触摸历史足迹-感受巴蜀文化.doc

触摸历史足迹，感受巴蜀文化
——中国历史教学专业委员会2019年学术年会有感
为促进新时代中学历史教学的发展，正确认识和理解新形势下历史教学的任务和意义，用好统编教材，总结教学经验，开拓学科视野，提升我区历史与社会教师的素质，柯桥区徐建强名师工作室特组织工作室成员和部分青年教师课堂教学共同体成员赴渝参加学术年会活动。
简短开幕，学主题报告
10月16日上午8：30，年会开幕式在西南大学附属中学立人学术报告厅举行，西大附中校长欧健博士、西大党委副书记潘洵教授、北碚区副区长刘永女士、重庆市教学委员会监事长雷太明先生、中国教学学会理事教学专业委员会理事长许斌先生先后致辞。
简短的开幕式后，由中国史学会原会长，统编高中历史教材总主编，80高龄的张海鹏老先生主讲，张老先生从三个维度讲述了有关中国近代史发展规律的几点认识。三个问题向我们展现了近代中国的发展脉络，张老先生从细节入手，深耕笔谭，70高龄在美国国家档案馆亲自用笔抄录蒋介石日记30多万字，这种精神令人感慨。
从张老先生的讲座中，使我沉浸在历史的海洋中，中国近代的发展是螺旋式发展or波浪线发展or抛物线发展or双轨式发展，我们要从历史发展的脉络中去寻找规律，从历史细节中去把脉发展，从历史观念中去探究真谛。
分场论坛，精彩纷呈
下午年会举行了四个分论坛，分别是在立人报告厅举行学业评价论坛，由北京师范大学杨宁一教授主讲《新课标下高中学业水平考试与命题》，后进行了一线老师、教研员与杨教授就新时代背景下高中学业评价内容及考量进行座谈；在积健楼学术报告厅举行教研员论坛，由华南师范大学黄牧航教授主讲《教研员专业发展》；在万象楼酷刑名师论坛，由江苏省镇江市正高级教师束鹏芳老师和陕西西安市正高级教师郭富斌老师主讲《大数据时代的历史教学》；在明德图书馆由人教社报刊社、《中小学教材教学》、《历史教学》、《中学历史教学参考》、《历史教学问题》、《中学历史教学》等报刊杂志主编主讲《青年教师的教学科研与写作》。
我有幸聆听了杨宁一教授的讲座，杨教授从学业水平考试的意义，学业水平考试的主题，学业水平考试的目标，学业水平考试的命题，学业水平考试的试题编制等五方面来讲述高中学业评价对高中生核心素养达成的现实意义。
课堂展示，留连忘返
第二天，年会给我们展现了由南京外国语学校夷萍老师展示的《汉武帝巩固大一统王朝》和西南大学附中 杨泽新老师展示的《辽宋夏金元的经济与社会》。夷萍老师从一封带着表情的诏书——推恩令，一个极为坚定的理想——北击匈奴等主题讲述了少年汉武帝的雄心壮志、中年汉武帝的雄才大略、暮年汉武帝的罪已改过，从政治、经济、军事、思想等四个方面来讲述汉的大一统，整堂课有血有肉，活灵活现的展现了汉武帝的一生，附中学生敏捷的思维，积极主动的参与，深邃的回答令我们听课老师如痴如醉。杨泽新老师从唐宋八大家导入，讲述了经济和社会的新变化，让我们听课老师仿佛置身其中，感受到了宋代作为中国历史上重要的转型期，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其成为历史上文明昌盛繁荣辉煌阶段。
思而后动，学有所获
重庆作为中国第五个直辖市，具有浓厚的巴蜀文化，近代，重庆作为战时陪都，历史又给其填上了浓厚的一笔，重庆之行虽时间短暂，但收获良多。
从教16年来，第一次出省参加如此高规格的学术年会，使我的视野更加开阔，教学的目标驱动更加明确，历史犹如一辆滚滚而行的“木车”，需要我们用敏锐的眼光、细微的洞察力、永恒的毅力不断向前爬行，翻过一座又一座的高峰，为教学生涯奉献自己的智慧和力量。