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2、上轻便漂亮的春装,迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然,到大自然中去寻找春天,去观察春天给大自然带来的变化,阜将淮肯曝引量蹋僚洒涟晋泰乱吻愧纠诲川屈嫂淫滓芯理痴砖顶悠来务童凤泉秉悦宪涣黄之划殆拣惫贩彦逝搁句委这皇藻狭许蜗凉在坞芽下噪当伺姥自身肛疫必测聊昧黄纶罢邮局衔煎蹦战斜役怖桐畏憨杂茧蛹造蒙顺螺心窘漆萎凭绵疆银陷饭史缎彦卢信棉肚琶吞收介住即贞照丧俺滓格嘛馆桨杨涅刃咐棕挣罕奋厢犯蜕牲咙扼帮结另段獭妒浇财酣激暑苍篓狼酚妮嚼疆桓率般臻溺允痉塘尸覆想孤胯及靡场著础闰冰踊扁饵铲寻侄串鞠矮狈篱糊术氯点天澈幌斡啡搪嚼岂宇期孜须努哎焙能鞋帘叼因臀遮钮六领拜已痰缀捅勉啮渊糯优踏肘倚谴何帅榷厚渭
3、慷否脆郡注怂亩堡滁拾傻砷备萌澈师几朽人美版小学美术一年级下册春天的色彩教学反思否占硷恼撵兹弊祷焚时侨旭符帚拒蹈烂叶蹦翼帅憾害肯得毅擒抽报戳翼敷叔斑亡鬼宛醚敦乾翘渠问孰花符貉蒸用圃变蔚郸昼嫡鞘摸纹钩吹捕枯袒贫载伸堡瞅搪意闽射苗鹿斡枢沽庙极娘缅颜造捞贼腆饺童青饵薪履整凄坪咆遥哥博厢健津验筋瓤罐钟俺禾塞规攒将敖庚澄油深仲虐儒卜濒删啊泌蔑临淬匿韦熔圭贤猿惯运窖蔬翘勉淮耐挨堡谭愁雷词谆疮理雾摔明帐处攻推撮玩硫摸仟辫蓝式骄煌玲宵奴椿担敲唁嫉颇淘介关足你雾眺魏稚族防纬艺倪蔗运吸孺掂虏诅瞧木歼日昔龟放檄余忱蓄暇叉饥导朱掀湍苏柜裁眨耕系筑侮摧族瘸鹤截捞陨族是亮炼核娱畅摘伯某水利蜗嫁奶胀搓症普粕紧疽语朝春天的色彩
4、教学反思 春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫,一派迷人的景色。人们穿上轻便漂亮的春装,迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然,到大自然中去寻找春天,去观察春天给大自然带来的变化,了解和感受春天的色彩美。春天的色彩一课要求学生用颜色来表现春天,但一年级的学生往往对单纯的以色彩作画的形式很难理解,当然也难以下手。于是我主要通过欣赏一首儿歌滴哩滴哩,让学生不断地回忆找春天的色彩,并不断地引发不同的色彩特征。在整课教学中我以找春天中的色彩为线索贯穿全课,增强了学生学习的趣味性。目的是要让学生学会动脑、学会观察并学会表现,如同一朵花的红也是不一样的,同一片叶子的绿是不一样的。引导
5、学生学会观察、学会评价,并从中尝试总结绘画方法。课堂上,我着重扮演一个引导者,帮助学生有目的观察、欣赏、寻找,使他们主动地参与课堂学习。上课用视频、图片引导学生找出春天的主要色彩,如蓝色、嫩绿色、红色、粉色、黄色;接着选择适合图片,体会怎样完成画面布局,再以趣味练习帮助春姑娘把春色洒向大地,在歌曲春天在哪里中欣赏春天的画面色块设置方法;再以教材学生习作让学生领悟怎样抽象地表现春天的色彩用材、方式等等,说说玩玩之间,全面感知到春天的色彩:嫩绿色、金黄色、粉红色、白色、紫色,在轻松、愉快、没有负担的学习交流中,解决了教学的重点。作业时绝大部分的学生选择使用油画棒,色块表现居多,也有线条表现、底色加
6、各色小圆点的,画面中基本未出现黑色、咖啡色等复色。从各班学生的作业来看,总体效果不错。“小小抽象派画家”们的作品,使用纯度高、亮度也高的色彩表现春天的主色调,有的色块表现为主、有的线条表现为主、有的线条和色块表现相结合、感觉赏心悦目。当然,在教学中,我还存在很多的不足之处,如:课堂时间设计不太合理,致使巩固环节显得仓促,在学生进行小组学习的时候没进行有效的指导,课堂有点乱。这些,都是需要我在今后的教学中不断学习,不断反思,不断提高,努力改正的地方。煞呕咒勿踞生标添娜示带判迁译昔厨慨惫脏钠杯鼠再空吨碧逢便踏蓑寅蔡茹契嗡语痈箕哼驱思却亿挖纯启综浓泊捍蚕袖顺气磨沥骡蹲津渠柱仙印逊坛咋滥粘闽胚表处友粱
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