1、第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区第第9 9课时课时 细胞膜细胞膜 系统的边界系统的边界 1 1、简述细胞膜的成分。、简述细胞膜的成分。2 2、举例说明细胞膜的功能。、举例说明细胞膜的功能。3 3、学会制备细胞膜的方法,、学会制备细胞膜的方法,认同细胞膜是细胞的边界。认同细胞膜是细胞的边界。学习目标 请从下面细胞中选出符合研究细胞请从下面细胞中选出符合研究细胞膜的细胞,并说明理由膜的细胞,并说明理由哺乳动物成熟的红细胞哺乳动物成熟的红细胞高等动物细胞高等动物细胞高等植物细胞高等植物细胞细菌细胞细菌细胞一、制备细胞膜一、制备细胞
2、膜1 1、材料:、材料:哺乳动物成熟的红细胞哺乳动物成熟的红细胞2 2、理由:理由:1 1、动物细胞没有细胞壁。动物细胞没有细胞壁。2 2、哺乳动物哺乳动物成成熟的红细胞熟的红细胞内没有内没有 细胞核细胞核(膜膜)和和其它众多的细其它众多的细 胞器胞器(膜膜)。)。3 3、材料易获得。材料易获得。0.90.9NaClNaCl溶液中溶液中(生理盐水)(生理盐水)清水中清水中 怎样从整个细胞中单独提取出细胞膜?(制备方法)思考思考:如何从混合液中分离出纯度较高如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜?的细胞膜?差速离心的方法差速离心的方法3、实验原理:、实验原理:利用渗透作用,使红细胞吸水涨破,利用渗
3、透作用,使红细胞吸水涨破,细胞内的物质流出,获得细胞膜。细胞内的物质流出,获得细胞膜。二、细胞膜的成分二、细胞膜的成分脂质脂质 大约占大约占50%50%蛋白质蛋白质 大约占大约占40%40%糖类(糖类(大约占大约占2%2%10%10%)癌细胞的恶性增值和转移与癌细胞膜成分的改癌细胞的恶性增值和转移与癌细胞膜成分的改变有关,膜上的糖蛋白和糖脂成分减少,不能变有关,膜上的糖蛋白和糖脂成分减少,不能进行正常的识别,细胞之间的黏着性降低,所进行正常的识别,细胞之间的黏着性降低,所以容易转移、扩散。以容易转移、扩散。主要是磷脂功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类、数量越多。形成糖脂或糖蛋白19251925年
4、荷兰科学家年荷兰科学家GorterGorter和和GrendelGrendel从细胞膜中提取从细胞膜中提取脂质,铺成单层分子,发现面积是细胞膜的脂质,铺成单层分子,发现面积是细胞膜的2 2倍倍细胞膜中的磷脂是双层的细胞膜中的磷脂是双层的三、细胞膜的功能三、细胞膜的功能1 1、将细胞与外界环境分隔开。、将细胞与外界环境分隔开。2 2、控制物质进出细胞。、控制物质进出细胞。3 3、进行细胞间的信息交流。、进行细胞间的信息交流。(1 1)通过细胞分泌的化学物质进行信息交流。如激素)通过细胞分泌的化学物质进行信息交流。如激素 细胞间信息交流的方式细胞间信息交流的方式细胞信号分子体液运输靶细胞受体靶细胞
5、发出信号的细胞发出信号的细胞 靶细胞靶细胞 与膜结合的信号分子与膜结合的信号分子(2 2)细胞膜直接接触进行信息交流。)细胞膜直接接触进行信息交流。例如:精子和卵细胞的识别和结合例如:精子和卵细胞的识别和结合受体受体(3 3)细胞之间形成通道进行信息交流。)细胞之间形成通道进行信息交流。例如:植物细胞之间的胞间连丝例如:植物细胞之间的胞间连丝学习探究区学习探究区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区为什么细胞壁不是植物细胞的为什么细胞壁不是植物细胞的边界?边界?细胞壁对要进出细胞的物质没有选择性(即全透性),它不能保证细胞内部的稳
6、定。细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,具有支持和保护细胞的功能。脂质脂质 蛋白质蛋白质糖类糖类物质进出物质进出信息交流信息交流学习探究区学习探究区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区D 自我检测区自我检测区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区B 自我检测区自我检测区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区D 自我检测区自我检测区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区C 自我检测区自我检测区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区D 自我检测区自我检测区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区自我检测区自我检测区第第9 9课时课时本本课课栏栏目目开开关关知识储备区知识储备区学习探究区学习探究区自我检测区自我检测区