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第 4 课时小数的大小比较(教材例 5P40)一、先在直线上表示下面各数,再比较每组中两个数的大小。010.17,)0.0800.34二、在42,)0.03里填上“”“)0.2490.6248,)8.9,)4.11573.6,)3.708,)0.801.34,8.4 m8.1 m2.6 m五、在里填数字,使它分别符合下列要求。0.6(1)使这个数最大,这个数是(90.96)。(2)使这个数最接近 21,这个数是(20.96)。(3)使这个数是大于 30 最小的数,这个数是(30.06)。六、用 0、6、8 和.能组成多少个不同的小数?把它们按从大到小的顺序排列。能组成 10 个不同的小数。86080.668.060.88.608.066.806.080.860.68
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