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     教师《良心与责任》学习心得体会

爱是教育亘古至今不变的主题.责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育.广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任,也是教师的庄严承诺。通过群众路线教育实践活动的学习了我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会.
作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。教师爱学生,是师德的重要组成部分,是师德区别于其他行业道德的主要特点.尊重学生是教师职业道德的重点。教育之爱集中体现在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。师爱的基础是对学生人格的尊重。人格是一个人的尊严.不尊重学生的人格,就等于丧失了教育的权利。
如何使教育之爱博大深厚?如何使教育之爱奠基中国？这是摆在我国教育和教师面前的十分重大的历史课题．教师是人类灵魂的工程师，哪位教师不爱自己的学生？从教十多年来,我关心热爱每一位学生，以身作则,严于律己，时刻做好学生的表率.在工作和学习中有了较为深入的体会。
一、善于探究原因,正确引导教育
日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象.针对这些现象,我都能及时深入了解，问明真相,然后进行有效的教育.
二、一视同仁，不偏待学生
教师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必须做到一视同仁,关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违反纪律等情况而疏远该生,区别对待;也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心,不去计较他的一些违纪行为。在日常教育工作中,我始终坚持一视同仁这一原则,不让每一个学生受委屈,有抱怨.对偶尔违纪但成绩优秀的学生也进行严格的引导教育,如现任班级中李亚文同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生,我都能私下多次找他谈心,引导她多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来,既让该生不失自尊又得到教育,做到两全其美。
我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善"结合的职业.一方面,教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务,培养合格人才;另一方面,在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福.教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用.爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。教师的职业注定平凡,淡泊名利，讲究职业良心,才能在平凡中创造出不平凡的业绩,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的职业要求，是责任感的体现．
作为一名的教师,深感教育的崇高,教师的伟大。我希望教育是一块青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧;希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本,同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜欢的小学教师,我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献,少一点功利追逐。
让我们为教育之爱呼唤:完善教育之爱要从我做起,从一点一滴做起.加强师德修养是承担爱与责任的基本途径。-—-——我们期望,它能引起我们广大中小学教师的共鸣、启发与感染。让我们为了祖国振兴，为了民族强盛,为了新一代的健康成长，把爱进行到底！