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两学一做做到五个方面

两学一做做到五个方面
【篇一：两学一做知识问答】

“两学一做”知识点
1、何为“两学一做”？
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、面向谁们开展？
全体党员。推动党内教育：从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措
3、学习的目的是什么？
一是为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。二是女巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。三是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。四是保持发展党的先进性和纯洁性。
4、具体要求有哪些？
一个重大任务：“两学一做”学习教育不是一次活动，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务。
一个基本要求＆一项根本任务：以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。
四个进一步：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
五个着力解决：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。
五个坚持：要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
5、学党章党规
（1）逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；（2）学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规；（3）学习党的历史，学习革命先辈和先进典型；（4）从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训
6、学系列讲话
认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。（2）认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。（3）深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。（4）深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。（5）区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
7、做合格党员
（1）标准：“4讲4有”讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为
（2）做到5个方面：强化政治意识，保持政治本色；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；践行党的宗旨，
保持公仆情怀；加强党性锻炼和道德修养；始终保持干事创业、开拓进取的精气神。
8、这次学习教育的主要措施是有哪些？
（1）围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
“两学一做”学习教育必知
1、“两学一做”学习教育：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、“两学一做”学习教育的总体要求:把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，把握“五个坚持”、着力解决“五个方面”问题、达
到 “四个进一步”，做践行“四讲四有”的合格党员。
★把握“五个坚持”：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
★着力解决“五个方面”问题：
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、
着力解决一些党员党的意识淡化的问题、
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题、
着力解决一些党员精神不振的问题、着力解决一些党员道德行为不端的问题，教育引导全体党员自觉按照党员标准规范言行。
★达到“四个进一步”：
进一步坚定理想信念，提高党性觉悟； 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
★践行“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
3、省委书记娄勤俭在全省“两学一做”学习教育视频会上提出：
★突出三个机制：激励机制，容错机制，能上能下机制。
★四种意识：大局意识，政治意识，核心意识，看齐意识。 ★“五个扎实”: 扎实推进经济持续健康发展； 扎实推进特色现代农业建设； 扎实加强文化建设；
扎实做好保障和改善民生工作； 扎实落实全面从严治党。
4、省委组织部部长毛万春在全省“两学一做”学习教育视频会上： ★五点具体要求：突出持续性，突出经常性，突出针对性，突出层次性，突出实效性。
★县乡换届三个坚持：坚持大稳定小调整，坚持进出基本平衡，坚持对违法违纪行为零容忍。
★基层组织建设提升年底线标准：确
保今年动态消除农村和社区软弱涣散党组织，彻底实现农村和社区活动场所建设“清零”。
5.省委组织部长毛万春4月27日在传达中央领导来陕调研讲话精神会议上的讲话要求：
开展“两学一做”学习教育，全省总的要求是：以弘扬延安精神为特色，坚持一个“统揽”、突出“五性”、做到“六有”、注重“五个带头”、用好“五个平台”。
★坚持一个“统揽”：就是以学习习近平总书记视察陕西重要讲话为统揽，全面落实“五个扎实”要求，奋力谱写追赶超越新篇章。
★突出“五性”：就是突出持续性、经常性、针对性、层次性、实效性。 ★做到“六有”：就是基层支部有方案、党员个人有计划、学习讨论有重点、教育践行有标杆、学习教育有特色、“两学一做”有氛围。（“六有”是“两学一做”学习教育重中之重，5月底前必须全覆盖、全部到位。） ★注重“五个带头”：就是领导干部要带头学习、带头研讨、带头讲党课、带头整改问题、带头做表率。
6、党的十八届五中全会提出，推进“四个全面”、实现“五位一体”、“五大发展理念”：
★“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
★“五位一体”：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
★五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。
【篇二：“两学一做”学习教育知识题库】

“两学一做”学习教育
活动知识题库
2016年5月
目 录
一、“两学一做”学习教育基础知识题库
二、1.选择题（9题） .................................. 1
2.判断题（25题） ................................... 2
二、党章知识题库
1.选择题（ 题）
2.判断题（ 题）
三、党规知识题库
1.选择题（122题） .................................. 6
2.判断题（122题） ................................. 33
四、学习习近平总书记系列重要讲话精神题库
1.选择题（150题） ................................. 50
2.问答题（175题） ................................. 73
五、换届纪律题库 ..................................... 95
“两学一做”学习教育基础知识
一、选择题（9题）
1.“两学一做”学习教育是指在全体党员中开展（c）学习教育。
a、“学党章、学党规，做时代楷模”
b、“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”
c、“学党章党规、学系列讲话，做时代表率”
d、“学党章党纪、学三严三实，做合格党员”
2.开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向（d）深化党内教育的重要实践。
a、全体干部b、全体党员领导干部
c、全体县处级领导干部 d、全体党员
3.开展“两学一做”学习教育，要把（a）放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。
a、党的思想建设 b、党的组织建设
c、党的作风建设 d、党的纪律建设
4.开展“两学一做”学习教育，要以（c）为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
a、党委 b、党组 c、党支部 d、党总支
5.（a）要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行
双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
a、党员领导干部 b、高级领导干部
c、优秀共产党员 d、党支部书记
6.习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上强调，坚决反对腐败，防止党在长期执政条件下腐化变质，是我们必须抓好的（a）。
a、重大政治任务 b、权宜之策
c、短期行为d、紧迫战略部署
7.下列不是“学党章党规”具体学内容的是：（e）
a、逐条逐句通读党章
b、学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等
c、学习党的历史、革命先辈和先进典型
d、从“周、薄、徐、郭、令”案中汲取教训
e、通读共产党宣言
8.开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向（a）。
a、基层延伸 b、两新党组织 c、党支部 d、党委
9.开展“两学一做”学习教育要着力解决一些党员五个方面问题，这为“两学一做”学习教育提供了指引和遵循，下列选项中哪个不是（f）。
a、理想信念 b、党的意识 c、宗旨观念 d、精神
e、道德f、组织关系
二、判断题（25题）
1.“两学一做”学习教育面向的对象是普通党员，领导干部不用参加“两学一做”学习教育。（错）
（“两学一做”面向的对象是全体党员，不管是领导干部还是普通党员， 都要参加“两学一做”学习教育。）
2.“三会一课”是指党小组会、党代会、党员大会和党课。（错） （“三会一课”是指党小组会、支委会、党员大会和党课。）
3.“合格党员”的标准是“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。（正确）
4.党的十八大报告提出，建设“三型”党组织是指学习型、服务型、改革型。（错）
正确答案：党的十八大报告提出，建设“三型”党组织是指学习型、服务型、创新型。
5.全面从严治党，核心是坚持“老虎”“苍蝇”一起打。（错）
正确答案：全面从严治党，核心是加强党的领导。
6.要做到五个“坚持”，开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。（正确）
7.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。（正确）
8.开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。（正确）
9.开展“两学一做”学习教育要从“关键少数”向领导干部拓展。（错） （开展“两学一做”学习教育要从“关键少数”向广大党员拓展。）
【篇三：“两学一做”学习教育知识问答】

“两学一做”学习教育知识问答
1.“两学一做”学习教育是什么？
答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2. “两学一做”学习教育的目的是什么？
答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸，
三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，
四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？ 答：一是学党章党规。a.逐条逐句通读党章；b.学习《准则》和《条例》等；c. 学习党的历史、革命先辈和先进典型；d.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。a.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；b.党中央治国理政新理念新思想新战略；c.与马列毛邓等思想结合起来学。
4.这次教育达到什么标准？
答：“四讲四有”，即“四讲”： 讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。
5.这次教育需要把握哪些环节？
答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都
在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
7.“两学一做”学习教育的要求？ 答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。 其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？
答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。
二是“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
9.这次学习教育着力解决哪些问题？
一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；
二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、
不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；
三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；
四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
10.这次学习教育的主要措施是有哪些？
答：（1）围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
（2）创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
（3）召开党支部专题组织生活会。一是年底前，党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
（4）开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。
结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（5）立足岗位作贡献。
一是针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；四是在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；五是在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；六是在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；七是在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
（6）领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
11.这次学习教育的组织领导方式是什么？
答：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
（1）层层落实责任。