小班科学活动教案.doc

幼儿园小(2）班科学活动设计 第 周活动名称找颜色时 间活动目标1、 知道颜色的变化，并能大胆尝试与探索。2、 幼儿对各种颜色感兴趣，陶冶幼儿的审美情趣。活动准备水粉笔、水粉颜料、装有纯净水的玻璃杯若干、宣纸活动过程一、 开始部分1、 教师:这杯水是什么颜色的?2、 教师:现在我们来玩颜色游戏好不好？把这杯无色的水给变成有颜色的水。二、 进行部分1、 把红色的水粉颜料融入水中，让幼儿观察其中的变化，并且问：这杯水变成什么颜色的了?2、 分别再选几个颜色的颜料融入水中，让幼儿观察其中的变化。并且让幼儿回答.3、 出示4杯清水，请四个小朋友自己选择颜色自己融入水中，观察颜色变化，三、 结束部分 让幼儿选择有颜色的水,把水洒在宣纸上,玩上色游戏,并且观察颜色变化。活动反思幼儿园小（2)班科学活动设计 第 周活动名称洗一洗时 间活动目标1、 幼儿能了解肥皂的基本用途。2、 愿意与同伴交流自己的发现。活动准备各种各样的肥皂图片、吃泡泡的用具、肥皂、毛巾、盛水的水盆、“我爱洗澡”的歌曲.活动过程一、 开始部分1、 教师播放“我爱洗澡”的歌曲，问:小朋友喜欢洗澡吗?小朋友们洗澡用什么洗澡？2、 展示各种各样的肥皂图片,然后问小朋友:小朋友知道这是什么吗？二、 进行部分1、 老师引导幼儿发现肥皂的基本特点(有泡泡、有点粘、有点滑、有香气等），进一步让幼儿边找肥皂的特点(形状、颜色等)边观察真正的肥皂。2、 让幼儿用水盆和肥皂洗手，真实的感觉肥皂，引导幼儿进一步对肥皂的认识,能大胆讲述自己的发现,并且教师给予适时的奖励与评价。3、 师:孩子们,你们平时用什么来洗手？怎么才能把我们的小手洗的更干净?引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生,培养良好的卫生习惯。三、 结束部分1、 让幼儿打开书，把书上的图片连上线，教师来回查看并且给以指导.2、 让幼儿用吹泡泡的用具，来吹肥皂泡泡,进一步了解肥皂的特点。活动反思幼儿园小（2）班科学活动设计 第 周活动名称多彩的春天时 间活动目标1、 幼儿能发现春天的明显特点，并能用简单的、大胆的语言进行描述。2、 培养幼儿观察周围事物的兴趣，幼儿能感觉春天的美丽，体会春天的变化。活动准备春天的图片、彩笔、“春天在哪里”歌曲活动过程一、 开始部分1、 教师:小朋友现在是什么季节?春天会有什么变化?春天会开什么花?小草和大树有什么变化?池塘有什么变化?小动物有什么变化？2、 展示春天的图片,让幼儿自己观察图片，找到其中的变化,并大胆的讲述。二、 进行部分1、 打开图书，讲述书中有关春天特点的东西，请幼儿回答问题：刚才我们看见了什么？这些是不是在任何时候都有吗?是在什么季节才有?2、 请小朋友回答并且给予评价三、 结束部分1、 让幼儿打开书并且给书上正确的部分图上色，老师来回查看并给予评价2、 播放“春天在哪里”的歌曲,出去踏春。活动反思幼儿园小(2)班科学活动设计 第 周活动名称美丽的桃花时 间活动目标1、 感受春天的美，能讲述桃花的名字、外形特征、生长特点等等特点.2、 幼儿能大胆的讲述自己所发现的桃花特点。活动准备桃花图片、桃花生长资料、桃花形状的纸花瓣、画纸、胶棒。活动过程一、 开始部分1、 教师:小朋友现在是什么季节?春天会有什么变化?春天会开什么花？展示桃花的图片。2、 带领幼儿来朗诵儿歌桃花 桃花开放在春天,朵朵花儿粉艳艳. 就像一群小娃娃,红红脸蛋红嘴巴。二、 进行部分1、 教师：桃花是什么颜色?花瓣有几瓣?我们来数一数。花瓣是什么形状?花蕊是什么颜色的?有没有香味？桃花的根、茎、叶都是什么样的?让幼儿观察图片,并且回答问题,教师给以评价和鼓励.2、 教师：桃花长什么样？由哪些部分组成?让幼儿观察课本，让幼儿了解桃花的用途3、 让幼儿打开书本，给书本上的自己看过的桃花涂色，教师来回查看给以指导。三、 结束部分 教师给每一个幼儿一张画纸,让幼儿自己粘贴桃花，然后互相评价自己的作品.活动反思