专题1宇宙中的地球及地球圈层结构分解.pptx

高中学业水平测试高中学业水平测试 地理地理专题专题1 1宇宙中的地球及地球圈层结构宇宙中的地球及地球圈层结构 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接知识思知识思维导图维导图 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接基基 础础 自自主主 梳梳 理理 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接一、天体与天体系统一、天体与天体系统基基 础础 自自主主 梳梳 理理 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星答案：答案：1(1)水星地球木星天王星水星地球木星天王星 (2)近圆性近圆性2(1)安全宇宙环境安全宇宙环境(2)温度生物呼吸液态水温度生物呼吸液态水基基 础础 自自主主 梳梳 理理 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接三、太阳对地球的影响三、太阳对地球的影响基基 础础 自自主主 梳梳 理理 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接答案：答案：1(1)电磁波电磁波(2)光、热温度大气光、热温度大气石油石油2(1)色球层色球层(2)黑子耀斑黑子耀斑(3)无线电短波无线电短波磁暴磁暴极光极光基基 础础 自自主主 梳梳 理理 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接四、地球的圈层结构四、地球的圈层结构基基 础础 自自主主 梳梳 理理 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接答案：答案：1(1)快液体慢固体快液体慢固体(2)地幔地幔(3)坚硬的岩石坚硬的岩石上地幔顶部上地幔顶部2(1)气体和悬浮物氮和氧气体和悬浮物氮和氧(2)连续但不规则连续但不规则(3)生存环生存环境大气圈水圈岩石圈境大气圈水圈岩石圈 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接3八大行星的运动特征：同向性、共面性、近圆性。八大行星的运动特征：同向性、共面性、近圆性。互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接答案：答案：A互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接2.答案：答案：D3.答案：答案：A互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接与与、行星相比，地球上存在生命的条件有行星相比，地球上存在生命的条件有()互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：该题考查了生命的三要素该题考查了生命的三要素，适宜生命呼吸的大气适宜生命呼吸的大气，液态水液态水，适宜的温度。适宜的温度。答案：答案：A互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：地球存在生命的条件是：适宜的温度条件地球存在生命的条件是：适宜的温度条件，适合适合生物生存的大气条件生物生存的大气条件，大量的液态水。适宜的温度与太阳辐大量的液态水。适宜的温度与太阳辐射及日地距离有关；液态水和大气的存在与地球的质量、体射及日地距离有关；液态水和大气的存在与地球的质量、体积有关。积有关。答案：答案：C互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接答案：答案：D互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接 2.答案：答案：B3.答案：答案：B互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：光球的太阳活动是黑子光球的太阳活动是黑子，色球层是耀斑。色球层是耀斑。答案：答案：C互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：太阳活动可干扰无线电短波通信。太阳活动可干扰无线电短波通信。答案：答案：C互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：潮汐是月球及太阳对地球的引潮力产生的潮汐是月球及太阳对地球的引潮力产生的，与太阳辐射无与太阳辐射无关。而树木的生长需要太阳的光合作用；信风的形成与移动与太阳辐关。而树木的生长需要太阳的光合作用；信风的形成与移动与太阳辐射的热量分布及太阳直射点的季节移动有关；石油是古代海洋动物遗射的热量分布及太阳直射点的季节移动有关；石油是古代海洋动物遗体经过复杂变化与漫长的地质作用而形成体经过复杂变化与漫长的地质作用而形成，动物的食物是植物动物的食物是植物，植物植物的生长需要太阳的光合作用。的生长需要太阳的光合作用。答案：答案：A互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接答案：答案：A互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接答案：答案：A互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接答案：答案：B互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：地震波是人类研究地球内部结构的重要依据地震波是人类研究地球内部结构的重要依据，根据地震波的根据地震波的传播特点和速度变化传播特点和速度变化，以两个不连续面以两个不连续面(莫霍界面、古登堡界面莫霍界面、古登堡界面)将地球的将地球的内部圈层分为地壳、地幔、地核三层。在古登堡界面以上内部圈层分为地壳、地幔、地核三层。在古登堡界面以上，纵波和横波的纵波和横波的传播速度即上升。传播速度即上升。答案：答案：(1)A(2)C互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：软流层位于上地幔顶部。目前软流层位于上地幔顶部。目前，一般认为软一般认为软流层是地球岩浆的来源之一。流层是地球岩浆的来源之一。答案：答案：A互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：此题考查了有关地震波的知识此题考查了有关地震波的知识，地震波分为纵波地震波分为纵波和横波和横波，纵波的传播速度快纵波的传播速度快，能通过固态、液态和气态三态能通过固态、液态和气态三态物质物质，而横波的传播速度慢而横波的传播速度慢，只能通过固态的物质。只能通过固态的物质。答案：答案：B互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：此题考查了有关地球内部圈层的划分依据。地球内部的知识此题考查了有关地球内部圈层的划分依据。地球内部的知识，目前目前主要通过对地震波的研究来获得。地震波在地球内部传播速度的变化主要通过对地震波的研究来获得。地震波在地球内部传播速度的变化，说明地球内部的物质组成是变化的，变化明显的地方形成了不连续界面，不说明地球内部的物质组成是变化的，变化明显的地方形成了不连续界面，不连续界面成为地球内部圈层的界线。莫霍界面是地壳和地幔的界线；古登堡连续界面成为地球内部圈层的界线。莫霍界面是地壳和地幔的界线；古登堡界面是地幔和地核的界线。界面是地幔和地核的界线。答案：答案：C互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 考试目标导航考试目标导航 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 栏栏目目链链接接解析：解析：此题考查了不连续界面的位置此题考查了不连续界面的位置，莫霍界面是地壳莫霍界面是地壳和地幔的界线和地幔的界线，古登堡界面是地幔和地核的界线。古登堡界面是地幔和地核的界线。答案：答案：A