Access数据库应用技术-教案---课题：任务5--窗体的基本操作.docx

课题：窗体的基本操作
一、教材名称
《Access数据库应用技术(第3版)》(电子工业出版社有限公司)。
二、课时
2 学时(90 分钟)。
三、学情分析
学生己经充分掌握了创建窗体的方法，并且能够根据需要创建出功能 强大的窗体，他们此时更关心窗体的功能和实际运用中如何使用窗体的管理数 据。通过本节课的学习，可以实现此目标，激发学生学习兴趣。
四、教学目标分析
1. 知识目标
(1) 浏览记录。
(2) 记录的添加，修改，删除。
(3) 记录的排序。
(4) 记录的筛选。
2. 能力目标(1)通过窗体对象实现对数据的浏览和管理的能力。
3. 情感目标
在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化 为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，增强克服困难的意志，认识到自 己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。
五、教学重点与难点分析
1、教学重点：
1. 记录的筛选。
2、教学难点：
1. 筛选条件的设置。
六、教、学方法
教学方法：案例展示法，任务驱动法，实操训练法
学习方法：合作探究，自主学习、协作学习七、教学准备
PPT,素材，机房，多媒体八、教学过程
（一）教学导入
教师活动：提出问题，如果通过窗体对象管理数据。同时与表对象中数据的 管理进行回顾。
（二）教学内容及方法或操作内容及方法
1.浏览和修改，添加和删除记录。
浏览记录：打开窗体就可以在窗体中进行记录信息的浏览，在浏览中可以通过窗 体底部的导航条来改变当前记录。
添加记录：
单击记录导航条中的。）新建记录按钮。
单击“开始”选项卡的“记录”组中的“新建记录按钮”
修改记录：
可以在窗体中直接对记录数据进行修改，修改前要将光标定 位到对应字段中。按“Tab”键将光标移动到下一个字段中，按 “Shift+Tab”键，将光标移动到上一个字段中。对自动编号型数 据不能修改，对OLE型数据，双击打开OLE类型数据，在打开的编 辑器中可以修改。
删除记录：
删除分为删除当前字段和删除当前记录两种情况，删除当前 字段只删除光标所在的字段值，删除记录则是删除当前记录。如果 是删除记录，则单击“开始”选项卡的“记录”组中的“删除”命 令，从下拉列表中选择“删除记录”命令。在删除时会打开删除确 认对话框，选择“是”即可将记录删除，删除后的记录是不能恢复 的。
2. 记录的排序。
在窗体中显示的记录是按照窗体来源的表或查询中的顺序排列的，但也 可以根据实际需要在窗体中对记录进行排序。排序的方法与表对象中的相同。 将光标定位到窗体中需要进行排序的字段文本框中，然后单击“开始”选项卡的“排序和筛选”组中的“升序排序（2•升序）”按钮和“降序排序（g）”按 钮。
3. 记录的筛选。
在窗体中对记录的筛选，与表对象中对记录的筛选操作方法相同，也包括 “选择”筛选、“按窗体筛选”和”高级筛选/排序”三种。选择“开始”选项卡 的“排序和筛选”组的命令就可以进行对应的筛选。
4. 任务实训操作实例1：在“员工信息管理”窗体中添加、修改、删除记录信息，在 窗体中添加一条新记录，记录内容如下表所示。
操作实例2：在“员工信息管理”窗体中将“员工编号”为“90011”记 录中学历修改为“本科”，并将“员工编号”为“90005”的记录删除。
操作实例3：在“数据表式销售记录”窗体中对记录进行排序和筛选操作,对“数据表式销售记录”窗体中的记录按“销售时间”前后进行排序。
操作实例4： “按窗体筛选”在“数据表式销售记录”窗体中筛选出“个 人”用户，并且付款方式为“现金”的记录。
操作实例5：在“数据表式销售记录”窗体中筛选出销售状态为“己售”, 并且金额大于3000元的记录，筛选出的记录按销售时间“升序”排列。
5. 学生练习、教师辅导。
6. 拓展任务实训实训：在“员工信息管理”窗体中添加、修改、删除记录，并按要求对记录进行 排序和筛选。
7. 学生提交作业。
8. 教师点评，学生互评。
（三）知识巩固
1. 记录的浏览，添加，删除，修改。
2. 记录的排序。
3. 记录的筛选。
（四）作业
课后习题。
九、教学反思