《电子商务项目策划与管理》课程标准.docx

《电子商务工程筹划与管理》课程标准
一、课程概述.课程性质
《电子商务工程筹划与管理》是以满足网络营销及相关岗位对电子商务和工程筹划知 识和职业技能的基本要求为原那么，既要考虑新时期学生的现实基础，又要考虑新时期人才 规格的开展要求。在课程的内容标准上，电子商务工程筹划课程更为侧重对电子商务的综 合应用和处理，既要突出对电子商务知识和技能的灵活应用，又要突出在网络营销等相关 岗位中对工程筹划工作的基本要求和指导。在课程的实施过程中，既要注重学生理解并掌 握工程筹划的设计能力，更要注重学生的工程筹划的实施能力，从而实现自我开展的职业 能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。基于以上因素而 设置的一门综合性的专业核心课程。
1 .课程任务
通过本课程教学，使学生对电子商务工程筹划有一个比拟系统、全面和清楚的了解、 认识、思考和把握，并通过实践锻炼筹划电子商务工程的动手能力，为学生未来从事电子 商务的实践打下一定的基础。
2 .课程要求
通过课程的学习培养学生以电子商务的基本理论、知识、技术为基础，针对社会各行 业、各层面对电子商务应用的需要，采用经济的、管理的、信息的、系统的、历史唯物和 辨证唯物的等多种方法，进行电子商务工程的分析、筹划、改进与创新。
二、教学目标.知识目标
（1）掌握工程筹划的流程；（2）掌握工程筹划管理的框架；
（3）掌握电子商务工程实施与推广的方法和技巧；.能力目标
（1）能进行市场调研设计和实施；（2）能进行工程市场需求分析和可行性分析
（3）能进行电子商务工程实施与推广；（4）能进行工程本钱分析；
（5）能进行工程风险分析。
1 .素质目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
(4)培养学生的6s意识。
三、与前后课程的联系.与前续课程的联系
通过前期《电子商务基础及应用》、《网店运营推广》、《网络客户服务与管理》等基础 和专业课程的学习使学生具备了学习电子商务工程筹划课程的基本能力，通过对《电子商 务工程筹划与管理》课程的学习和实践可以使学生掌握在电子商务活动中的工程筹划和实 施能力，并且能够将学到的内容进行综合应用，解决在实际的网络营销等相关活动中工程 实施遇到的多种问题。
1 .与后继课程的关系
为学生从事电子商务工程筹划和实施提供了理论与实践的基础，是电子商务专业的一 个重要的综合性课程。
四、教学内容与学时分配根据职业岗位对知识、技能、素质的要求，将本课程的教学内容分解为5个子工程。
编号
工程名称
工程内容
主要教学知识点
学习目标
学时
备注
1
市场调研设计 与实施
市场调研方案 的设计； 市场调研方案 的实施； 市场调研信息 的分析处理与 评估；
市场调研报告 的撰写
K1-1:市场调研信息收集 方向确实定
K1-2:市场调研信息检索 的基本方案设计
K1-3:市场调查的基本步 骤和方法
K1-4:市场调研信息收集 的具体实施
K1-5:市场调研信息的定 性定量分析和评估
K1-6:市场调研报告的撰 写方法
01-1:掌握市场调 研的基本思路； 01-2:掌握调研方 案的设计；
01-3:掌握传统与 网上调研的主要方 法和步骤；
01-4:掌握市场调 研的策略与实施； 01一5：掌握市场调 研信息的分析； 01-6:掌握市场调 研报告的撰写
12
理论实 践一体
2
电子商务工程 市场需求分析 和可行性分析
电子商务工程 基础知识； 电子商务工程 需求分析； 电子商务工程 可行性分析
K2-1:电子商务工程的概 念和分类
K2-2:电子商务工程筹划 与设计的流程和内容
K2-3电子商务需求分析 的流程和方法
K2-4:电子商务工程可行 性研究的依据和步骤 K2-5:电子商务工程可 行性分析的内容
02-1： 了解电子商 务工程的基础知识 02-2：掌握电子商 务工程需求分析的 流程和方法
02-3：掌握电子商 务工程可行性研究 的步骤和内容
8
理论实 践一体
3
电子商务工程 实施与推广
电子商务工程 总体规划； 电子商务系统 设计基础； 电子商务工程 实施方案；
K3-1:电子商务工程总体 规划的概念和任务 K3-2:电子商务工程的目 标定位
K3-3:电子商务网站平台 系统设计要求
03-1： 了解电子商 务工程总体规划的 概念和任务
03-2：掌握电子商 务工程的目标定位 方法
28

表1课程工程结构与学时分配表

电子商务工程 运营管理计划
K3-4:电子商务网站应用 系统设计要求
K3-5:电子商务工程实施 的任务
K3-6:电子商务工程实施 的人员组织和进度计划 K3-7:电子商务工程系统 管理计划
K3-8:电子商务工程组织 管理计划
K3-9电子商务工程平安 管理计划
K3-10:电子商务工程推 广计划
03-3： 了解电子商 务网站平台系统和 应用系统设计要求 03-4： 了解电子商 务工程实施的任务 内容
03-5：掌握电子商 务工程实施的人员 组织和进度计划的 制定和实施
03-6：掌握电子商 务工程系统管理计 划、组织管理计 划、平安管理计 划、工程推广计划 的制定和实施

4
电子商务工程 预算
电子商务工程 预算的依据和 方法；工程预 算编制的步 骤；工程本钱 控制
K4-1:电子商务工程预算 编制的概念、特性和原 那么
K4-2:电子商务工程预算 编制的依据和方法
K4-3:电子商务工程预算 编制的步骤
K4-4:电子商务工程本钱 控制
04-1： 了解电子商 务工程预算编制的 概念、特性和原那么 04-2：掌握电子商 务工程预算编制的 依据和方法
04-3：掌握电子商 务工程预算编制的 步骤
04-4：掌握电子商 务工程本钱控制的 方法
6
理论实 践一体
5
电子商务工程 评估
电子商务工程 风险评估管 理；
电子商务工程 运营评估
K5-1:电子商务工程风险 管理
K5-2:电子商务工程评估 概念
K5-3:电子商务工程评 估的方法
05-1： 了解电子商 务工程可能遇到的 风险
05-2：掌握电子商 务工程风险管理的 方法
05-3：掌握电子商 务工程评估的方法
6
理论实 践一体
合计
60

五、教材的选用.教材选取的原那么
不管是选用还是自编教材，其基本原那么在于内容具有先进性和前瞻性，与实际工作相 衔接，符合开设专'业的特点和专业要求，符合电子商务和工程筹划的开展情况。同时注重 对学生筹划和创新能力的培养。
1 .推荐教材《电子商务工程筹划与设计》，应用型电子商务“十二五”系列规划教材，化学工业出
版社.参考的教学资料
《商务筹划管理教程》中国经济出版社，其他工程筹划或工程设计或实施技巧 六、教师要求.具有良好的组织和协调能力
1 .具有较强的创新能力.具有丰富的电子商务综合知识和技能
2 .具有利用电子商务平台进行信息搜索、收集和分析处理的能力.具有较强的实践能力，能熟练应用电子商务相关软件
3 .具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力.具有强烈的责任心
七、学习场地、设施要求
本课程需要在模拟和真实的电子商务环境下进行，所以除了使用传统教室之外，还需 要配备多媒体教室和使用电子商务实训室。
八、课程资源的开发与利用
积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、教学 资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、在线开放课程等资源。 建立互动交流网络平台。
九、考核方式与标准表2考核方式
考核类型
考核内容
考核形式
成绩比例
过程考核
学习态度、课堂纪律、6s管 理团队合作精神、考核学生 在每一个学习工程中的知识 和技能掌握的程度
到课率、课堂提问、平时作业各 模块上机测试
60%
终结性考核
考核学生对电子商务工程策 划与实施知识的掌握程度， 综合分析应用技能解决问题 的能力
期终考试
40%
编号
考核点
建议考 核方式
考核标准
成绩比例 (%)
优
良
及格
1
1.市场调研方 案的设计
口试、 笔试
调研方案设计 完备，可执行 性强，表达清 晰
调研方案设计基 本完备，可执行 性强，表达比拟 清晰
调研方案设计基本 完备，可执行性较 强，表达基本清晰
5
2.市场调研方 案的实施与总结
口试、 笔试与 操作考 核相结 合
完全按市场调 研方案执行， 信息收集充 分，分析具体 透彻，总结书
较好的按市场调 研方案执行，信 息收集比拟充 分，分析比拟具 体透彻，总结书
基本按市场调研方 案执行，信息收集 基本充分，分析较 为透彻，总结书写 较为规范
5
表3考核评价标准

写规范完备
写规范较为完备

2
1.电子商务项 目需求分析
笔试、 操作考 核相结 合
工程需求分析 流程准确，方 法得当，结果 正确完备
工程需求分析流 程规范，方法比 较得当，结果正 确
工程需求分析流程 较为准确，方法较 为得当，结果基本 正确
10
2.电子商务项 目可行性分析
笔试、 操作考 核相结
工程可行性分 析流程准确， 方法得当，结 果正确完备
工程可行性分析 流程规范，方法 比拟得当，结果 正确
工程可行性分析流 程较为准确，方法 较为得当，结果基 本正确
10
3
1.电子商务项 目实施
笔试与 操作考 核相结 合
电子商务工程 实施完全依照 计划进行，实 施过程规范， 结果到达计划 预期目标
电子商务工程实 施教好的依照计 划进行，实施过 程规范，结果基 本到达计划预期 目标
电子商务工程实施 基本依照计划进 行，实施过程较为 规范，结果基本达 到计划预期目标或 由于客观原因未能 到达预期目标
20
2.电子商务项 目运营管理计划
笔试与 操作考 核相结 合
计划制定准确 完备，有很强 的可执行性， 执行准确规 范，到达预期 目标
计划制定较为准 确，有较强的可 执行性，执行准 确，基本到达预 期目标
计划制定基本准 确，有较强的可执 行性，执行基本准 确，基本到达预期 目标或由于客观原 因未能到达预期目 标
10
4
电子商务工程预 算编制
笔试
工程预算编制 步骤正确，方 法得当，本钱 与收益计算合 理
工程预算编制步 骤正确，方法较 为得当，本钱与 收益计算比拟合 理
工程预算编制步骤 基本正确，方法基 本得当，本钱与收 益计算基本合理
5
5
电子商务工程评 估
笔试
风险估计准 确，电子商务 工程评估方法 得当，评估最 终结果科学准 确
风险估计准确， 电子商务工程评 估方法较为得 当，评估最终结 果较为科学
风险估计基本准 确，电子商务工程 评估方法较为得 当，评估最终结果 基本准确
5
其他
实训报告
教师检 查、评 价
实训内容书写 完整，重点内 容突出，步骤 清晰、文档规 范
实训内容较完 整、步骤较清 晰、文档较规范
文档书写基本符合 要求，涵盖主要内 容。
10
出勤率
自评小 组互评 教师评 价
出勤率100%
出勤率95%
出勤率90%以 下
10
学习态度、综合 能力、6s素质
学习态度认 真、表达沟通 能力强，能独 立分析问题并 提出个人观 点，6s素质突 出
学习态度较认 真、能配合小组 成员完成工作任 务。具备良好的 6S素质
学习态度一般、表 达沟通能力一般， 在其他成员的帮助 下能完成工作任 务。具备基本的 6S素质
10
合计
100