七年级科学生物体结构层次1.pptx

第六节第六节 生物体的结构层次生物体的结构层次 第二课时始丰中学 陈清风v游戏内容：消化系统是如何工作的？游戏内容：消化系统是如何工作的？v游戏步骤：游戏步骤：确定演员确定演员研究资料研究资料分配角色分配角色表演表演口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门唾液腺唾液腺肝脏肝脏胃腺胃腺胰腺胰腺肠腺肠腺你认识这些器官吗？知道这些器官你认识这些器官吗？知道这些器官有什么作用吗？有什么作用吗？消消化化道道消消化化腺腺口腔口腔胃胃腺腺肠肠腺腺肝肝脏脏咽咽食道食道 胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门胰胰腺腺唾唾液液胃胃液液肠肠液液胰胰液液胆胆汁汁消消化化道道消消化化腺腺食物不经过消化腺食物不经过消化腺!唾唾液液腺腺消化系统消化道口腔口腔咽咽：是空气进入气管、食糜进入食道的共同通道，能将空气和食物分道而行。食道食道胃胃：贮存与消化食物，吸收无机盐、酒精、部分水。胃壁上有胃腺小肠小肠:是消化和吸收的主要场所是消化和吸收的主要场所,长约长约56米，周围有肝、胰、胆、肠腺米，周围有肝、胰、胆、肠腺大肠大肠基本不消化食物，只吸收少量水、基本不消化食物，只吸收少量水、无机盐、部分维生素无机盐、部分维生素肛门肛门小小肠肠的的特特点点长长多多大大薄薄小肠长约小肠长约56米米消化液种类多，如肠液、消化液种类多，如肠液、胰液、胆汁等胰液、胆汁等小肠的总吸收面积可达小肠的总吸收面积可达200平方米左右平方米左右绒毛壁、绒毛内毛细血管及毛细淋巴管绒毛壁、绒毛内毛细血管及毛细淋巴管的管壁都是单层上皮细胞的管壁都是单层上皮细胞小肠是消化和吸收的主要场所结构与功能相适应结构与功能相适应思考:人体的八大系统是不是互不联系，相互独立工作的吗？让我们带着这个问题阅课本，页最后一段。在在神经神经系统和系统和内分泌内分泌系统的调节下，人体系统的调节下，人体八系统（八系统（消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌神经、运动、内分泌）形成一个）形成一个统一的整统一的整体体人体，并能及时对环境做出反应。人体，并能及时对环境做出反应。2、下列哪项不是小肠的作用（）分泌胆汁吸收水分消化食物分泌肠液D1、一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽下去了，下列哪项是瓜子的旅行路线（）A 口腔食道胃 大肠小肠肛门B 口腔胃食道小肠大肠肛门C口腔大肠胃食道小肠肛门D口腔食道胃小肠大肠肛门谢谢各位老师谢谢各位老师