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实验中学教师读书演讲比赛活动总结
这次青年教师读书演讲比赛，得到教育局、教师进修学校领导的
高度重视和大力支持。会前，相关领导对这次活动提出了具体的要求
和很好的意见。这次活动，进一步增强了教师的读书意识，激发了教
师们读书的兴趣，有效地引导广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、
充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、
清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断促进教师的专业成长，并
以此为契机搭建区域性教师交流平台，实现教师专业水平和学校办学
品味的同步提升，收到了良好的效果。
“与书为伴，铸就智慧人生”、“结缘书香，再现生命本色”、
“读书，打造靓丽的人生底蕴”、“漫漫人生路，书香伴我行”、“书
香伴我快乐成长 讲坛续谱魅力乐章”、“书香伴我成长 魅力铸就
师魂” 演讲台上，参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的
事例以及出色的展示，慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性的认识，
从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。
这次比赛共有14位青年教师结合自己的教育教学实际，作了激-
情洋溢、生动感人的讲演，他们的认真、投入、努力、风采得到了评
委和选手的好评，在各位评委的一致提议下，本次比赛设立了特等奖
1名，一等奖6名，二等奖10名，三等奖多名，部分老师的讲演得
到所有评委的一致赞赏，许多讲演让人印象深刻，回味不已。
总体上，每一位青年教师对这次活动高度重视，事先都做好了准备，从现场的活动过程来看，效果很好。这说明我校的青年教师基本
功扎实，有很大的潜力。他们讲演有许多优点，比如：敢于脱稿;能
联系自己或身边优秀老师的教育教学故事，事迹感人、实例生动;能
联系时政，敢于发表自己独到的见解，具有较强的思想性;讲演很有
层次;表达准确、流畅、自然，抑扬顿挫;着装朴素端庄大方;有的字正
腔圆，声情并茂，有感染力、号召力。这也是本次比赛中的亮点。其
中王娟老师的讲演有三大优点：一是基本上脱稿演讲;二是自然流畅;
三是真实感人。
但也有一些不足，这些也需要引起我们大家的关注，如引用重复、
失真，不够自然;语速过于平淡，结尾太仓促;语音语貌不够自然，控
制不够严谨好发音准确，声音的高低，语气强弱，节奏快慢，姿态
语言等）。最后引用宋相标主任演讲功能的认识供各位参考：升华情
操，净化心、灵，提高技艺，挖掘潜能，深化理念，调适心、态，丰富阅
历，优化人生。”谢谢大家！
2012、 11、 10