七年级语文上册古代诗歌四首新人教版.pptx

语文七年级上册语文七年级上册15.15.古代诗歌四首古代诗歌四首我国古代不同历史时期我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁占主导地位的文学体裁：先秦先秦散文散文汉汉赋赋唐唐诗诗宋宋词词元元曲曲明清明清小说小说序言序言律诗（八句）绝句（四句）五言律诗（每句五字）七言律诗（每句七字）五言绝句（每句五字）七言绝句（每句七字）古古代代诗诗歌歌古体诗古体诗近体诗近体诗 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁。古体诗是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，除楚辞外的各种诗歌体裁。也称古诗、古风，有也称古诗、古风，有“歌歌”、“行行”、“吟吟”三种载体。古体诗格律自由，不拘对三种载体。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。近体诗，又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和叶韵的诗体。为有别于近体诗，又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和叶韵的诗体。为有别于古体诗而有近体之名。指唐代形成的格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押古体诗而有近体之名。指唐代形成的格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，在中国诗歌史上有着重要地位。韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，在中国诗歌史上有着重要地位。律诗的格律非常严谨，在句数，字数，押韵，平仄，律诗的格律非常严谨，在句数，字数，押韵，平仄，对仗各方面都有严格规定。律诗的四联对仗各方面都有严格规定。律诗的四联:第一联叫首联，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。颔联第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。观沧海观沧海次北固山下次北固山下钱塘湖春行钱塘湖春行天净沙天净沙秋思秋思15.15.古代诗歌四首古代诗歌四首观沧海观沧海观沧海观沧海曹曹 操操十面埋伏十面埋伏走近诗人走近诗人vv曹操曹操曹操曹操（155155155155220220220220），），），），即魏武帝，字孟德即魏武帝，字孟德即魏武帝，字孟德即魏武帝，字孟德，沛国谯沛国谯沛国谯沛国谯QioQioQioQio郡（现在安徽毫州）人郡（现在安徽毫州）人郡（现在安徽毫州）人郡（现在安徽毫州）人，东汉东汉东汉东汉末年的政治家、军事家、诗人末年的政治家、军事家、诗人末年的政治家、军事家、诗人末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以他的诗以他的诗以他的诗以慷慨悲壮见称。慷慨悲壮见称。慷慨悲壮见称。慷慨悲壮见称。在镇压黄巾起义的过程中，在镇压黄巾起义的过程中，在镇压黄巾起义的过程中，在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年（逐渐扩充军事力量。建安元年（逐渐扩充军事力量。建安元年（逐渐扩充军事力量。建安元年（196196196196年）年）年）年）曹曹曹曹操强迫汉献帝刘协迁都河南许昌操强迫汉献帝刘协迁都河南许昌操强迫汉献帝刘协迁都河南许昌操强迫汉献帝刘协迁都河南许昌，“挟天挟天子而令诸侯子而令诸侯”，用他的名义发号施令，先用他的名义发号施令，先用他的名义发号施令，先用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。建安五年（后削平吕布等割剧势力。建安五年（后削平吕布等割剧势力。建安五年（后削平吕布等割剧势力。建安五年（200200200200年）年）年）年）在官渡之战中大败兵强地广的袁绍，此后在官渡之战中大败兵强地广的袁绍，此后在官渡之战中大败兵强地广的袁绍，此后在官渡之战中大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（逐渐统一了北方。建安十二年（逐渐统一了北方。建安十二年（逐渐统一了北方。建安十二年（207207207207年）东年）东年）东年）东征乌桓征乌桓征乌桓征乌桓hunhunhunhun，也取得了很大的胜利。次年，也取得了很大的胜利。次年，也取得了很大的胜利。次年，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝后，追尊他为魏壁。后封魏王。曹丕称帝后，追尊他为魏壁。后封魏王。曹丕称帝后，追尊他为魏壁。后封魏王。曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。善诗歌，武帝。善诗歌，武帝。善诗歌，武帝。善诗歌，步出复门行步出复门行步出复门行步出复门行蒿蒿蒿蒿hoho 里行里行里行里行诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。的苦难生活也有所反映。的苦难生活也有所反映。的苦难生活也有所反映。有有曹操集曹操集。观沧海观沧海观沧海观沧海选自选自选自选自乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗集，是乐府诗是乐府诗是乐府诗是乐府诗步出夏门行步出夏门行步出夏门行步出夏门行中的第一章。中的第一章。中的第一章。中的第一章。观沧海观沧海观沧海观沧海是曹操的名篇。公元是曹操的名篇。公元是曹操的名篇。公元是曹操的名篇。公元207207207207年八月，曹操大破盘踞年八月，曹操大破盘踞年八月，曹操大破盘踞年八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，于是登上碣石山，面对洪波涌起的大海，在归途中经过碣石山，于是登上碣石山，面对洪波涌起的大海，在归途中经过碣石山，于是登上碣石山，面对洪波涌起的大海，在归途中经过碣石山，于是登上碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。观沧海观沧海观沧海观沧海曹操曹操曹操曹操东临碣石东临碣石东临碣石东临碣石,以观沧海。以观沧海。以观沧海。以观沧海。水何澹澹水何澹澹水何澹澹水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生树木丛生树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟秋风萧瑟秋风萧瑟秋风萧瑟,洪波涌起。洪波涌起。洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行日月之行日月之行,若出其中若出其中若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。歌以咏志。歌以咏志。听名家范读，听名家范读，感受语言之感受语言之美美,并并给发音不准给发音不准的生字词注上的生字词注上拼音。拼音。观沧海观沧海曹操曹操东临东临碣碣石石,以观沧海。以观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风秋风萧瑟萧瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至幸甚至哉哉!歌以咏志。歌以咏志。朗读正音朗读正音jidndnsngzhxioszi 自由朗读，要求：自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。读准字音，声音洪亮。东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。字词解释字词解释登上登上来来副词，副词，多么多么水波动荡水波动荡的样子的样子高高地挺高高地挺立。耸，立。耸，高。峙，高。峙，挺立。挺立。形容风吹形容风吹树木的声树木的声音音取消句子取消句子独立性独立性代词，指代词，指大海大海极点极点介词，用介词，用品味探究苑品味探究苑东临碣石，以观沧海东临碣石，以观沧海曹操曹操“东临碣石东临碣石”的目的是什么？的目的是什么？哪个字能证明这一点？哪个字能证明这一点？目的是目的是“观沧海观沧海”。“以以”字可证明。字可证明。以：目的连词，来。以：目的连词，来。曹操曹操“观观”到了什么？到了什么？（哪几句是他（哪几句是他“观观”到的景象？到的景象？)水何澹澹，水何澹澹，山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生，树木丛生，百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟，秋风萧瑟，洪波涌起。洪波涌起。归纳：海水、海岛、海岸。归纳：海水、海岛、海岸。“水何澹澹水何澹澹”和和“洪波涌起洪波涌起”都是写海水，它们有都是写海水，它们有什么不同？什么不同？水何澹澹：风平浪静时；水何澹澹：风平浪静时；洪波涌起：大风大浪时。洪波涌起：大风大浪时。曹操曹操“观沧海观沧海”是是在什么季节？在什么季节？根据什么判断？根据什么判断？秋季秋季“秋风萧瑟秋风萧瑟”可证。可证。哪些诗句是诗人哪些诗句是诗人“观沧海观沧海”产生的产生的联想？联想？日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。用现代汉语该怎么说？试作点赏析。用现代汉语该怎么说？试作点赏析。日月的运行，灿烂的银河，好象从日月的运行，灿烂的银河，好象从大海中升起；最后又落入大海之中。大海中升起；最后又落入大海之中。互文互文 诗人运用丰富奇特的想象，创造出一个宏伟的意诗人运用丰富奇特的想象，创造出一个宏伟的意境，表现了自己博大的胸襟，抒发了统一中国建功立境，表现了自己博大的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的业的抱负。作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，却很含蓄。情奔放，却很含蓄。诗歌中，哪些语句是实景？诗歌中，哪些语句是实景？哪些语句是虚景？哪些语句是虚景？实景实景 水何澹澹水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟秋风萧瑟,洪波涌起。洪波涌起。虚景虚景 日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。实景中，哪些语句是动景？实景中，哪些语句是动景？哪些语句是静景？哪些语句是静景？动景动景水何澹澹水何澹澹秋风萧瑟秋风萧瑟洪波涌起洪波涌起静景静景山岛竦峙山岛竦峙树木丛生树木丛生百草丰茂百草丰茂 主旨主旨 诗歌描写了大海吞吐日月，诗歌描写了大海吞吐日月，包蕴万物的壮丽景象，抒发了诗包蕴万物的壮丽景象，抒发了诗人的宏伟抱负和博大胸怀。人的宏伟抱负和博大胸怀。作业：（来自历年中考题）作业：（来自历年中考题）1 1观观沧沧海海中中，表表现现大大海海吞吞吐吐日日月月，包包蕴蕴万万物物壮壮丽丽景景象象的的千千古古名名句句，也也即即最最能能表表达达作作者博大胸襟的句子是：者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2 2观观沧沧海海一一诗诗中中，描描写写草草木木景景色色的的句句子子是：是：树木从生，百草丰茂。树木从生，百草丰茂。3 3观观沧沧海海一一诗诗中中写写大大海海水水波波动动荡荡，山山岛岛高耸突兀的句子是：高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。4 4观沧海观沧海一诗中一诗中对景物作总写的句子是：对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙5 5观观沧沧海海一一诗诗中中详详细细写写诗诗人人见见到到的的景景象象的的句句子是：子是：树木从生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。树木从生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。6 6观观沧沧海海一一诗诗中中描描写写诗诗人人想想象象中中的的景景象象的的句句子是：子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。7 7观观沧沧海海一一诗诗的的主主要要表表达达方方式式是是描描写写，但但是是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。8 8、观沧海、观沧海【曹操曹操曹操曹操】东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。本诗中哪些诗句是虚写的？有什么作用？本诗中哪些诗句是虚写的？有什么作用？“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里里”是诗人丰富而奇特的想象，是是诗人丰富而奇特的想象，是虚写虚写。勾画了大海吞吐日月，包蕴万千壮丽景象，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千壮丽景象，体现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建体现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的抱负。功立业的抱负。次次北固山下北固山下王王 湾湾背景图片为北固山下（在江苏镇江北，面临长江）背景图片为北固山下（在江苏镇江北，面临长江）本意是住宿，本意是住宿，这里是停泊。这里是停泊。作者生平馆作者生平馆 王湾王湾王湾王湾 唐代诗人。生卒年、字号唐代诗人。生卒年、字号唐代诗人。生卒年、字号唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳均不详。洛阳均不详。洛阳均不详。洛阳(现在河南洛阳现在河南洛阳现在河南洛阳现在河南洛阳)人。玄人。玄人。玄人。玄宗先天年间宗先天年间宗先天年间宗先天年间(712(712(712(712713)713)713)713)考中进士，授考中进士，授考中进士，授考中进士，授荥荥荥荥x x ngng阳县主簿。开元五年阳县主簿。开元五年阳县主簿。开元五年阳县主簿。开元五年(717)(717)(717)(717)唐唐唐唐朝政府编次官府所藏图书朝政府编次官府所藏图书朝政府编次官府所藏图书朝政府编次官府所藏图书,9,9,9,9年书成年书成年书成年书成,共共共共200200200200卷卷卷卷,名为名为名为名为群书四部录群书四部录群书四部录群书四部录。王湾。王湾。王湾。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛撰辑集工作，书成之后，因功授任洛撰辑集工作，书成之后，因功授任洛撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年阳尉。约在开元十七年阳尉。约在开元十七年阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠他曾作诗赠他曾作诗赠他曾作诗赠当时宰相萧嵩当时宰相萧嵩当时宰相萧嵩当时宰相萧嵩sngsngsngsng和裴和裴和裴和裴p p p p i i i i光庭光庭光庭光庭,其后其后其后其后行迹不详。行迹不详。行迹不详。行迹不详。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。首诗是写乡愁的。次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下王湾王湾王湾王湾王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。听名家范读，听名家范读，感受语言之感受语言之美美,并给发并给发音不准的生音不准的生字词注上拼字词注上拼音。音。次北固山下次北固山下 王王 湾湾首联：客路青山外，行舟绿水前。颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联：海日生残夜，江春入旧年。尾联：乡书何处达，归雁洛阳边。朗读朗读 自由朗读，要求：自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。读准字音，声音洪亮。齐读诗歌，要求：齐读诗歌，要求：读准字音，声音洪亮。读准字音，声音洪亮。客路客路客路客路青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔，风正风正风正风正一帆一帆一帆一帆悬悬悬悬。海日海日海日海日生生生生残夜残夜残夜残夜，江春入旧年江春入旧年江春入旧年江春入旧年。乡书乡书乡书乡书何处达？何处达？何处达？何处达？归雁洛阳边归雁洛阳边归雁洛阳边归雁洛阳边。旅途旅途风顺风顺端直端直高挂高挂本意是住本意是住宿，这里宿，这里是停泊的是停泊的意思。意思。次次北固山下北固山下王湾王湾江上的红日江上的红日夜将尽未尽的时候。夜将尽未尽的时候。家信家信按照课本注释学习加下划线的诗句。按照课本注释学习加下划线的诗句。品味探究苑品味探究苑客路青山外，行舟绿水前。这一句说明作者正在干什么？这一句说明作者正在干什么？“绿水绿水”指什么水？指什么水？说明作者正在旅途中。说明作者正在旅途中。“绿水绿水”指长江。指长江。“客路客路”在在“青山外青山外”？暗含什么意思？暗含什么意思？说明路途十分遥远。说明路途十分遥远。透露出羁旅漂泊之情。透露出羁旅漂泊之情。“潮平两岸阔，风正一帆悬”说明当时是什么季节？说明当时是什么季节？“潮平两岸阔”说明春天到来，春雨增多，春潮上涨风正一帆悬改为改为“风顺一帆悬”可以吗？不可。不可。“风正风正”说明风顺，而且平和。说明风顺，而且平和。只有只有“正正”，帆才，帆才“悬悬”，风太大，风太大帆就帆就“鼓鼓”了。了。诗人写此诗正值什么时候？诗人写此诗正值什么时候？根据什么作出此判断？根据什么作出此判断？是春节之前。是春节之前。“江春入旧年江春入旧年”说明已到年底说明已到年底。老师提示：老师提示：此时人们大都回家团此时人们大都回家团聚，而诗人却依然在外奔波。聚，而诗人却依然在外奔波。“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”是什么意思？试作点赏析。是什么意思？试作点赏析。残夜尚未退尽，红日已从海上升起，残夜尚未退尽，红日已从海上升起，旧年还没逝去，江上已呈露春意。旧年还没逝去，江上已呈露春意。作者把作者把“日日”与与“春春”作为新生的美作为新生的美好事物的象征，用好事物的象征，用“生生”字和字和“入入”字使字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。表现出具之中，蕴含着一种自然的理趣。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。极、向上的艺术鼓舞力量。该诗中表现思乡之情该诗中表现思乡之情的是哪一句？的是哪一句？乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。烘托思乡之情是的哪两句？烘托思乡之情是的哪两句？客路青山外，行舟绿水前。海日生残夜，江春入旧年。凡景语，皆情语。哪两句是对偶句？哪两句是对偶句？潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。用几个字概括本诗主旨：用几个字概括本诗主旨：抒发思乡之情。作业：（来自历年中考题）作业：（来自历年中考题）1王王湾湾在在次次北北固固山山下下一一诗诗中中描描绘绘涨涨潮潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。2次次北北固固山山下下一一诗诗中中，表表现现时时序序变变迁迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。3次次北北固固山山下下一一诗诗中中写写游游子子思思乡乡情情深深的诗句是：的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。4 4、次北固山下次北固山下【王湾王湾王湾王湾】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1 1 1 1）.“潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔”，“阔阔阔阔”，是，是，是，是表现表现表现表现“潮平潮平潮平潮平”的结果。的结果。的结果。的结果。请对请对请对请对“阔阔阔阔”发挥一下想象。发挥一下想象。发挥一下想象。发挥一下想象。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。（2 2 2 2）.“海日生残夜，海日生残夜，海日生残夜，海日生残夜，江春入旧年。江春入旧年。江春入旧年。江春入旧年。”这两句给人以怎这两句给人以怎这两句给人以怎这两句给人以怎样的感受？样的感受？样的感受？样的感受？把把把把“日日日日”与与与与“春春春春”作为新生的美好事物的象征，海日生作为新生的美好事物的象征，海日生作为新生的美好事物的象征，海日生作为新生的美好事物的象征，海日生于残于残于残于残 夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意春意春意春意”，闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真 理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。钱塘湖春行白居易钱塘湖，隋朝以前杭州称为钱塘湖，隋朝以前杭州称为“钱钱塘塘”。钱塘湖。钱塘湖即杭州西湖，即杭州西湖，宋代宋代始称西湖，始称西湖，“西湖西湖”又别名又别名“西西子湖子湖”，旧称武林。，旧称武林。曾任杭州刺史曾任杭州刺史作者生平馆作者生平馆 白居易（白居易（772772846846），字乐天，晚年），字乐天，晚年又叫香山居士。太原（今山西省太原市）又叫香山居士。太原（今山西省太原市）人。唐代大诗人，人。唐代大诗人，新乐府运动主要倡导人。新乐府运动主要倡导人。他主张他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而文章合为时而著，歌诗合为事而作作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如语言通俗，内容清新，如长恨歌长恨歌琵琵琶行琶行卖炭翁卖炭翁忆江南忆江南赋得古原赋得古原草送别草送别等，深得人们的喜爱和传诵。有等，深得人们的喜爱和传诵。有白氏长庆集白氏长庆集7171卷，集诗卷，集诗30003000余首，数余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。量之多，是唐代诗人中首屈一指的。钱塘湖春行钱塘湖春行是穆宗长庆三年春白是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。抒发了诗人喜悦的感情。钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易白居易白居易孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能浅草才能没马蹄。没马蹄。最爱湖最爱湖东行不足，东行不足，绿杨阴绿杨阴里白沙堤。里白沙堤。听名家泛读，听名家泛读，感受语言之感受语言之美美,并并给发给发音不准的生音不准的生字词注上拼字词注上拼音。音。钱塘湖春行钱塘湖春行唐代唐代白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，水面贾亭西，水面/初平初平/云脚低。云脚低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄啄春泥。春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没没马马蹄蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙白沙堤堤。朗读正音七言律诗春行诗mtzhu d 自由朗读，要求：自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。读准字音，声音洪亮。注释：加下划线的词语课本已注。钱塘湖春行钱塘湖春行唐代唐代白居易白居易孤山孤山寺北寺北贾亭贾亭西，西，水面初平水面初平云脚低云脚低。几处早莺争几处早莺争暖树暖树，谁家新燕啄春泥。，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行最爱湖东行不足不足，绿杨阴里，绿杨阴里白沙堤白沙堤。南方春天多雨，“水面初平”意味着春天到来。品味探究苑品味探究苑作者游览西湖的路线是怎样的？（指出提到的几个景点）他是乘车，骑马，还是步行？请根据诗中提供的线索说明。孤山寺孤山寺贾公亭贾公亭白沙堤白沙堤是骑马游是骑马游“浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄”即是根据。即是根据。诗中所描绘的是什么季节诗中所描绘的是什么季节？早春早春诗中哪些景物具有早春特色？水面水面初初平云脚低。平云脚低。早早莺争莺争暖暖树树新新燕啄春泥。燕啄春泥。乱花乱花渐欲渐欲迷人眼迷人眼浅浅草草才才能没马蹄。能没马蹄。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中哪两个词语写出了春花春草中哪两个词语写出了春花春草正在生长的勃勃生机？正在生长的勃勃生机？渐欲渐欲野花似开未开，野花似开未开，但不久就会开得五彩缤纷。但不久就会开得五彩缤纷。才能才能绿草如茵，刚刚没过绿草如茵，刚刚没过马蹄，还在继续生长。马蹄，还在继续生长。朱自清朱自清春春中关于春草的描中关于春草的描写与这句意境相似，你还记得吗？写与这句意境相似，你还记得吗？1 1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。一大片一大片满是的。2 2、野花遍地是：杂样儿，有名字的，、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。星星，还眨呀眨的。在西湖景物中，作者对哪里在西湖景物中，作者对哪里最感兴趣？根据是什么？最感兴趣？根据是什么？湖东。湖东。“最爱湖东行不足”便是依据。即今天的湖滨路，特别是“柳浪闻莺”一带。从哪几个字可以看出作者从哪几个字可以看出作者流连忘返，陶醉在美好的流连忘返，陶醉在美好的湖光山色之中？湖光山色之中？“最爱湖东行不足”特别是“行不足”。用诗中哪几句是对偶句？用诗中哪几句是对偶句？几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。主旨主旨描绘了西湖的美好春色表达了诗人对西湖及西湖早春美景的喜爱和赞美之情。作业：（来自历年中考题）作业：（来自历年中考题）1 1白白居居易易在在钱钱塘塘湖湖春春行行中中，借借莺莺燕燕的的活活动动来来传传达达春春天天来来临临的的信信息息并并表表达达自自己己喜喜悦之情的句子是：悦之情的句子是：_,_._,_.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2 2白白居居易易在在钱钱塘塘湖湖春春行行中中描描绘绘春春花花初初绽，春草吐绿的诗句是：绽，春草吐绿的诗句是：_,_._,_.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3.3.钱塘湖春行钱塘湖春行【白居易白居易白居易白居易】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1 1 1 1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”句中的动词很句中的动词很句中的动词很句中的动词很有表现力，请你描绘一下句中图景，说说这两词好在何处有表现力，请你描绘一下句中图景，说说这两词好在何处有表现力，请你描绘一下句中图景，说说这两词好在何处有表现力，请你描绘一下句中图景，说说这两词好在何处？运用拟人手法用了运用拟人手法用了运用拟人手法用了运用拟人手法用了“争争争争”和和和和“啄啄啄啄”两个富表现力的动词，两个富表现力的动词，两个富表现力的动词，两个富表现力的动词，勾勾勾勾 画了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，使画了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，使画了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，使画了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，使 画面充满了生机。画面充满了生机。画面充满了生机。画面充满了生机。2 2 2 2）请你体会请你体会请你体会请你体会“乱花乱花乱花乱花渐欲渐欲渐欲渐欲迷人眼，浅草迷人眼，浅草迷人眼，浅草迷人眼，浅草才能才能才能才能没马蹄没马蹄没马蹄没马蹄”中两中两中两中两个划线词的意思，说说两词带给你的丰富想象。个划线词的意思，说说两词带给你的丰富想象。个划线词的意思，说说两词带给你的丰富想象。个划线词的意思，说说两词带给你的丰富想象。“渐欲渐欲渐欲渐欲”是是是是“还未还未还未还未”的意思，的意思，的意思，的意思，“才能才能才能才能”是是是是 “刚刚刚刚”的的的的意思。各意思。各意思。各意思。各 种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄种花朵还将开未开，含苞欲放，浅浅的嫩草，刚把马蹄 埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了埋没，但不久的将来就会繁花似锦、绿草如茵，写出了 春的发展变化，给读者无尽的想象空间。春的发展变化，给读者无尽的想象空间。春的发展变化，给读者无尽的想象空间。春的发展变化，给读者无尽的想象空间。天天净净沙沙 秋秋思思马马致致远远曲牌名曲牌名题目题目元曲作者元曲作者作者生平馆作者生平馆 马致远，生卒年不详，号东篱，马致远，生卒年不详，号东篱，元代大都（现在北京）人，著名元代大都（现在北京）人，著名戏曲作家。他与关汉卿、王实甫、戏曲作家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。白朴并称元代杂剧四大家。曾任江浙行省官吏。所作杂剧有曾任江浙行省官吏。所作杂剧有1515种，现存有种，现存有7 7种；散曲有辑本种；散曲有辑本东篱乐府东篱乐府。天净沙天净沙 散曲曲牌名。散曲曲牌名。散曲是元代新诗体，分散曲是元代新诗体，分小令和套数（又叫小令和套数（又叫“散套散套”、“套曲套曲”）。）。散曲简介散曲简介且听风吟阁且听风吟阁天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯断肠人在天涯 播放录音，播放录音，听名家泛读，听名家泛读，感受语言之感受语言之美美,并并给发给发音不准的生音不准的生字词注上拼字词注上拼音。音。天净沙天净沙秋思秋思flashflash朗读朗读天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯枯藤藤老树老树昏鸦昏鸦，小桥小桥流水流水人家，人家，古道古道西风西风瘦马，瘦马，夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在在天涯。天涯。朗读正音朗读正音划分节奏划分节奏tnghn y 自由朗读，要求：自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。读准字音，声音洪亮。注释注释天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树枯藤老树昏鸦昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯断肠人在天涯黄昏时的乌鸦黄昏时的乌鸦品味探究苑品味探究苑说说你对各个诗句的理解。枯藤老树昏鸦：枯藤老树昏鸦：烘托游子对家乡的思念之情。烘托游子对家乡的思念之情。连乌鸦都回窝了，自己却有连乌鸦都回窝了，自己却有家不能回。家不能回。乌鸦一家尚能团聚，而此曲乌鸦一家尚能团聚，而此曲的主公却还在西风古道上奔波。的主公却还在西风古道上奔波。小桥流水人家：小桥流水人家：引起游子对引起游子对“家家”的思念。的思念。烘托游子的思乡之情。烘托游子的思乡之情。古道西风瘦马：古道西风瘦马：烘托游子家远行的凄凉。烘托游子家远行的凄凉。古道西风表现荒凉凄冷；由瘦马可以联想到人瘦。夕阳西下：夕阳西下：点明时间点明时间烘托游子异乡奔波的凄凉。烘托游子异乡奔波的凄凉。小知识：小知识：我国古典诗歌常常用日暮斜阳来显示相思之我国古典诗歌常常用日暮斜阳来显示相思之烈或别离之苦。例如：烈或别离之苦。例如：1 1、浮云游子意，落日故人情。、浮云游子意，落日故人情。（李白（李白送友人送友人）2 2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢（崔颢黄鹤楼黄鹤楼）3 3、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永（柳永雨霖铃雨霖铃）4 4、斜阳却在，烟柳断肠处、斜阳却在，烟柳断肠处（辛弃疾（辛弃疾摸鱼儿摸鱼儿）该曲中，点明主旨的句该曲中，点明主旨的句子是哪一句子是哪一句？断肠人在天涯。断肠人在天涯。主题主题表现羁旅之思表现羁旅之思（表现思乡之情）（表现思乡之情）注：羁旅，长久寄居他乡。注：羁旅，长久寄居他乡。艺术特点艺术特点1 1语言极其精练：前三句只用名词，不用动词18个字，9幅画面，意蕴丰富还有“断肠人”艺术特点艺术特点2 2运用烘托手法：昏鸦人家古道西风瘦马夕阳天涯作用：增强感染力突出羁旅之思作业：（来自历年中考题）作业：（来自历年中考题）1天净沙天净沙秋思秋思中写农村晚景的句子是：中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2马马致致远远在在天天净净沙沙秋秋思思中中渲渲染染萧萧条条、冷冷落落、凄凉气氛的写景的句子是：凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。3马马致致远远在在天天净净沙沙秋秋思思中中写写游游子子孤孤寂寂愁愁苦苦之情的名句是：之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。4该曲的主旨句是：该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。（夕阳西下，）断肠人在天涯。5.5.天净沙天净沙秋思秋思【马致远马致远马致远马致远】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。1 1 1