九年级语文上册出师表课件新人教版.pptx

学习学习目标目标：了解作者、写作背景和奏表的特点，积了解作者、写作背景和奏表的特点，积累文学常识。累文学常识。通过反复诵读，能正确、流利、有感情通过反复诵读，能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。地朗读和背诵课文。试翻译第试翻译第15段文意，积累文言知识。段文意，积累文言知识。自学指导一：自学指导一：自学要求：自学要求：快速阅读快速阅读全品全品听课手册听课手册P77-78“走近作者走近作者”、“追溯背景追溯背景”、“文体知识文体知识”，了，了解作者诸葛亮、解作者诸葛亮、“表表”的文体知识，圈画并识记的文体知识，圈画并识记重要知识点。重要知识点。方法指导：方法指导：快速阅读，抓住关键处圈画、识记知快速阅读，抓住关键处圈画、识记知识要点。识要点。自学时间：自学时间：3分钟。分钟。自学指导二：自学指导二：自学要求：自学要求：自读课文，边读边在课本中给下列自读课文，边读边在课本中给下列加色字词注上正确的读音，读准、读顺课文。加色字词注上正确的读音，读准、读顺课文。自学时间：自学时间：4分钟。分钟。崩崩殂殂（c）妄妄自（自（wng）菲菲薄（薄（fi）忠忠谏谏（jin）裨裨补（补（b）以以遗遗陛陛下（下（wi/b）攸攸（yu）咨咨（z）阙阙（qu）行行阵（阵（hng）陟罚臧否陟罚臧否（zh f zng p）倾倾颓颓（tu）苟苟全（全（gu）猥猥自（自（wi）夙夙夜（夜（s）驽驽钝（钝（n）攘攘除（除（rng）咨咨诹诹善道（善道（zu）斟酌斟酌（zhn zhu）当堂训练：当堂训练：完成课后完成课后“研讨与练习研讨与练习”第一题：第一题：完成全品听课手册完成全品听课手册78页的页的“积累篇积累篇”13题。题。时间：时间：4分钟分钟自学指导三自学指导三 自学要求：自学要求：根据语意正确处理停顿，练习朗根据语意正确处理停顿，练习朗读，加强文言语感。读，加强文言语感。方法指导：方法指导：根据给课后根据给课后“研讨与练习研讨与练习”第一第一题划出的语意停顿有感情地再读课文，处理题划出的语意停顿有感情地再读课文，处理好文中长句的语意停顿。好文中长句的语意停顿。自学时间：自学时间：5分钟。分钟。自学指导四：自学指导四：疏通文意，读通课文。疏通文意，读通课文。自学要求：自学要求：口头翻译课文第口头翻译课文第15段，掌握重点语句段，掌握重点语句的翻译和重点词语的意思，积累文言知识。的翻译和重点词语的意思，积累文言知识。方法指导：方法指导：（1）充分利用课文注释和）充分利用课文注释和全品全品78页页“梳理篇梳理篇”的文言现象资料，口译第的文言现象资料，口译第1-5段，在字里行间注段，在字里行间注上重点字词的意思，要求字字、句句直译落实。上重点字词的意思，要求字字、句句直译落实。（2）标注疑难，可向同学请教，与同学讨论解决，）标注疑难，可向同学请教，与同学讨论解决，或课堂质疑。或课堂质疑。（3）强记课文注释中与第）强记课文注释中与第1-5段相关的重点字词义。段相关的重点字词义。自学时间：自学时间：12分钟（学后进行质疑）分钟（学后进行质疑）质疑答疑。当堂训练：当堂训练：5分钟分钟必做：必做：完成完成基础小练习基础小练习76页页出师表出师表1-5题题练习。练习。选做选做熟读背诵熟读背诵15段原文、译文，巩固。段原文、译文，巩固。课后作业（第课后作业（第1课时）课时）必做：必做：1、完成、完成全品全品作业手册作业手册57-58页页116题。题。2、巩固、巩固出师表出师表第第1-5段原文的背诵，记背段原文的背诵，记背课本注释中与第课本注释中与第1-5段相关的重点文言字词句的段相关的重点文言字词句的意思，加强第意思，加强第1-5段翻译的记背。段翻译的记背。选做：选做：自学自学6-9段，熟读成诵，翻译，记背注释中与之段，熟读成诵，翻译，记背注释中与之相关的字词句的意思。相关的字词句的意思。第二课时学习目标学习目标:1、翻译第、翻译第69段文意，积累文言知识。段文意，积累文言知识。2、理清文章层次脉络，理解内容。、理清文章层次脉络，理解内容。自学指导一：自学指导一：疏通文意，读通课文。疏通文意，读通课文。自学要求：自学要求：口头翻译课文第口头翻译课文第69段，掌握重点语句段，掌握重点语句的翻译和重点词语的意思，积累文言知识。的翻译和重点词语的意思，积累文言知识。方法指导：方法指导：（1）充分利用课文注释和）充分利用课文注释和全品全品78页页“梳理篇梳理篇”的文言现象资料，口译第的文言现象资料，口译第6-9段，在字里行间注段，在字里行间注上重点字词的意思，要求字字、句句直译落实。上重点字词的意思，要求字字、句句直译落实。（2）标注疑难，可向同学请教，与同学讨论解决，）标注疑难，可向同学请教，与同学讨论解决，或课堂质疑。或课堂质疑。（3）强记课文注释中与第）强记课文注释中与第6-9段相关的重点字词义。段相关的重点字词义。自学时间：自学时间：10分钟（学后进行质疑）分钟（学后进行质疑）质疑答疑。自学指导二：自学指导二：自学要求：自学要求：理清文章层次脉络，理清文章层次脉络，方法指导：方法指导：回顾全文内容，自行概括各自然段回顾全文内容，自行概括各自然段的大意，并据此给课文分段，概括各部分的段的大意，并据此给课文分段，概括各部分的段意，从而理清文章的脉络。意，从而理清文章的脉络。自学时间：自学时间：4分钟分钟第一部分（第一部分（1-5）：）：从当前形势出发，从当前形势出发，劝说劝说刘禅继承先帝遗志，刘禅继承先帝遗志，并据此提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。并据此提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。第第1 1段，分析形势，提出建议：段，分析形势，提出建议：广开言路（开张圣听）广开言路（开张圣听）第第2 2段，针对宫中府中在执法方面，再提建议：段，针对宫中府中在执法方面，再提建议：严明赏罚严明赏罚第第3 3、4 4、5 5段，荐贤臣，引教训，提出第三个建议：段，荐贤臣，引教训，提出第三个建议：亲贤远佞亲贤远佞（亲贤臣，远小人）（亲贤臣，远小人）。（第（第3、4段为并列关系，分别荐宫中之贤臣和军中之贤臣，为段为并列关系，分别荐宫中之贤臣和军中之贤臣，为第第5段的段的“亲贤远小亲贤远小”之建议张本，作铺垫。）之建议张本，作铺垫。）第二部分（第二部分（6-7）：）：追叙自身经历，回顾了对作者人生有重大追叙自身经历，回顾了对作者人生有重大影响的影响的三件往事（刘备三顾茅庐、刘备临危委重任、刘备临崩三件往事（刘备三顾茅庐、刘备临危委重任、刘备临崩寄大事寄大事“大事大事”指白帝城托孤、兴复汉室之事指白帝城托孤、兴复汉室之事），），表达表达“报先帝报先帝”“忠陛下忠陛下”的真挚感情和的真挚感情和“北定中原北定中原”“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。第三部分（第三部分（8）：）：明确划定各方责任，点明全篇的明确划定各方责任，点明全篇的主旨（主旨（“深深追先帝遗诏追先帝遗诏”“以光先帝遗德以光先帝遗德”）。第四部分（第四部分（9）：）：临表拜别，结束全文。（临表拜别，结束全文。（“表表”的体例特征）的体例特征）当堂训练：当堂训练：5分钟分钟必做：必做：完成完成基础小练习基础小练习77页页出师表出师表6-11题题练习。练习。要求：红笔校对订正答案。当堂完成后缴交。要求：红笔校对订正答案。当堂完成后缴交。选做选做熟读背诵熟读背诵69段原文、译文，巩固。段原文、译文，巩固。课后作业课后作业必做：必做：1、默写、默写出师表出师表第第15段于作业本上。段于作业本上。2、巩固、巩固出师表出师表第第6-9段原文的背诵，记背课本注段原文的背诵，记背课本注释中与第释中与第6-9段相关的重点文言字词句的意思，加强段相关的重点文言字词句的意思，加强第第6-9段翻译的记背。段翻译的记背。选做：选做：默写默写6-9段。段。第三课时第三课时学习目标学习目标:1、理解诸葛亮向刘禅提出的三条建议。、理解诸葛亮向刘禅提出的三条建议。2、感受诸葛亮形象，体会其良苦用心和、感受诸葛亮形象，体会其良苦用心和“报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下”的耿耿忠心。的耿耿忠心。自学指导一：自学指导一：自学内容：自学内容：第一部分诸葛亮向刘禅提出了第一部分诸葛亮向刘禅提出了三建议，请问，这三条建议中，哪一条是三建议，请问，这三条建议中，哪一条是最主要的？为什么？最主要的？为什么？方法指导：方法指导：可从三条建议之间的关系来思可从三条建议之间的关系来思考。考。自学时间：自学时间：3分钟分钟自学指导二：自学指导二：自学内容：自学内容：思考回答思考回答（1）文章第二部分由之前的劝谏转入对自己生平的）文章第二部分由之前的劝谏转入对自己生平的叙述，回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，这叙述，回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，这初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，请问：作者回顾这些往事的目的是什么？良苦用心，请问：作者回顾这些往事的目的是什么？这样写有什么好处？这样写有什么好处？（2）你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？）你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？方法指导：方法指导：可以从诸葛亮和刘禅两人各自的性格特点可以从诸葛亮和刘禅两人各自的性格特点入手进行分析。入手进行分析。自学时间：自学时间：5分钟分钟总结：总结：同学们，通过对本课的学习，我们了解到了由于刘禅昏弱，诸葛亮在出师伐魏之前，甚感忧虑。于是上奏表文，劝说刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志，完成“光复汉室”的大业。同时，也体会了贯穿表文中的作者的良苦用心和“报先帝”“忠陛下”的耿耿忠心，深切感受了诸葛亮对先帝的感激之情和“兴复汉室”的决心，理解了这位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣形象。全文叙议结合，又寓情于议，寓情于事，可谓情真理足，言辞恳切，表现了诸葛亮北定中原的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。再读课文，表情朗读或背诵课文。再读课文，表情朗读或背诵课文。当堂训练：当堂训练：必做：必做：背诵课文背诵课文6-9段。段。课后作业课后作业必做：必做：1、默写、默写出师表出师表第第69段于作业本上。段于作业本上。2、加强记背、加强记背出师表出师表课文注释文言字词句的意思。课文注释文言字词句的意思。选做：选做：复习第六单元。复习第六单元。