东师《教育学原理16秋在线作业1.doc

东师教育学原理16秋在线作业1东北师范大学东师教育学原理16秋在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 涂尔干提出的教育目的论是属于( )A. 神学教育目的论B. 社会本位的教育目的论C. 个人本位的教育目的论D. 教育无目的论正确答案：2. 下列属于原始社会教育特征的是 ( )A. 系统性B. 制度性C. 无阶级性D. 等级性正确答案：3. 第一本现代教育学著作是（ ）A. 大教学论B. 民主主义与教育C. 普通教育学D. 教育漫话正确答案：4. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法正确答案：5. 提出“最近发展区”概念的教育家是（）A. 皮亚杰B. 赞可夫C. 维果茨基D. 苏霍姆林斯基正确答案：6. 教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（ ）。A. 主体性、示范性和目的性B. 主体性、目的性和社会性C. 主体性、个体性和社会性D. 主体性、示范性和主动性正确答案：7. 人生教育的起点，个体社会化的关键是（ ）A. 学校教育B. 社会教育C. 胎教D. 家庭教育正确答案：8. 教育过程的关键是实现：（）A. 教师讲授过程B. 学生学习过程C. 校长管理过程D. 教材呈现过程正确答案：9. 社会主义教育改革的根本目的是（ ）A. 提高全民族素质B. 发展经济C. 促进社会发展D. 培养人才正确答案：10. 教育这一永恒社会现象的根本属性是( )A. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 民族性正确答案：11. 人的个性品质的形成，主要是通过 ( )A. 社会交往B. 学校教育C. 家庭教育D. 自我修养正确答案：12. 人们的一切社会关系中最基本的关系是（）A. 血缘关系B. 亲戚关系C. 邻里关系D. 生产关系正确答案：13. 社会主义教育唯一科学的教育指导思想是（）A. 毛泽东思想B. 马克思主义教育思想C. 邓小平思想D. 列宁主义正确答案：14. 德育在通常意义上是为了培养受教育者的（ ）。A. 思想素质B. 政治素质C. 道德素质D. 法律素质正确答案：15. 学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥（ ）A. 制约作用B. 支配作用C. 主导作用D. 决定作用正确答案： 教育学原理16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 人的心理成熟的标志是（ ）A. 性机能成熟B. 形成独立思考能力C. 具备较稳定的自我意识D. 个性形成正确答案：2. 美国学制改革的特点有（ ）。A. 由“双轨制”向“分支型”学制演变B. “综合中学”迅速发展C. 初等教育形式多样化D. 高等教育发展规模很大正确答案：3. 人的发展的外因是（）A. 环境B. 主观能动性C. 实践活动D. 遗传素质正确答案：4. 学校管理的功能是：（ ）A. 保证教育教学的质量B. 看管学生C. 增强办学整体效益D. 提高学校管理水平正确答案：5. 印度狼孩的事例充分说明了（ ）A. 遗传素质只能为人的发展提供可能B. 自然环境不利于人的发展C. 人的发展同社会环境是分不开的D. 社会环境决定人的发展正确答案：6. 班主任工作的任务是： ( )A. 对本班学生进行思想品德教育B. 教育学生学好功课，努力提高学习成绩C. 加强体育卫生保健工作，促使学生身心健康发展D. 指导学生的课外、校外活动和指导团、队、班委会的工作正确答案：7. “拔苗助长”违背的教学原则是（ ）。A. 直观性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 尽力性与量力性相结合原则正确答案：8. 德育过程的基本要素是：（ ）A. 教育者及其活动B. 受教育者及其活动C. 德育的内容与方法D. 社会环境正确答案：9. 下列哪些有关教育的论述出自论语？( )A. 不愤不启，不悱不发B. 教也者，长善而救其失者也C. 教，上所施，下所效也D. 学而不思则罔，思而不学则殆正确答案：10. 教学方法中的语言法包括：（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 讨论法正确答案： 教育学原理16秋在线作业1三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 远距离教育是现代社会科学技术发展的产物。A. 错误B. 正确正确答案：2. 教育是决定社会发展变革的最根本力量。A. 错误B. 正确正确答案：3. 教育总是随着政治经济的变化而变化，教育是由社会生活条件、政治经济制度决定的A. 错误B. 正确正确答案：4. 对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础A. 错误B. 正确正确答案：5. 学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。A. 错误B. 正确正确答案：6. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。A. 错误B. 正确正确答案：7. 学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视了学生的个性发展。A. 错误B. 正确正确答案：8. 培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。A. 错误B. 正确正确答案：9. 教师只要具备科学文化素质就够了，其他素质无所谓。A. 错误B. 正确正确答案：10. 教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。A. 错误B. 正确正确答案： 教育学原理16秋在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 教育与生产劳动相脱离的特点是属于( )A. 原始社会的教育B. 古代社会的教育C. 资本主义社会的教育D. 社会主义社会的教育正确答案：2. 活动课程是以（ ）为中心组织实施的课程。A. 学生的活动经验B. 教师的活动经验C. 社会实践需要D. 学生就业正确答案：3. 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。A. 生物性B. 永恒性C. 历史性D. 阶级性正确答案：4. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的：（）A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法正确答案：5. 人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识是（）A. 教育理论B. 教育思潮C. 教育流派D. 教育思想正确答案：6. 在影响人发展的诸多因素中，起主导作用的是（ ）A. 环境B. 教育C. 遗传因素D. 主观能动性正确答案：7. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 ( )A. 社会生产力B. 文化传统C. 社会制度D. 科技水平正确答案：8. 我国现在实行的义务教育的年限是（ ）A. 6年B. 5年C. 8年D. 9年正确答案：9. 不属于社会教育途径和形式的是( )A. 街道B. 社区C. 校外机构D. 家长会正确答案：10. 认为教育起源于动物的本能行为的理论是（）A. 生物起源论B. 心理起源论C. 劳动起源论D. 进化论正确答案：11. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )A. 教育传递保存文化功能B. 教育传播交流文化功能C. 教育选择提升文化功能D. 教育创造更新文化功能正确答案：12. 人的主体地位确立的最终途径是（）A. 教学B. 劳动C. 课外活动D. 社会实践正确答案：13. 对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )A. 决策者的观念B. 生产力发展水平C. 政治制度正确答案：14. 倡导个性解放、尊重人的价值的是( )A. 社会本位教育目的论B. 神学教育目的论C. 个人本位教育目的论D. 教育无目的论正确答案：15. 学校课程改革中主要是改革（）A. 课程设计B. 课程制订C. 教材编制D. 课程设置正确答案： 教育学原理16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 教育的“三个面向”是指（）A. 面向现代化B. 面向世界C. 面向未来D. 面向全人类正确答案：2. 班主任了解和研究学生的方法是： （ ）A. 观察法B. 谈话法C. 研究分析书面材料D. 调查访问正确答案：3. 影响课程实施的因素有（）A. 课程改革本身B. 学校管理者C. 教师D. 学校外部因素正确答案：4. 我国教育形式构成主要有（）A. 自学B. 全日制学校C. 半日制学校D. 业余制学校正确答案：5. 教学的任务是：（）A. 使学生掌握系统的科学文化知识B. 发展学生的智力与体力C. 培养学生的审美情趣与思想品德D. 培养学生优良的个性心理品质正确答案：6. 教育目的作用主要表现为（ ）A. 导向作用B. 选择作用C. 激励作用D. 评价作用正确答案：7. 学校教育中教师的作用主要表现为：（）A. 传授知识B. 培养品德C. 发展学生体质D. 看管正确答案：8. 我国学校德育原则主要有：（）A. 知行统一原则B. 因材施教原则C. 发扬积极因素克服消极因素原则D. 正面教育疏通引导原则正确答案：9. “二战”后，日本学制改革主要表现在（ ）A. 重视幼儿教育B. 学习年限弹性化C. 在地方分权的基础上加强中央集权D. 综合学科出现正确答案：10. 班主任工作的任务是： ( )A. 对本班学生进行思想品德教育B. 教育学生学好功课，努力提高学习成绩C. 加强体育卫生保健工作，促使学生身心健康发展D. 指导学生的课外、校外活动和指导团、队、班委会的工作正确答案： 教育学原理16秋在线作业1三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 教师的业务素质是指教师教育教学工作所应具备的知识水平和工作能力。A. 错误B. 正确正确答案：2. 教育总是随着政治经济的变化而变化，教育是由社会生活条件、政治经济制度决定的A. 错误B. 正确正确答案：3. 学校教育制度简称学制A. 错误B. 正确正确答案：4. 课程评价即课程本身的评价。A. 错误B. 正确正确答案：5. 教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。A. 错误B. 正确正确答案：6. 教育可以脱离社会的发展而独自发展A. 错误B. 正确正确答案：7. 家庭教育是学校教育的重要补充。A. 错误B. 正确正确答案：8. 遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个别特点的发展。A. 错误B. 正确正确答案：9. 教师的职业道德在很大程度上是教师个人道德品质的反映。A. 错误B. 正确正确答案：10. 个人之间天赋才能的差别 是分工的原因。A. 错误B. 正确正确答案： 教育学原理16秋在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（ ）A. 生产力水平低下B. 旧的社会分工C. 资本主义制度D. 阶级剥削正确答案：2. 全国各级各类教育活动必须遵循的准则和宗旨是（）A. 教育方针B. 教育政策C. 教育思想D. 教育理论正确答案：3. 教学从本质上说，是一种 ( )A. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动正确答案：4. 标志着教育学成为独立学科的代表作是（）A. 学记B. 大教学论C. 普通教育学D. 教育漫话正确答案：5. 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（）A. 讨论法B. 谈话法C. 讲授法D. 演示法正确答案：6. “近朱者赤，近墨者黑。”说明在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。A. 遗传B. 环境C. 教育D. 主观能动性正确答案：7. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起 ( )A. 强制作用B. 辅助作用C. 主导作用D. 中介作用正确答案：8. 被称为“危机期”、“动荡期”的是( )A. 少年期B. 青年初期C. 童年期D. 青年晚期正确答案：9. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ）A. 原始社会初期B. 奴隶社会和封建社会C. 资本主义社会初期D. 资本主义高速发展时期正确答案：10. 不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有（）A. 客观性B. 强制性C. 历史性D. 教育性正确答案：11. 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在：（ ）A. 原始社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会正确答案：12. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）A. 学生具有自觉性B. 学生具有独立性C. 学生具有创造性D. 学生具有可塑性正确答案：13. 传统教学的“三中心”指 ( )A. 学生中心、活动中心、生活中心B. 学生中心、社会中心、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师中心、课堂中心、课本中心正确答案：14. 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）A. 活动课时制B. 分组教学C. 设计教学法D. 道尔顿制正确答案：15. 教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育理论D. 教育科学正确答案： 教育学原理16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）1. 课程的结构性包括（ ）A. 学科之间的结构化B. 教学手段的结构化C. 考试方式的结构化D. 课程内容的结构化正确答案：2. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在 ( )。A. 内容的丰富B. 增强国家对课程改革控制权C. 课程结构的更新D. 为课程改革提供物质基础正确答案：3. 班主任了解和研究学生的方法是： （ ）A. 观察法B. 谈话法C. 研究分析书面材料D. 调查访问正确答案：4. 实施素质教育的目标是要把我国的基础教育真正变成（ ）A. 发展性教育B. 预备性教育C. 选择性教育D. 普及性教育正确答案：5. 家庭教育的特点是（）A. 先导性B. 宽松性C. 感染性D. 针对性正确答案：6. 教师劳动特点是 ( )A. 创造性B. 主动性C. 多样性D. 示范性正确答案：7. 我国教育形式构成主要有（）A. 自学B. 全日制学校C. 半日制学校D. 业余制学校正确答案：8. 人的心理成熟的标志是（ ）A. 性机能成熟B. 形成独立思考能力C. 具备较稳定的自我意识D. 个性形成正确答案：9. 社会主义教育改革的基本任务是（）A. 改造旧教育B. 提高全面素质C. 培养人才D. 建设社会主义新教育