小学班主任工作考核办法.docx

XXXX小学班主任工作考核办法
一、指导思想：
班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者, 是学校德育工作的骨干力量。为进一步调动和发挥班主任的 积极性、创造性、使班主任管理工作更趋正常化，规范化和 科学化，并为班主任聘任，评优及发放班主任绩效工资等提 供依据，特制定本细则。
二、考核说明：
考核分值设A,B,C三个等级，得A—次加5分，得 B—次加3分，得C一次加1分。
1. 对班主任的考核，在校长领导下由学校政教处负责具 体实施。
2. 考核以平时的检查记录、抽查记录、班主任所提供的 材料为主要依据，坚持实事求是的原则。
3. 考核坚持以学期考核和日考核相结合的原则。日考核 内容每月汇总，通报。
4. 将考核主要内容量化成确定的分值，逐项考核，以定 量考核为主，定性考核为辅。
5. 每学期考核一次，根据各项得分累加，评选出优秀班 主任15%,其余为合格班主任。若遇总分一样的，则作为并 列，适当增加比例。
6. 班主任如有以下情况者，不能作为优秀考核对象。
（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学 习、生活，学生和家长意见较大者。
（2）因失职造成班级学生较大事故者。
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差 或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。
（5）向家长索要财物者。
（6）在校内与同事或家长争吵，造成不良影响者。
7. 考核实行三个公开原则，即内容公开，程序公开，结 果公开。
三、考核细则
1. 班主任计划、总结（学期考核）
（1）计划、总结能按时完成，并积极发表意见，5分。
（2）计划简单不按学校要求及本班实际，可行性差， 总结简单或不实在，不能一分为二，得3分。
（3）班主任无故不按时交计划、总结的，得1分。
2. 《班主任手册》（学期考核）
（1）能根据内容要求按时、认真填写，并做到实事求 是，不臆造。（得5分）
（2）能根据内容要求基本填写完整，能做到实事求是， 不臆造。
(得3分)
(3) 能基本填写完整，但有虚编现象或抄袭现象。(得 1分)
3. 班队会情况(学期考核)
(1) 班会按学校要求进行，按时开始，按时结束，准 备充分，安排周密，内容充实，效果好，(得5分)。
(2) 不能按时开始，按时结束或准备不充分，临时找 材料，临时准备等，得3分。
(3) 组织安排不够好，活动内容少，效果不好，得1 分。
4. 班主任跟班情况(日考核)
(1 )班主任早晨7:10以前跟班或带领学生打扫卫生(根 据督导检查和签到为依据)，班会、劳动、集会、班上集体 活动、路队等必须跟班。得5分。
(2) 班主任早晨7:10以后到班或带领学生打扫卫生, 班会、劳动、集会、班上集体活动、路队等不及时跟班的。 得3分。
(3) 对班主任早晨迟到，班会、劳动、集会、班上集 体活动、路队等不跟班的不得分。
5. 纪律情况(日考核)
(1 )所在班级学生能自觉遵守学校各项规章制度和小 学生日常行为规范，无事故发生，课间和放学排队纪律好，
常规检查或抽查无扣分情况。（得5分）
（2）班级学生基本能遵守学校各项规章制度和小学生 日常行为规范，无严重违纪现象，课间和放学排队纪律较好， 常规检查或抽查扣分较少。（得3分）
（3）出现较严重违纪现象，课间和放学排队纪律较差， 常规检查或抽查扣分较多。（得1分）
6. 卫生情况（日考核）坚持一天三扫：晨扫，午扫，下 午第三节课后扫。
（1）教室内外，地面，墙壁，走廊等能保持清洁，教 室内的物品摆放整齐有条理，常规检查或抽查无扣分者。（得 5分）
（2）教室内外，地面，墙壁，走廊等比较整洁，教室 内的物品摆放基本有条理，常规检查或抽查扣分较少。（得 3分）
（3）不能坚持一天三扫；教室内外，地面，墙壁多次 出现脏，乱现象；常规检查或抽查扣分较多。（得1分）
7・会议出席（学期考核）
（1）能按时参加学校组织召开的班主任会议，认真记 录」得5分）
（2）能参加学校组织召开的班主任会议，但有迟到现 象。（得3分）
（3）无故缺席会议，或出席会议迟到达半小时之久（特
殊原因除外），（得1分）
8. 参加学校活动（学期考核）
（1）积极认真组织班级学生参加学校举行的各项集体 活动，纪律好。（得5分）
（2）积极认真组织班级学生参加学校举行的各项集体 活动，纪律一般。（得3分）
（3 ）不能积极组织班级学生参加学校举行的各项集体 活动，纪律较差。（得1分）
9. 课外活动（日考核）
（1）能指导学生认真，规范地开展体育锻炼；按时做 好两操；学生课间活动规范，不奔跑，不打闹，不喧哗；常 规检查或抽查无扣分者。（得5分）
（2）能指导学生认真，规范地开展体育锻炼；按时做 好两操；学生课间活动基本规范；常规检查或抽查扣分较少。
（得3分）
（3）能指导学生认真，规范地开展体育锻炼；有时不 能按时做好两操；学生课间活动不够规范，有奔跑，打闹， 喧哗现象；常规检查或抽查扣分较多。（得1分）
10. 上交材料学籍上报（学期考核）
（1）能按时按质完成各项上交材料、学籍上报。（得5 分）
（2）能完成各项上交材料、学籍上报，但有拖延现象。
（得3分）
（3）经常不能按时完成各项上交材料、学籍上报。（得 1分）
11. 两分钟预备铃（日考核）
（1）两分钟预备铃快，静，齐；学习用品准备工作充 分；学生有组织进行古诗朗诵等，能做到老师在与不在一个 样。常规检查或抽查无扣分者。（得5分）
（2）两分钟预备铃快，静，齐；学习用品准备工作基 本充分；在老师提醒下能有组织进行古诗朗诵等，常规检查 或抽查扣分较少。（得3分）
（3）两分钟预备铃不能做到快，静，齐；学习用品准 备工作不充分；常规检查或抽查扣分较多。（得1分）
12. 黑板报、手抄报（学期考核）
（1）每月按规定时间及要求出好黑板报、手抄报，主 题明确，内容具有针对性，排版美观合理。（得5分）
（2）每月按要求出好黑板报、手抄报，主题明确，内 容一般。（得3分）
（3）有时不能按规定更换黑板报、手抄报。（一学期中 只要发现1-2次）（得1分）
13. 劳动及公益活动。（学期考核）
（1）接受任务踊跃，按时，按质，按量完成劳动任务，
无安全事故，得5分。
（2 ）接受任务不踊跃，不能按时，按质，按量完成劳 动任务，得3分。
（3）有安全事故的，不得分。
14 .交办工作（学期考核）
（1）对学校临时布置的交办工作完成的好，主动性强， 态度好。（得5分）
（2）对学校临时布置的交办工作能勉强接受，完成较 好。（得3分）
（3）对临时布置的工作经常无故拖辞，主动性较差， 不能很好完成。（得1分）
15.家校联系（学期考核）
（1）经常与学生家长取得联系，一学期联系率90%以上 （电话家访等），重点对象、特殊生平时加强联系，有记录。 （得5分）
（2）能和学生家长保持联系，但联系方式仅限于电话， 无家访。（得3分）
（3）与学生家长联系很少，平时对特殊学生联系不够， 记录较少。（得1分）
16 .加分工作（学期考核）
（1）学生好人好事受到社会相关组织表彰或组织学生 走向社会发展一些有益活动，影响较大或收到表扬信等。（加 5分）
（2）班主任工作有特色，经常开展丰富多彩的快乐中 队建设活动，指导带领学生参加社会实践活动。（加3分）
（3）班级学生积极参加市级举行的各项竞赛活动并获 奖给班主任加分。区级1分，市级3分、省级5分国家级10 分（累计加分）
（4）在学校组织的各项比赛中，获团体第一名加3分， 第二名加2分，没有比赛任务的班级加1分。
（5）班主任积极撰写有关班级管理及德育方面的论文， 在区级以上刊物发表或评比中获奖，区级2分，市级3分、 省级5分国家级8分。（取最高级别）
17 .流动红旗：每得一次流动红旗加1分
四、考核结果的应用
1. 考核结果作为评选优秀班主任的依据。
2. 考核成绩与班主任效益工资挂钩。
五、各考核项目测评方法及测评负责人：