高中历史学好的方法.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中历史学好的方法 高一新生要作好充分思想预备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校内环境、适应与学校迥异的纪律制度。那么接下来给大家共享一些关于高中历史学好的方法，期望对大家有所关怀。 高中历史学好的方法 一、观念转变，早作预备 如今的高考形式，历史作为高考科目是一个不争的事实。由于中考在去年才考历史，而且作为综合科来考，学校课时支配少，很多学校又缺乏专业老师，历史在有的学校形同虚设。同学初上高中后，对当前高考改革形势一无所知，在学习方法上，视机械背诵为法宝，不愿认真听讲，缺乏主动的思维习惯，生疏不到训练的意义，不做平常积累、循序渐进的预备。高一?中国近代现代史?属新编教材，从观点到史实，冷静量到质量，从广度到难度，都跃上一个新的台阶，这是历史学科本身进展的必定，也是社会进步和高考改革带来的结果。缘于此，对同学的学习提出了更高的要求，特殊是在课时少，进度紧和高考力气考察要求日渐扎实的状况下，如何更新观念，适应新形势，学好新教材，是摆在每一个高一新生面前一道难解的方程式。 二、讲究方法，留意理解 对高一新生来讲，学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程，决非一时一段的努力所能到达的。学校历史教材留意史实，形象而生动，而高中教材那么留意理论概念，较为抽象。因此，高一新生接触?中国近代现代史?时较为头疼，只有留意学习方法，方能事半功倍，适应高考形势的要求。具体来讲：要培育自学力气。高中历史教材每章前都有引言，它有提纲挈领的作用。同学们在学习每章之前，要认真阅读一下引言，把每章内容的线索和重点了解清楚。形成习惯后，有助于培育分析、概括力气。另外，每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领悟，以关怀加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必需的。总之，自己把握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。留意学问的联系结合，树立整体学问观。首先，高中历史很多概念比较抽象，诸如革命、改革、改进等，必需结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，假设对教材处理不好，做选择题时，就会毁灭推断错误，做材料题和问答题时那么简洁答非所问。其次，留意学问的纵横联系。平常，在学习中应留意多分析、多比较，找出其异同处，加深对史实的理解，培育自己的发散性思维力气。留意跨学科的联系，学以致用。高考实行大综合的趋势，要求各科加强渗透。同学在平常应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去争辩、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，提高分析问题、解决问题的力气。 三、理清主线，建构体系 系统的学问是力气的根底。学问的把握离不开记忆，但记忆并不等于死记硬背，透彻的理解是记忆和把握学问的前提。对高一新生来讲，教材内容看来是支离裂开的，只不过是按挨次进展了编排，这种错误无疑是学习的障碍。因此，高一同学首先应在章节内部理出清楚的目，务必因果关系明白、规律清楚、概括精练、重点突出，这是学习历史最根本的要求。其次，给章节以精确的定位，即阐释清楚每一章节在教材学问体系中的位置，犹如电脑网络，随时可调用自己所需要的东西。第三，牵出串在章节之间的纲，即教材的主线。如新编?中国近代现代史?(上)一至四章，呈现了中国半殖民地半封建社会形成的四部曲：中国开头沦为半殖民地阶段(18401864)中国半殖民地程度加深和半殖民地半封建经济的形成(18601895)中国半殖民地地位的确立阶段(18951901)中国半封建社会形成的阶段(19011912)。这样的提示犹如登高俯视，让高一同学抑制不识庐山真面目，只缘身在此山中的困惑，历史的脉络清楚可见，历史的规律了然于胸。当然，高一新生要在短时间内到达这种境界是不行能的，但至少为他们指明白一个努力的方向。 高中历史的复习介绍 第一，每位同学应首先找到一本?高中历史课程标准教学要求?，并能把?高中历史课程标准教学要求?对每一课的要求熟记于心。这样做的好处有二。一是可以删除一些不要的点，比方依据?高中历史课程标准教学要求?对必修三第一专题其次节的要求“知道汉代儒学成为正统思想的史实，我们在复习时就可以删除本节有关秦朝儒学的进展状况的相关内容。这样复习起来才能做到有的放矢，提高复习的效率。二是在以后做题中，又能很好地收缩范围，提高答题的精确率。 由于无论选择怎样的新材料还是如何设问，命题者都必需以课程标准为依据。其次是依据?高中历史课程标准教学要求?，逐一落实每一个学问点。在落实学问点的时候，首先强调第一次记忆过程的精确性。比方?高中历史课程标准教学要求?要求了解宗法制的根本内容。那么同学们就要留意对于这个学问点的相关内容，比方宗法制的源头、宗法制的核心内容以及宗法制的影响，是不是自己已能很精确地表述。其次对一些根本的历史概念也要力求精确理解，比方对民主革命和社会主义革命任务的把握。由于只有对概念做到精确理解，才能使我们既提高记忆效率，又能使我们在解题时，灵敏运用。在落实学问点的过程中，又可以分成两步。 第一步就依据专题来进展复习，这一步比较简洁，重在熟记每个学问点，为下一步打下根底。其次步可试着按时间挨次，将同一时间段的政治、经济、文化史内容进展梳理。这步较难，但很有意义，由于历史学科的一个特点就是强调时间观念。第三，在不折不扣完成前面两点要求后，如还学有余力的话，可适当做一些题目。这样不仅可以检测自己学问的把握状况，还能先行一步，在实战中，熬炼自己的应用力气。成功总是垂青于有预备者，通过以上三点夯实根底，才能使同学们在高三一年的复习中腾出更多贵重时间，进展力气方面的训练，为最终的高考奠定根底。 高中历史的学习方法 一、构建历史学问框架 把握历史根本目标在于把握根底学问，培育根本力气与方法，并建立起相对完好的学问体系：将纷繁冗杂的历史现象置于相应的学问框架内，形成立体化的学问网络，好应对高考历史选择题。 二、应重视历史根底学问的把握 对历史大事和历史现象的本原进展全面而精确的把握，是历史学习的重中之重，历史学科需要同学具备的各种力气与方法，都要在把握根底学问的过程中渐渐形成。因此，对历史根底学问的考察，是高考选择题的应有之意。因此，把握根底学问自当成为历史学科复习的重点内容。 高中历史学好的方法相关文章： 高中学习历史的好方法 高中历史八高校习方法 最具体的高中历史学习方法介绍 高中怎样才能学好历史的方法 高中怎样才能学好历史窍门 高中怎么学好历史的技巧 高中历史六大高效学习方法 高中历史学习方法梳理大全 高中历史六大方法搞定 第 4 页 共 4 页