中考语文思路复习.pptx

一生的戒指一生的戒指14如果把第（如果把第（4）段中的）段中的“刚毅刚毅”换成换成“坚硬坚硬”，好不好？为什么？（，好不好？为什么？（3分）分）不好，（不好，（1分）分）“刚毅刚毅”既写出了顶针坚硬的质既写出了顶针坚硬的质地，（地，（1分）也突出了母亲生活中坚持不懈（或分）也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）的品质。而坚强、坚毅等）的品质。而“坚硬坚硬”则没有这则没有这样的表达效果。（样的表达效果。（1分）分）15.第（第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（有什么作用？（2分）分）突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，（品质，（1分）使人物形象更生动、更丰满、分）使人物形象更生动、更丰满、更感人。（更感人。（1分）分）16.仿照第（仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一）段中加横线的句子，再续写一个句子。（个句子。（2分）分）示例：镌刻着流逝的日子示例：镌刻着流逝的日子 铭记着一生的劳苦铭记着一生的劳苦（答此题时，要做到结构相似，且与文中的两（答此题时，要做到结构相似，且与文中的两句有相同的表达效果）句有相同的表达效果）17、读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作、读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指一生的戒指”。（。（3分）分）把顶针称作把顶针称作“一生的戒指一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）18.生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的的“温暖工程温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着，但在你的成长过程中，也浸润着父母、亲友无数的心血。父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春谁言寸草心，报得三春晖晖”。请简要写出一个你亲身经历的感人事例（。请简要写出一个你亲身经历的感人事例（30字左右）。（字左右）。（3分）分）美美的饭桌上，父母总是把鱼、肉往我的碗里夹，美美的饭桌上，父母总是把鱼、肉往我的碗里夹，还关切的说：还关切的说：“长身体，多吃点！长身体，多吃点！”那一刻，我很那一刻，我很幸福！幸福！（此题答案多元化。学生答题时能抓住生活中的感（此题答案多元化。学生答题时能抓住生活中的感人细节来写，语言通顺，给满分。其余则酌情给分）人细节来写，语言通顺，给满分。其余则酌情给分）祖母的葵花1.上文第三段说，上文第三段说，记忆里的黄花总也开不败记忆里的黄花总也开不败。通读全文，说说通读全文，说说我我记忆里的黄花有哪些。记忆里的黄花有哪些。(2分分)有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花。有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花。（答出前四种即可得满分）（答出前四种即可得满分）2.联系上下文，从不同方面体会联系上下文，从不同方面体会这是一种香香这是一种香香的等待，这样的等待很幸福的等待，这样的等待很幸福一句中加点词语的一句中加点词语的妙处。妙处。(4分分)“香香香香”表现出葵花子诱人的香味；（表现出葵花子诱人的香味；（1分）分）表现出等待的幸福快乐；（表现出等待的幸福快乐；（1分）分）体现了体现了“我们我们”的童真童趣；（的童真童趣；（1分）分）使用叠词，朗朗使用叠词，朗朗上口，有韵律美。（上口，有韵律美。（1分）分）3.品味第（品味第（9）段画线句中蕴涵的语言运用的美）段画线句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。或情感表达的美。(4分分)一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊!运用了比喻手法，把瓜子比喻成运用了比喻手法，把瓜子比喻成“花的魂花的魂”，（1分）表明瓜子是葵花经历日月风光（或吸足分）表明瓜子是葵花经历日月风光（或吸足阳光和花香）结出的果实，（阳光和花香）结出的果实，（1分）是祖母深沉分）是祖母深沉的爱的积淀。（的爱的积淀。（1分）分）4.上文第七段写到了凡高和他创作的上文第七段写到了凡高和他创作的向日葵向日葵，这样写有什么作用这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。请结合文章内容简要分析。(4分分)艺术中的葵花与现实中的葵花虚实结合，（艺术中的葵花与现实中的葵花虚实结合，（1分）分）丰富了文章的内涵，（丰富了文章的内涵，（1分）衬托了那段岁月里，分）衬托了那段岁月里，葵花的珍贵和对人们的鼓舞。（葵花的珍贵和对人们的鼓舞。（1分）分）5、结尾说、结尾说“如今，祖母老了，老得连葵花也如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能祖母可能在想些什么呢在想些什么呢?请你联系文章内容，展开合理请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过想像，进行描写，不超过60个字。个字。提示：尽量写出祖母对过去生活的回忆、留恋，提示：尽量写出祖母对过去生活的回忆、留恋，祖母对孩子们的深沉的爱，符合老年祖母的特祖母对孩子们的深沉的爱，符合老年祖母的特征。征。言之成理即可得满分言之成理即可得满分