn xīn wén fēng shōu piāo luò
二、 比一比,组成词语。
伶(________) 涨(________) 仿(________) 绸(________)
铃(________) 胀(________) 防(________) 惆(________)
三、 请根据平日积累,把对应的句子连在一起。
仁者爱人 理不辩不明
牧童骑黄牛 有礼者敬人
乱入池中看不见 歌声振林樾
灯不拨不亮 千里江陵一日还
朝辞白帝彩云间 闻歌始觉有人来
四、 将词语补充完整,并选择恰当的序号填在句子里。
①毫不(_______)弱 ②(_______)作非为 ③鹬蚌相(________)
④兴高(_____)烈 ⑤牵肠挂(________) ⑥(_______)名中外
1.张老师 ___________地对同学们说:“我们班拔河比赛得了第一名啦”。
2.河蚌________________地说:“我就这样夹住你的嘴不放。
3.东海龙王父子______________,哪吒决心治一治他们。
五、 选择恰当的关联词语填空。
一边……一边…… 只要……就……
虽然……但是…… 不但……还……
1.小蜘蛛(______)忙着补网,(______)回答。
2.(______)回头看看胡萝卜先生走了多长的路,(______)可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.青头(______)被摔到了地上,(______)立刻又爬了起来。
六、 按要求完成句子练习。
1.小鸟在树上歌唱。(扩句,至少两处)
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2.小溪哗啦啦地向前流着。(改为拟人句)
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3.我怎么能忘记那掌声呢?(换个说法,不改变句意)
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4.我把老师布置的所有一切作业都做完了。(修改病句)
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5.(___)小蜘蛛(___)你吃饱了吗(___)老屋问(___)(加上合适的标点)
七、 根据课文内容填空。
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个冬天,一位(_____)顾客请一个(_____)裁缝做棉袄时发生的故事。
2.《方帽子店》讲述了方帽子店因(_____)而被(_____)取代的故事,启发我们不能因循守旧,要(_____)。
3.《漏》讲述了(____)和(____)偷驴时,因听到驴主人家老婆婆说怕(____)而引发的一个有趣的故事。(_____)的(____)和(____)以为“漏”是(______),其实老婆婆说的“漏”是(____)。
4.《枣核》讲述了枣核用自己的(_____)帮助(_____)夺回牲口、惩治恶官的故事。
八、 快乐阅读。
朝霞与日出
天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变化莫测。
没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!
1.用“ ”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是( )。
A.先出现朝霞,红日才慢慢升起 B.红日出来以后才有朝霞
3.短文中第 自然段是写朝霞的,第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段,因为 。
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗?( )
A.可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。
九、 习作大舞台。
爱使人间充满了温暖,在你的生活中有没有关于“爱”的故事?讲给大家听听,让每一个人都能感受到爱的力量。
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参考答案
1、颜料 勾画 仙女 邮票 清淡 新闻 丰收 飘落
2、伶俐 涨潮 仿佛 绸缎 铃铛 鼓胀 防守 惆怅
3、
4、示 胡 争 采 肚 驰或闻 ④ ① ②
5、一边 一边 只要 就 虽然 但是
6、可爱的小鸟在树上自由自在地歌唱。 小溪哗啦啦地唱着歌向前走。 我不能忘记那掌声。 我把老师布置的所有作业都做完了。(或:我把老师布置的一切作业都做完了。) “ , ?” 。
7、急性子 慢性子 拒绝改变 圆帽子店 勇于创新 老虎 贼 漏 做贼心虚 老虎 贼 厉害的怪物 漏雨 智慧 村民
8、
1.画出:鱼肚白 淡红色 红晕 深红 金黄 绚烂
2.A
3.一、二 三 例:二 这段生动地描写了朝霞颜色的变化
4.B
9、范文:
老师的爱
“哗——”雨还在下个不停,路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音,我还时不时地踮起脚尖,向远处望去,正希望能看见一把伞,伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到,透过雨帘看到许多家长,一手打着伞,一手搂着孩子。在校门口走动,这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。
我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,,雨水就毫不留情的扑面而来,大灾省上真是“冰凉彻骨”,我不禁打了一个寒颤,下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售,回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿,我在“嗯”了一声“我送你回家吧!”不容我回答,老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变,如同依偎在母亲怀中。
渐渐的,老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿,裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我,脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉,在老师的陪同下,我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿,老师却微微一笑,消失在雨帘里。
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