写景抒情诗鉴赏.pptx

一枝一叶总关情写景抒情类诗歌的鉴赏与答题 古代诗人经常游览山水、写景言志，古代诗人经常游览山水、写景言志，“登登高必作赋高必作赋”，所以写景诗在中国古代诗歌中占，所以写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例了较大的比例。一般来说，写景诗一般来说，写景诗一般来说，写景诗一般来说，写景诗往往塑造形象，或者往往塑造形象，或者往往塑造形象，或者往往塑造形象，或者勾勒意境，或者用衬勾勒意境，或者用衬勾勒意境，或者用衬勾勒意境，或者用衬托、对比的手法，或托、对比的手法，或托、对比的手法，或托、对比的手法，或者寓情于景、情景交者寓情于景、情景交者寓情于景、情景交者寓情于景、情景交融，或者用白描手法，融，或者用白描手法，融，或者用白描手法，融，或者用白描手法，或托物言志；诗的中或托物言志；诗的中或托物言志；诗的中或托物言志；诗的中间两联往往对仗工整，间两联往往对仗工整，间两联往往对仗工整，间两联往往对仗工整，诗诗诗诗的的的的语言特点：明快、语言特点：明快、语言特点：明快、语言特点：明快、清新、简洁、质朴。清新、简洁、质朴。清新、简洁、质朴。清新、简洁、质朴。鉴赏要诀鉴赏要诀、把握形象的特征和寓意、把握形象的特征和寓意、体味诗歌情景交融的意境、体味诗歌情景交融的意境、领会诗人写景所表现的情感、领会诗人写景所表现的情感、分析诗歌的写作技巧和语言特色、分析诗歌的写作技巧和语言特色枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？明确：落月、啼乌、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。特征：秋夜幽寂清冷。通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？明确：写出落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。v田家欧阳修v绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。v林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。v注：赛：旧时祭祀酬报神恩。1、这首诗四句恰似四幅图景，如果每幅图景用一个四字句去概括，应该如何表达？绿满平川春祭笑语雨歇鸠鸣初日繁花2这首诗虽然描绘了四幅图景，但却反映了田家生活的情况和作者的心情，试说说这首诗所表现的气氛、情调和作者的观感。全诗情景交融，笔触欢快明朗，描绘了浓浓的春意，勃勃的生机，表现了田家生活的热烈、兴旺的气氛，同时也表现了作者与民同乐的态度。解读解读-钥匙钥匙-梅梅清平乐清平乐 李清照李清照年年雪里，常插梅花醉。年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？中年在赏梅时伤心流泪梅梅雪里插梅雪里插梅-醉醉挼尽梅花挼尽梅花-泪泪晚来风势晚来风势-难难早年陶醉于赏梅晚年没有心思赏梅 意意 象象鉴赏鉴赏古典诗歌的入场券意象意象鉴赏古典诗歌的入场券鉴赏古典诗歌的入场券鉴赏具体作品的时候，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和情感；只有抓住作品的意象以及所包含的旨趣、情调、文化内涵，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。意象：是融入了诗人主观情意的客观意象：是融入了诗人主观情意的客观物象。物象。意境：诗人通过种种意象的创造和组意境：诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界合所构成的一种充满诗意的艺术境界。“意象意象”简释简释物象物象:客观自然景物。客观自然景物。物象物象意象意象作者的主观情感作者的主观情感形象（实）形象（实）情感（虚）情感（虚）柳永柳永雨霖铃雨霖铃中以中以“今宵酒醒何处今宵酒醒何处，杨，杨柳岸，晓风残月柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。来表达别离的伤感之情。以折柳表惜别。以折柳表惜别。“柳柳”，“留留”的谐音，折柳有相留之意。故的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此古人有折柳送别的习俗，因此“柳柳”带有伤离带有伤离别的意味别的意味.对月思亲对月思亲引发离愁别绪，思引发离愁别绪，思乡之愁乡之愁。“举头望举头望明月明月，低头思故乡。，低头思故乡。”（唐（唐李白李白静夜思静夜思）“小楼昨夜又东风，故国不堪回首小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明月明中。中。”（南唐（南唐李煜李煜虞美人虞美人以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨兴亡的感慨。“过春风十里，尽荠麦青青。过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔（姜夔扬州慢扬州慢）春风十里，十分繁华的扬州路，如今长春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。此句用野草、麦子满了青青荠麦，一片荒凉了。此句用野草、麦子的繁盛反衬如今的荒凉。的繁盛反衬如今的荒凉。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”（刘禹（刘禹锡锡乌衣巷乌衣巷）朱雀桥边昔日的繁华已荡然无朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去了昔日存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去了昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚品格的高尚。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（唐（唐王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐）我的心我的心像晶莹的玉壶的冰一样，高洁如故。像晶莹的玉壶的冰一样，高洁如故。“冰心冰心”高洁的心性，古人用高洁的心性，古人用“清如玉壶冰清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。比喻一个人光明磊落的心性。梅花梅花-傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白白梅花（王安石）梅花（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。命力。梧桐-是凄凉悲伤的象征是凄凉悲伤的象征元人徐再思元人徐再思双调水仙子双调水仙子夜雨夜雨：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。更归梦三更后。”“一叶叶，一声声，空阶滴到明一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐（唐人温庭筠人温庭筠更漏子更漏子）、）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照（李清照声声慢声声慢）等。）等。要知道一些常见意象比较固定的文化内涵要知道一些常见意象比较固定的文化内涵杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花美人 神女 灵修 杜鹃 磁针羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀青鸟 鸿雁 雁足 尺素 玉壶 冰心离别，游子离别，游子凄凉悲愁凄凉悲愁高洁隐逸高洁隐逸国君国君坚贞坚贞思乡思乡音信，书信音信，书信高洁高洁山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？明确：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。这种意境中表现了作者怎样的理想？明确：通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。兰溪棹歌兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。诗的第一、二句分别从什么角度来写景？这两句诗勾勒出一个怎样的境界？明确：第一句仰视，第二句俯视。这两句勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？明确：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。意境意境开启诗歌艺术之门的钥匙意境开启诗歌艺术之门的钥匙意境意境指诗歌所描绘的生活图景指诗歌所描绘的生活图景(或或自然景色自然景色)与表现的思想感情融合而形与表现的思想感情融合而形成的艺术境界。成的艺术境界。意境开启诗歌艺术之门的钥匙诗人营造意境的方法，或诗人营造意境的方法，或触景触景生情生情，或，或缘情写景缘情写景，或，或寄情于景寄情于景，或或情景交融情景交融，领会了诗歌营造的意，领会了诗歌营造的意境就如同拿到了一把开启诗歌艺术境就如同拿到了一把开启诗歌艺术之门的钥匙之门的钥匙。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。首联，表现出诗人客滞江汉的窘境，“思归客”三字饱含无限的辛酸，因为诗人思归而不能归，成为天涯沦落人。颔联紧扣首句，由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到自己，仿佛自己就与云、月共远同孤一样，这就把自己的感情和身外的景物融为一片，作者运用寓情于景的写法，抒发了自己跟一片浮云齐飘远天，与一轮孤月共度长夜的飘零落寞之感。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。颈联直承次句，生动形象地表现出诗人积极用世的精神。该句和曹操“烈士暮年，壮心不已”(步出夏门行龟虽寿)的诗意，是一致的，表现诗人身处逆境而壮心不已的精神。诗人飘流江汉，面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得“病欲苏”。这与李白“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲”的思想境界，又颇为相似，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神状态。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。尾联，“老马”，是诗人自比，再一次表现了诗人老当益壮的情怀，表达了作者自强不息，锲而不舍的顽强精神。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。答案指要：“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。春春 思思 贾至贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？（2）有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析。春草柳丝嫩绿鹅黄桃花李花嫣红洁白花枝披离花气氤氲明媚动人生机盎然 全诗侧重表现诗人内心的愁思。全诗侧重表现诗人内心的愁思。诗歌前诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。用用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。情感表达婉曲深刻。技巧体悟诗歌的魅力的独特视角正与侧的结合 白居易白居易 杨柳枝词杨柳枝词一树春风千万枝，一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？尽日无人属阿谁？王昌龄王昌龄 从军行从军行大漠风尘日色昏，大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。已报生擒吐谷浑。第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。动与静的结合题李凝幽居题李凝幽居鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧敲月下门僧敲月下门”？山居秋暝山居秋暝空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可留。王孙自可留。“推”“敲”选用，以动衬静王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇具艺术感染力。声与色的结合杜甫 绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，柳枝刚抽嫩芽。“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然成行。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情 虚与实的结合 高适高适 塞上听吹笛塞上听吹笛雪净胡天牧马还，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，借问梅花何处落，风吹一夜满天山风吹一夜满天山。一江春水一江春水舴艋舟舴艋舟春草萋萋春草萋萋杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月诗中一二句实写景，描写的是胡天北地，冰雪消融。傍晚，战士归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是梅花落！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味 愁远与近的结合 杜牧的山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。白描手法 商山早行商山早行晨起动征铎，晨起动征铎，客行悲故乡。客行悲故乡。鸡声茅店月，鸡声茅店月，人迹板桥霜。人迹板桥霜。槲叶落山路，槲叶落山路，枳花明驿墙。枳花明驿墙。因思杜陵梦，因思杜陵梦，凫雁满回塘。凫雁满回塘。第二联两句诗，就第二联两句诗，就是六个名词（即六是六个名词（即六种景物）的组合，种景物）的组合，没有任何修饰语。没有任何修饰语。它集中地表现了早它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。可见早行辛苦。绝句 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。写出这首诗歌的艺术手法。明确：诗中有画，本诗是极富诗情画意的佳作；对仗工整，又自然流畅，毫无雕琢。这首诗歌表现出春天怎样的特征？明确：写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景象。移家别湖上亭移家别湖上亭 戎昱戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1 1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的深厚感情的?答：作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人答：作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）的描写，表现惜别之情。）（2 2）古人写诗很讲究炼字，诗中的）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系系”和和“啼啼”两个动词就用两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。得准确传神，请分别予以简要分析。答：用答：用“系系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用人离去的深情。用“啼啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？明确：这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡无人，水急舟横的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。题义公禅房孟浩然 义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。这首诗所描写的景物具有怎样的特征？明确：山谷秀美、山峦清净、空气清新、和润阴凉、自然幽雅。这首诗的语言特征怎样？明确：表现自然明快、词句清淡秀丽。山水田园诗 山水田园诗山水田园诗属于写景诗的范畴，侧重于歌咏自属于写景诗的范畴，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。山水田园诗在盛唐形成一个然景物中的山水田园。山水田园诗在盛唐形成一个诗碑，至于山水田园诗之外的数量更多的写景诗反诗碑，至于山水田园诗之外的数量更多的写景诗反例显得不很突出了。古代优秀的山水田园诗，都是例显得不很突出了。古代优秀的山水田园诗，都是佳山胜水的自然美在艺术上的再现，因而具有强烈佳山胜水的自然美在艺术上的再现，因而具有强烈的艺术感染力，给人以美的享受。这类诗歌的主要的艺术感染力，给人以美的享受。这类诗歌的主要特点就是特点就是“一切景语皆情语一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。山水田园诗的代表人物主要有情，或者情景交融。山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等，李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山等，李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。水的佳作。诗歌鉴赏诗歌鉴赏“更上一层楼更上一层楼”阅读和积累。阅读和积累。