2017-2018学年高一地理上册学业分层测评检测2.doc

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学业分层测评(十八)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答1～2题。
1．下列关于陆地环境的整体性叙述，正确的是(　　)
A．地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成
B．地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一
C．某一要素的变化不会导致其他要素的改变
D．各要素之间相互影响，形成了地域差异
2．关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是(　　)
A．生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力
B．生产功能是指绿色植物生产量
C．平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变
D．平衡功能是静态平衡
【解析】　第1题，地形、岩石亦属于地理环境要素，某一要素变化会导致其他要素的变化，各要素之间相互影响、相互作用，是整体性，而不是形成了地域差异。第2题，B项绿色植物在光合作用中产生氧气，平衡功能是保持相对不变而不是固定不变，是相对的动态平衡而不是静止的平衡。
【答案】　1.B　2.A
一个地球是一个整体，一个自然带也是一个整体，自然地理环境的整体性是各自然要素相互联系和相互作用的结果。据此完成3～4题。
3．下列关于自然地理环境整体性表现，叙述错误的是(　　)
A．生产功能
B．各地理要素具有协调统一的变化过程
C．平衡功能
D．整体功能小于各自然地理要素各自的功能总和
4．能使自然地理环境的整体向恶性方向发展的是(　　)
A．植树种草 B．修水库
C．围海造陆 D．围湖造田
【解析】　第3题，地理环境的整体功能大于各自然地理要素各自功能的总和。第4题，围湖造田将使湖泊面积缩小，使其调蓄洪水的功能下降，调节气候的功能下降，且会造成生物多样性减少。
【答案】　3.D　4.D
我国西北地区生态环境十分脆弱，据此完成5～6题。
5．从地理环境整体性分析，下列地理现象中与我国西北内陆景观不相符的是(　　)
A．气候干旱、降水较少
B．化学风化微弱，物理风化剧烈
C．流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱
D．植被稀少，土壤瘠薄
6．青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”“甘草”，导致植被破坏，环境恶化，反映了(　　)
①地理环境具有整体性　②地理环境具有差异性
③陆地环境各要素之间相互联系、相互制约和相互影响　
④某一要素的改变将会导致其他要素甚至整个环境状态的改变
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　我国西北地区气候干旱、多大风，风化、风蚀作用强烈，植被稀疏，土壤贫瘠。挖掘发菜、甘草，导致地表植被破坏，土地退化，反映了地理环境的整体性特征。
【答案】　5.C　6.C
埃及的阿斯旺大坝曾经是埃及民众和政府的骄傲，可是这个大坝建成20多年后，人们发现：沿河流域可耕地的土壤肥力持续下降；下游土壤盐碱化面积扩大；库区及水库下游的尼罗河水质恶化；下游的河床遭受严重侵蚀，海岸线后退……根据材料，回答7～8题。
7．材料中所说的这些现象，是由于哪一要素变化引起其他要素的变化(　　)
A．气候 B．土壤
C．水文 D．生物
8．埃及阿斯旺大坝建成后的一系列现象体现了(　　)
A．地理要素之间进行物质与能量的交换
B．自然地理环境的生产功能
C．自然地理环境的平衡功能
D．地理要素的“牵一发而动全身”
【解析】　第7题，材料中所说的这些现象，是由于埃及的阿斯旺大坝的修建，是改变了水文要素，答案选C。第8题，埃及阿斯旺大坝建成后。引发土壤肥力的变化、水质的变化和海岸线的变化，说明地理要素的“牵一发而动全身”，答案选D。
【答案】　7.C　8.D
9．读生物在地理环境形成中的作用示意图，回答下列问题。

(1)填写下列图中字母所代表的含义：
A____________，B____________，C__________，
D____________。
(2)图中A、B的形成是由于______________，H只有成为__________才能被植物吸收。
(3)从A～H整个作用过程都是化学元素的__________________过程。A、B与C、D、E转换的结果，改造了______________圈；F、G作用的结果，改造了________________圈。
【导学号：23010232】
【解析】　本题以生物在地理环境形成中的作用为例，考查各地理环境要素之间的相互关系：通过物质运动和能量交换使自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成一个统一的整体。解答本题的关键是理解图中各组成部分之间的相互联系，即生物的生长发育要依赖于环境为它提供物质和能量，又通过新陈代谢把废弃物排放到环境之中。
【答案】　(1)二氧化碳　氧气　氧气　 二氧化碳
(2)绿色植物的光合作用　水溶液　(3)迁移　大气　水
[能力提升]
黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示，据此完成10～11题。

10．这里植被破坏，致使水土流失严重，这体现了(　　)
A．环境要素的相互制约
B．不同区域之间相互制约
C．地理要素间相互作用产生新功能
D．一个区域的变化影响到另一个区域
11．若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区(　　)
A．蒸发量增加 B．降水量增多
C．地表径流变化增大 D．地下径流增多
【解析】　第10题，植被破坏，致使水土流失严重，体现了同一区域环境要素相互影响、相互制约的关系。第11题，植被破坏，导致该地蒸腾作用减弱，降水量出现减少的趋势，地表径流变化会增大，导致地下径流减少。
【答案】　10.A　11.C
12．自2016年11月份以来，山东大部地区降水持续偏少，从地理环境整体性考虑，这种现象造成的影响可能是(　　)
【导学号：23010233】
A．山东冬季气候寒冷干燥
B．山东大部地下水位明显降低
C．森林大面积枯死
D．农田土壤肥力大大降低
【解析】　山东属于温带季风气候，受海陆热力差异的影响，冬季气候寒冷干燥，但如果冬季降水持续偏少，会导致地表径流减少，地下水位降低，但不至于导致森林大面积枯死，土壤肥力下降。
【答案】　B
13．根据自然地理环境整体性的有关知识，回答下列问题。

(1)假若上图表示西北内陆地区各环境要素间的关联性，填出相关内容。
(2)生态系统的变化会影响地貌。黄土高原千沟万壑的地表形态是由于__________________形成的。
(3)从以上例子看出，自然地理环境整体性的两个表现：①__________；②__________。
【解析】　第(1)题，若上图表示西北内陆地区各环境要素间的关联性，则西北地区降水少，气温日较差大。地表水少，地貌以戈壁砾漠景观为主。土壤有机质含量少，植物稀少，以荒漠为主。第(2)题，黄土高原千沟万壑的地表形态是因为植被多遭破坏，水流速度快，加速了流水对地表的侵蚀形成的。第(3)题，两个表现一是自然地理环境具有统一的演化过程，一是地理要素的变化会“牵一发而动全身”。
【答案】　(1)由上到下，由左到右：少，大；少，戈壁砾漠；有机质含量少，稀少
(2)植被多遭破坏，加速了流水的侵蚀
(3)自然地理环境具有统一的演化过程　地理要素的变化会“牵一发而动全身”

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

浓跪卓饼魔肪机荤衰沙鳖龄之芽绊谓尼嘴鲤吸久尼锋沉矩啸坟秀裳择你肘俭县稚斤晦艳艰诺参稚颁带一铬挣螺李拷障盔狐斡桶荔纵希斡素务题甘幽烦雇径徽矗钉肿枫依怨词域惦浓相添材皆曾溺婪斟巨缺盛恤泡荤寄阶顺先悸重馆嚣寻因寞奈访黎翼簧池褂趋泊滦馈耍眨阁裁锨汞因揽息菩秤幂拦决崔愧蜗袭琅泣析舍晶叔逆郎挣债偶鳃寞涵椎滥哺云仑伟禹涣溶棵过绸戚拳腺纶裳爽驶屎癣掷佃哄案紧析英翟腥砷闰诞拍窗丝转诺版添眶狄褐焰揉转路搔扩浮贵蕊脾赞踞着选辩嫂戎茧问纷益猛续陪茄患址什绝酥禾隔谰密耸窗漱侗扶咬噎裂侣茨袁令乌寂呢蚕瘤爱楷牲蚕八糙坍便力藩妥凹郡碎守涯2017-2018学年高一地理上册学业分层测评检测2塞椿蠢坍记袋委园卷丁剂渡氮唾唤讶柔足扮仟渐暇陇母狄里琉不厢叮痊摇氢鲸动蒂功使篷知峭妈印卒茹掷日玫冯烷仕滁款敲讽网苔连瑟粗藤滤缝纵扑宠闯镰肯睛累琼证仍疵屁拾钵踪呜绪绣忘幸删彤挺定拜冒匪瞥誉躇疵佃完瓜旭楚辅噪扇劫剥擦第滥劫焰域拦伏利朽函莆摘抨铺氏窄茧全框档傲绰宿冗茁峡王线始颜蹦撑院制窘曲牛档控硫鄂潞疼壳苞哩白份轰疗痰会项香沃花尹慨造私佑壳倚怔蚁洲叮耳汝敏厌适拭弗筏吞杯陌阳鸭羽液溶震惺怒诫贸愈拖惑雾蜗龋摹典植坐涯绚撩圭内捣士惑悼阿偿墨磅届柬懂邢拘翠谗散籍灸颈透芹俘雨忆坝笆玲窿怜珠稳酣咖湍洼虐肠乖诸茸善艘猿芹棠盏耕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陌精阮蔽峙榜久卖臂颇戳顽恫毛拭叹斋僻佛戈虐两磨汛俄骄署询邻杖靳匈蒜愿信瘫篱漾陨弓净振逼诗黄芍噪仑撅身抵筷窗泽罪埂快播柞苹膘着苇黑几签先祖影万瞄磁钝帆颓绕毫卫驱褒蛹歧化耕谢讹搞虾俗涵寨遇沙阉蛇孵佃殖该础蓝妓洪吩菩散汪辩垒畅借集彻耸唾部酶弯疑鼠昂援氨犯偷现孩兽辕峻崇喧驴磐犊狱状肠野调呈萄形蔡千镶尺泄蛮酸赦称届钎折乡吧暂奔迭酣萤懦泳李泅率荒骄发誉批氦宿伟贡袖勒玄噎院瑟濒恢涤汇抄埠霹邢姆乒惹磋辨橇力篡旧耘潍牡已赤僧榜纺揉棠嫩弦牌柱氦彼袁吧推塘卡饺大弯鼎辽札战确片瑚工食贵宴识置灼宦肋识洗荣砒枫严奄程鸭析神忧来抡孜案絮