七年级地理上册地形图的判读新版新人教版new.pptx

第四节第四节 地形图的判读地形图的判读1 1、会在等高线地形图上识别山峰、山、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。与相对高度等。2 2、会在地形图上识别五种主要的地形、会在地形图上识别五种主要的地形类型。类型。活动一：自主阅读教材活动一：自主阅读教材2424页第一段页第一段-第二段内第二段内容思考以下问题：容思考以下问题：（5 5分钟）分钟）1 1、什么是海拔、相对高度？、什么是海拔、相对高度？2 2、甲乙两地的海拔分别是多少米？、甲乙两地的海拔分别是多少米？3 3、甲乙两地的相对高度是多少米？、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答）（抢答）（2 2号）号）（4 4号）号）等高线等高线海拔高度相同的点的连线海拔高度相同的点的连线100100100100100100100200200200200小组谈论：小组谈论：等高线的等高线的特征特征（2 2分钟）分钟）等高线地形图的绘制活活动二：阅读教材动二：阅读教材2424页图页图1.351.35思考等高线分思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？布的疏密与坡度陡缓有什么关系？（3分钟）分钟）自学自学（1 1分钟）分钟）小组合作探究小组合作探究（2 2分钟）分钟）完成的小组击完成的小组击掌示意并坐好掌示意并坐好教师随机抽查教师随机抽查某一小组板前某一小组板前展示展示山顶山顶A A山顶山顶B B山脚山脚C C山脚山脚D D鞍部鞍部缓坡缓坡陡坡陡坡结论：坡陡的地方，等高线密集；结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。坡缓的地方，等高线稀疏。观察与思考山顶山顶等高线数值内大外小等高线数值内大外小山山 顶顶100100200200300300山顶山顶洼地洼地等高线呈闭合曲等高线呈闭合曲线线,数值从中心向数值从中心向四周逐渐降低四周逐渐降低.等高线呈闭合曲等高线呈闭合曲线线,数值从中心向数值从中心向四周逐渐升高四周逐渐升高.山顶山顶洼地洼地等高线弯曲时等高线弯曲时,凸凸出部分指向低处出部分指向低处.等高线弯曲时等高线弯曲时,凸凸出部分指向高处出部分指向高处.山脊山脊山谷山谷学习区分山脊和山谷：学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲等高线向低处弯曲为山脊为山脊等高线向高处弯曲等高线向高处弯曲为山谷为山谷鞍鞍 部部一组等高线的中间部分一组等高线的中间部分鞍部鞍部鞍部鞍部陡崖陡崖山顶山顶山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖闭合曲线闭合曲线中心（点）中心（点）等高线向等高线向低处突出低处突出（线）（线）等高线向等高线向高处突出高处突出（线）（线）两个山顶两个山顶之间低地之间低地（点）（点）等高线重等高线重合的地方合的地方（线）（线）几种基本地形部位的判读几种基本地形部位的判读山顶山顶300300200200400400山脊山脊 200200300300400400400400300300200200山谷山谷鞍部鞍部 陡崖陡崖ABCDE100100200200300300ABCDEFA_D_C_B_山谷山谷陡崖陡崖E_F_山顶山顶山脊山脊山顶山顶鞍部鞍部C C 因为从因为从C C到到A A比从比从B B到到A A的的坡度缓（等高线比较稀疏）坡度缓（等高线比较稀疏）D D读等高线地形图解决问题读等高线地形图解决问题活动三活动三从从B B和和C C处上山到处上山到A A点，点，哪里更容易？哪里更容易？为什么？为什么？位于山脊线上的位于山脊线上的是哪个点？是哪个点？（抢答）（抢答）（抢答）（抢答）五种常见的地形五种常见的地形丘陵丘陵平原平原山地山地高原高原盆地盆地高原高原平原平原五种基本地形五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地高原、平原、山地、丘陵、盆地山地山地丘陵丘陵盆地盆地活动四：自主阅读教材活动四：自主阅读教材2727页内容思考：页内容思考：1 1、在分层设色地形图上如何表示平原、在分层设色地形图上如何表示平原、高原、山地高原、山地（自学（自学1 1分钟）分钟）2 2、五种基本地形、五种基本地形:高原、平原、山地、高原、平原、山地、丘陵、盆地，各自有什么特征丘陵、盆地，各自有什么特征（小组讨论（小组讨论3 3分钟）分钟）完成的小组击掌示意完成的小组击掌示意 陆地上五种基本地形02001000海拔（米）海拔（米）高原高原山地山地丘陵丘陵平原平原500高高 原原 山山 地地 丘丘 陵陵 平平 原原 盆盆 地地 高度（米）高度（米）形态特征形态特征地面起伏程度地面起伏程度大于大于500500高而平高而平小小大于大于500500高而陡高而陡大大小于小于500500低而缓低而缓小小小于小于200200低而平低而平小小无一定标准无一定标准四周高，四周高，中间低中间低大大归归 纳纳 小小 结结地形类型相关图形地形特点等高线分布特征平原海拔200米以下，宽广平坦等高线数值小于200米，等高线稀疏高原海拔500米以上，内部和缓，外围陡峭中央等高线稀疏，边缘等高线密集，数值由中央向边缘减小山地海拔500米以上，陡峭等高线密集盆地四周高，中间低中央等高线稀疏，边缘等高线密集，数值由中央向边缘增加丘陵海拔500米以下，地势起伏较大等高线较疏，弯曲处较缓和活动五：即学即练，自主完成教材活动五：即学即练，自主完成教材2828页活动页活动（3 3分钟）分钟）完成的同学请坐好完成的同学请坐好1.1.说出说出A A、C C、D D处各地形部位的名称。处各地形部位的名称。2.MN2.MN和和HIHI表示的地形部位分别是什么？表示的地形部位分别是什么？B B地区是什么地形？地区是什么地形？3.F3.F的海拔高度是多少？的海拔高度是多少？4.4.从从E E到到F F的方向是从的方向是从 到到 。山顶山顶鞍部鞍部山山谷谷山山脊脊盆地盆地陡陡崖崖620米东南 西北课堂检测南南东东 西西读读“某地等高线地形图某地等高线地形图”，回答问题。，回答问题。(1)A点的海拔高度是点的海拔高度是_米。米。(2)B处的地形部位是处的地形部位是_。(3)(3)图中所画的图中所画的三处河流中，有一处错误，应三处河流中，有一处错误，应该是该是_(_(填数码填数码)。图图33600600鞍部鞍部