《GIS可视化开发语言》课程教学大纲.docx

GIS可视化开发语言
The Development language of Visualization in GIS一、课程基本情况
课程类别：专业主干课课程学分：3学分
课程总学时：48学时，其中讲课：32学时，实验(含上机)：16学时课程性质：必修
开课学期：第3学期先修课程：C语言
适用专业：地理信息科学教 材：徐安东，Visual C#程序设计基础，清华大学出版社，2012年 开课单位：地理与遥感学院地理信息系统系
二、课程性质、教学目标和任务
GIS可视化开发语言是地理信息科学专业的必修课程，通过对地理信息系统可视化理论 方法和C#程序设计技能的系统教学和实习应用，加强学生的专业技能素养，扩宽学生的学 术视野。地理信息系统可视化开发语言课程培养学生使用GIS开发工具解决可视化问题的基 本能力，为学生进一步深造奠定基础；同时，通过对地理信息系统可视化应用领域的基础开 发知识介绍，及编程语言工具运用的教学，促进学生应用地理信息系统工具处理问题的能力 提高。
本课程主要学习C#的变量与数据类型、程序流控制、方法与数组、类与对象、继承与 多态、常用控件与自定义控件、数据库编程、文件管理等内容。通过本课程的学习，要求学 生掌握C#语法基础及常用编程技术，掌握面向对象编程的思想，充分理解类、对象、继承、 接口、事件等概念。教学过程中利用以任务做驱动，对案例进行分析、扩展并编码，在此过 程中逐渐学会自己应用C#开发GIS程序，从而到达GIS软件开发专业的要求。
三、教学内容和要求第一章Net与C#概述(2学时)
(1) 了解.Net概念、体系结构)
(2) 了解C#的开展背景、优点、功能、开展趋势
(3) 了解C#与其它计算机语言的区别
(4)掌握.Net开发环境(组成局部及功能、使用)
(5)掌握C#编程过程及C#语言的基本结构
(6) 了解C#能开发的程序类型
(7) 了解类、对象、事件、方法
(8)掌握如何向工程中添加引用
重点：.Net开发环境
难点：C#编程过程及C#语言的基本结构。
第二章变量与数据类型(2学时)
7.1 变量(1学时)
(1)掌握C#的编码规那么
(2)掌握基本数据类型(数值数据类型)以及数据类型之间的隐式和显示转换
(3)掌握变量的概念、变量的声明
7.2 表达式(1学时)
(4)运算符和表达式，以及运算符的优先级
(5)数据类型在C#中用对象组织
重点：基本数据类型。
难点：变量和常量的概念、声明；数据类型在C#中用对象组织第三章 程序流程控制(2学时)
7.3 选择结构(1学时)
(1)掌握if和if.・・else选择语句格式、执行过程及使用
(2)掌握switch语句的格式、执行过程及使用
(3)掌握条件运算符的执行过程及使用
(4)掌握逻辑运算符和逻辑运算符
7.4 循环结构(1学时)
(5)掌握for循环语句的格式、执行过程及使用
(6)掌握while、do whi怕循环语句的格式、执行过程及使用
(7)掌握增量运算符(++)与减量运算符(-)
(8) 了解goto语句,掌握break语句、continue语句重点：if和if…else语句格式、执行过程及使用；for语句的格式、执行过程及使用；while、 do while语句的格式、执行过程及使用。
第四章数组与方法(4学时)
8.1 数组(2学时)(1)掌握数组的概念、声明、创立、初始化、数组的引用、数组元数的访问、数组对象 的赋值，区分数组的声明和创立。
(2)掌握二维数组的使用，了解多维数组
8.2 方法(2学时)
(3)掌握方法的概念、定义格式
(4)理解引用的意义和作用
(5)掌握方法的参数传递方式(传值方式、传引用方式)。
(6)掌握方法的调用格式，掌握向方法传递数组
重点：数组的声明、创立、初始化、引用等
难点：方法的参数传递第五章 常用控件与组件(8学时)
8.3 基本控件1 (2学时)
(1)掌握图形用户界面的创立
(2)掌握标签、文本框、按钮控件、复选框、单项选择框按钮的常用属性、方法和事件
(3)理解并创立事件，掌握Windows窗体事件处理机制
8.4 基本控件2 (2学时)
(4)掌握列表框、组合框、图片框的属性、方法、事件
8.5 菜单(1学时)
(5)掌握菜单的创立，菜单控件的常用属性、事件
(6)掌握快捷菜单的创立和使用
8.6 通用对话框(2学时)
(7)掌握通用对话框(翻开、保存、字体、颜色)的使用
8.7 键盘和鼠标事件(1学时)
(8)掌握鼠标、键盘常用事件的使用
重点：常用控件的属性、方法、事件；鼠标与键盘事件
难点：通用对话框(翻开、保存、字体、颜色)的使用第六章类与对象(6学时)
8.8 基本概念(1学时)
(1) 了解面向对象基本思想及概念
(2) 了解面向对象程序分析与设计的基本方法
(3)掌握类的声明
8.9 字段、属性、方法(2学时)
(4)掌握字段的作用和定义
(5)掌握类属性的声明格式、意义及与字段的关系
(6)掌握方法的声明
8.10 象(1学时)
(7)掌握创立类对象的类型定义，类与对象的区别
(8)理解对象成员与类成员的区别
(9)理解对象参数与返回对象
8.11 造函数和析构函数(2学时)
(10)掌握构造函数的作用、声明，构造函数的重载
（11）掌握虚函数的定义、方法重载与运算符重载
重点：类的定义，类成员的访问权限。
难点：方法的重载与运算符重载第七章数据库调用（4学时）
8.12 ADO （2 学时）
（1） 了解应用程序与数据库的两层和三层结构
（2） 了解应用程序与数据库的连接类型（ADO、ODBC、OLEDB）
（3）掌握连接数据库系统的步骤
（4）掌握ADO.Net主要类的作用及其关系
（5）掌握用Command存取数据库（更新、插入、删除、查询等操作）
（6）掌握用DataReader读出数据
8.13 据库操作（2学时）
（7）掌握 Data Adapter、DataSets > DataTables 等类对数据库的操作
（8）掌握数据绑定控件（如GridView等）的使用
重点:ADO.Net数据库的连接及用命令对象存取数据库第八章文件管理（4学时）
（1）掌握FileStream类的使用，以及在此类中进行对文件的操作（读、写、定位），掌握 文本文件、二进制文件的操作（2学时）
（2）掌握顺序文件及随机文件的访问。（2学时）
重点:掌握 Directory/Directorylnfo 类、File/Filelnfo 类、ClicpBord 类。
难点:理解流概念。
四、课程考核
（1）作业和报告：作业5次；
（2）考核方式：闭卷考试或提交程序设计作品；
（3）总评成绩计算方式：平时成绩（30%,包括作业、出勤、上机等）+期末考试（70%）；五、参考书目
1 .刘秋香，王云，姜桂洪，Visual C#.NET程序设计（21世纪高等学校计算机应用技 术规划教材），清华大学出版社，2011年
2 .游祖元，Visual C#案例开发，机械工业出版社，2008年.庄成三，微软.NET平台软件技术-一用C#设计各类应用程序的技术，电子科技大 学出版社，2003年
3 . Jeff Ferguson Brian Patterson等著，盖江南、朱海绫、王勇等译，C#宝典，电子工 业出版社，2002年.（美）Julian Templeman.David Vitter 等著，邓劲生、张晓明等译，Visual Studio .Net 技术内幕，中国水利水电出版社，2003年
4 .（美）沃森（Watson, K.）等著，齐立波，黄俊伟译，C#入门经典（第6版），清华大学 出版社，2014
5 .（美）内格尔（Nagel,C.）等著，李铭译，C#高级编程（第9版），清华大学出版社，2014GIS可视化开发语言实 验
Practice on Development language of Visualization in GIS一、课程基本情况
课程总学时：48学时实验总学时:16学时
学分：3学分开课学期：第3学期
课程性质：必修对应理论课程：GIS可视化开发语言 适用专业：地理信息科学
教 材：徐安东，Visual C#程序设计基础，清华大学出版社，2012年 开课单位：地理与遥感学院地理信息系统系二、课程的教学目标和任务
GIS可视化开发语言是地理信息科学专业的必修课程，在地理信息系统可视化理论方法 和C#程序设计学习的基础上，进行实践应用，提高学生的动手能力，加强学生的专业技能 素养，以提高教学效果。地理信息系统可视化开发语言课程培养学生使用GIS开发工具解决 可视化问题的基本能力，为学生进一步深造奠定基础；同时，通过对地理信息系统可视化应 用领域的基础开发知识介绍，及编程语言工具运用的教学，促进学生应用地理信息系统工具 处理问题的能力提高。
GIS可视化开发语言将实习C#的开发环境、运算符和表达式、数据输入输出、常用标准 控件、基本控制结构、数组、过程调用、键盘和鼠标事件，菜单程序设计、对话框程序设计、 多窗体程序设计以及文件处理和数据库使用等内容。
三、课程的内容和要求
序号
实验工程名称
实验
内容提要
实验要求
实验类型

学时

必修
选修

实验一
C#入门
2
熟悉C#环境、功能；
掌握创立、翻开、保存工程。
V

综合
实验二
C#预定义对 象，数据类型， 表达式的使用
2
通设计加减法、登陆程序设计， 掌握了数据类型、定义、表达式 的使用。

V
综合
实验三
设计简单的计 算器
2
掌握数据类型、定义、表达式和 函数的使用

V
设计
实验四
控制结构
2
通过程序设计掌握循环结构、判 断结构、多分支、多重循环。

V
综合
实验五
遥感图像信息 提取
2
通过对一幅图像进行统计和提 取图像边缘特征,掌握循环控制 结构和数组

V
综合
实验六
常用控件使用
2
设计学生信息输入程序,掌握部 分标准控件使用方法。

V
综合
实验七
字体选择
2
设计字体选择界面，掌握局部标 准控件使用方法

V
设计
实验八
类的构建
2
通过设计具体类，理解类与对 象，进行类的编写。
V

综合
实验九
类的调用
2
通过类的调用，掌握类的使用。
V

综合
实验十
数据库操作
2
编写程序实现学生信息输入、查 询，掌握数据库操作。

V
综合
实验十
数据文件操作
2
编写程序读、写文件。掌握C# 对文本文件、二进制文件的操 作。

V
综合
实验十
程序调试与错 误处理
2
理解错误类型及相应的处理方 式,并会使用调试工具及调试窗 口、错误的捕捉及处理

V

四、课程考核
（1）实验实习报告的撰写要求：写出实验目的和内容，并把关键代码写上
（2）实验实习报告：7次；
（3）考核及成绩计算方式：以提交实验报告进行成绩评定，加上实习时的课堂表现和考勤
情况，由任课老师综合给定成绩;五、参考书目
1 .刘秋香，王云，姜桂洪，Visual C#.NET程序设计（21世纪高等学校计算机应用技 术规划教材），清华大学出版社，2011年
2 .游祖元，Visual C#案例开发，机械工业出版社，2008年.庄成三，微软.NET平台软件技术--用C#设计各类应用程序的技术，电子科技大 学出版社，2003年
3 . Jeff Ferguson Brian Patterson等著，盖江南、朱海绫、王勇等译，C#宝典，电子工 业出版社，2002年.（美）Julian Templeman.David Vitter 等著，邓劲生、张晓明等译，Visual Studio .Net 技术内幕，中国水利水电出版社，2003年
4 .（美）沃森（Watson, K.）等著，齐立波，黄俊伟译，C#入门经典（第6版），清华大学 出版社，2014
5 .（美）内格尔（Nagel,C）等著，李铭译，C#高级编程（第9版），清华大学出版社，2014