新高一开学应该规划哪些事3.docx

新高一开学应该规划哪些事开学啦开学啦！很多新高一学生是不是一开始都怀着惴惴不安的心情踏上了新旅途呢，高中的课程确实相比于初中来说会复杂那么一些，而且课程外需要了解的知识也会更丰富一些，但其实做好自己的规划，在老师和父母的陪同下，你会发现这条路并没有那么坎坷。01高中新生应该如何认识与适应高中生活？答：高中和初中的学习有很大的不同，科目设置、学科特点、学习要求、管理模式等都发生了很大的变化。刚刚进入高中的学生需要全面认识高中与高中学习，尽快地适应。(1) 认知自我：通过生涯规划课堂等途径来认识自我，包括兴趣、能力、性格、价值观等，发现自己喜欢什么、擅长什么、适合什么和偏向什么，为自己在高中的各种选择提供基本的参考依据。(2) 认识高中：可以通过阅读资料、咨询师长、访谈学长等途径，来认识高中的基本情况，包括高中的学习特点、科目设置、作息时间、学习节点、升学途径等。(3) 认识学科：高中主要的文化课程是10门，包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术等。各个学科的内容框架、学习特点、考试要求等都是需要认识的内容，这样学习时才能有的放矢，才能游刃有余。(4) 认识高考：新一轮高考改革，有别于以往的高考，很多政策需要仔细学习和了解，才能不慌乱、不盲从，在恰当的时候做出合理的选择和安排，把握好选择权。02高中阶段需要学习哪些课程？答：高中课程分为必修课程和选修课程。高中必修课包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(包括信息技术和通用技术)等10门文化课程，此外，还包括音乐、美术、体育与健康三门必修课程。必修课程是高中学习的基本内容，是达到高中毕业的基本要求。选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四类。选修课程的开设有利于学生根据自己的兴趣特长和个性特点选择性发展，选修课程不是可选可不选的，每个学生必须完成选修课程48个学分才能毕业，而且选修课中限定性选修模块与选考高考有关。03高中生做升学规划需要注意哪些问题？答：（1）不要以放任自流的态度进入高中阶段：初高中学习有很多的不一样，需要有意识地认识和适应。同时高中是紧凑的三年，特别是新高考改革背景下，选科、选考、高考的时间安排和以前大不一样。（2）不要让人云亦云的观点来决定“7选3” ：有些关于7选3的观点，是片面的人云亦云，并不适合每一个个体。比如有的人认为文科科目赋分高的可能性比较大而选择文科科目；有的人认为“物理”对应满足的专业（类）比例大而选择物理；有的人认为偏文偏理学科都有选择有利今后专业选择。这些都带有一定的片面性，需要结合自身特点进行考虑。（3）不要用道听途说的信息认识专业和职业：对于专业和职业要深入了解，不能只看专业和职业的名称，不能只听关于专业和职业的某一群体的描述，而应该以批判的眼光对待各种信息，多方面了解，形成综合全面的认识。（4）不要用随遇而安的心态选择升学途径：各种升学途径都有适合的人群，所以要去发现最适合自己的升学途径。同时各种升学途径也都有特殊的要求，需要在相应时间节点去准备，以获得报考资格，错过了就失去了机会。面对不同升学途径应该有意识地去认知，切不可随遇而安。04如何制定高中三年的学习计划?答：做好学习计划，首先要好好想想学习目标是什么，如何才能实现目标。做好计划，要考虑你所在学校高中三年课程教学安排情况，计划不能跟学校的教学安排有冲突。做好计划可以从以下几方面入手：（1）分析自己现有的学业水平和优势劣势，分析自己有哪些潜力可以挖掘；（2）提出目标，包括高中三年的总目标和每个学期的阶段性目标；（3）在每一个目标下列出为了达成目标所需要完成的内容；（4）制定学习策略和方法，既有整体的宏观策略，也有微观的具体方法。（5）分析保障规划实施的条件，比如与学校整体教学进度安排是否一致，自身执行力的要求，是否需要借助外在力量来督促等。05如何执行学习计划？答：制定好计划是重要的，但执行好计划更重要。怎样执行好计划呢？你可以时常把计划拿出来看看，对照一下自己是否做到了；也可以把计划中的要点写在纸上，贴在显眼位置，让自己能够经常看到；也可以让父母、老师或同学了解自己的计划，并请求督促。还有其他一些方法，只要你有决心执行好你的计划，会找到合适办法的。对计划的执行，要学会大处严格、小处变通。大处严格指方向性、习惯性等方面的内容要严格，不能马虎。小处变通指具体事情执行时，如果由于种种原因未能执行到位，则要善于变通。小贴士：一种通用的计划执行方法一一PDCA法。其中：(1) P(plan)是指计划，包括方针和目标的确定，以及活动规划的制定；(2) D(Do)是指执行，即根据已知的信息，设计具体的方法、方案和计划布局，再根据设计和布局，进行具体运作，实现计划中的内容；C(check)是指检查，即总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题；A(action)是指对总结检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定，并予以标准化，对于失败的教训也要总结，引起重视，对于没有解决的问题，应提交给下一个PDCA循环中去解决。06高中阶段参加学校社团有什么意义?答：学生社团是指学生为了实现一个共同意愿或满足个人兴趣爱好的需要，自愿组成的群众性学生组织。高中生社团具有多样性、时尚性等特点。多样性体现在高中社团的种类丰富，包括学术类（如各学科竞赛社团）、兴趣类（如动漫社、摄影社）、体育类（如篮球社、轮滑社）、公益服务类（如环保社、志愿者组织）等。社团是学生的第二个课堂，是第一课堂的有益补充。社团的作用主要有：（1）拓展课外知识、丰富知识结构：学生社团活动的开展可以扩大参与者的知识储备，拓宽他们的视野；（2）促进个性发展、培养自身优势：一般来说每个学生均有自己的独特潜质，通过社团活动可以促进个性特长的发展，强化自身的竞争优势；（3）培养管理能力和综合素质：学生社团由高中生自己组织和管理，在开展相关活动中参与者的管理技能、沟通技巧，以及处理事物的能力都能得到锻炼和提升。总之，参加社团活动可以让学生实现自我塑造、自我管理以及自我服务，在提倡素质教育的今天具有重要意义。07高中生如何选择社团？答：现在的高中学校通常都有各种各样的学生社团。高中生可以根据自己的兴趣特长及生涯规划选择参加相应的社团活动，甚至可以组织志同道合的同学一起创办社团。在选择或创办社团时，希望同学们问自己几个问题：（1）未来我想成为什么样的人？（2）我有哪些兴趣爱好？（3）目前有哪些社团可以选择？（4）各个社团的宗旨和目的是什么？（5）学校为社团活动的开展提供了哪些支持？（6）参加哪些社团可以激发我的潜能、锻炼我的能力？（7）参加社团活动是否能为将来的升学加分？（8）参加社团活动是否会影响我的文化课学习？对以上问题有了确切的答案，自然就知道如何选择适合自己的社团了。08学生犯了 “学习拖延症”，家长应该这么办？答：孩子的拖延行为往往是因为学习竞争真的是一个累人的任务,实在太缺乏吸引力。另外高中生已经进入青春期后期，有强烈的自主意识，他们想要自己安排自己的学习和生活，这是生命个体成长到这个阶段很正常的现象，建议父母给予尊重。对于孩子的“学习拖延症”，家长首先应该给予理解和接纳，并鼓励孩子劳逸结合适量运动和娱乐，采取积极的措施消除疲累。更重要的是要激发孩子的学习动机，增强他的学习动力。09有哪些好的学习方法？答：有效的学习过程主要分为六个环节：（1）课前预习：提高课堂效率的一种有效方法就是进行预习，事先了解老师要讲的内容，可以抓住课堂讲授的难点和重点；（2）认真听讲：课堂是学生学习的主战场，在预习的基础上可以有针对性地对重要知识点进行着重听讲；（3）独立作业：完成课堂学习之后，应该及时复习，领悟老师在堂课上讲述的内容，认真完成课堂作业；（4）认真纠错：对作业中不会的题目进行重点标注，及时向老师请教，不留疑问；（5）复习与整理：每单元学完后进行全面复习，对知识进行归纳整理，将错误的题目记录起来形成错题本便于回顾；（6）考后分析：考试是检验学习成果的试金石，认真对待每一次考试，并根据考试结果对课程知识体系查漏和补缺。需要注意的是，高中阶段要学习多门课程，学好每门课程需要的能力也不一样，如物理需要空间想象、逻辑推理与实验能力；化学需要分析、推理与实验能力；生物需要记忆、分析与实验能力；技术需要动手操作与信息编码能力；政治需要记忆、思辨与评价能力；历史需要记忆、理解与评价能力；地理需要记忆、分析与空间想象能力。因此具体到某门课程，还有一些专门的学习方法需要同学们在实践中不断探索与总结。10高中三年，家长应该怎么做？答：要做孩子（1）学习方法上的助手；（2）学习过程的秘书；（3）时间安排的管家；（4）危机管理的专家；（5）饮食上的营养师。