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育婴师练习题3

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一、单项选择题
1．下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是(　　)。
A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性
C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性
2．下列选项中属于企业文化功能的是(　　)。
A、整合功能 B、技术培训功能 C、科学研究功能 D、社交功能
3．下列选项中属于职业道德作用的是(　　)。
A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力
C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性
4．正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是(　　)。
A、没有职业道德的人不会获得成功
B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德
C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德
D、职业道德是人获得成功的重要条件
5．下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的选项是(　　)。
A、企业可提倡勤劳，但不宜提倡节俭
B、“一分钟应看成是八分钟”
C、1996年亚洲金融危机是“饱暖思淫欲”的结果
D、“节省一块钱，就等于净赚一块钱”
6．职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有(　　)。
A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律
7．企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是(　　)。
A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话
C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事
8．企业创新要求员工努力做到(　　)。
A、不能墨守成规，但也不能标新立异
B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系
C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题
D、激发人的灵感，遏制冲动和情感
9．(　　)能够统称为婴儿期。
A、0~3岁 B、0~6岁 C、0~1岁 D、0~18岁
10．婴儿乳牙一般按(　　)的顺序生长。
A、先上后下 B、先里面后外边 C、先中间后前边 D、先中间后两侧
11．下列对婴儿眼睛的发育特点描述正确的是(　　)。
A、眼睛发育不良，易造成物理性远视 B、眼睛调节能力弱
C、眼睛调节能力强 D、眼睛容易近视
12．婴儿1~3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即(　　)。
A、具体形象思维 B、间接行动思维 C、抽象逻辑思维 D、感知动作思维
13．(　　)的婴儿能集中注意10~12分钟。
A、1岁半 B、1－3个月 C、2岁 D、半岁
14．(　　)是1岁左右的婴儿认识自我的途径。
A、言语帮助 B、自我感觉 C、社会经验和能力 D、书面认知
15．生物体的能量来源于(　　)。
A、社会和周围环境 B、自然界和周围环境
C、自然界和人类生产劳动 D、人类生产和生活
16．(　　)是维持人类生存的主要物质。
A、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素五大类
B、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和水五大类
C、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水六大类
D、蛋白质、脂肪、碳水化合物、糖、水和脂肪六大类
17．(　　)等广泛存有蛋白质。
A、动物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米
B、蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米
C、奶油、鱼油、牛奶、蔬菜、干果、粗粮
D、谷物类、根茎类、食糖、瘦肉、鱼、豆制品及小麦
18．(　　)等广泛存有脂肪。
A、谷物类、根茎类、食糖、水果、蔬菜
B、动物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽类
C、水、饮料、水果、蔬菜、玉米
D、蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米
19．钙的主要来源是(　　)。
A、乳、蔬菜等
B、肝、蛋黄、血、红枣瘦肉、桃、杏、黑李等
C、海澡类
D、初乳、各种食物
20．(　　)等广泛存有蛋白质。
A、动物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米
B、蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米
C、奶油、鱼油、牛奶、蔬菜、干果、粗粮
D、谷物类、根茎类、食糖、瘦肉、鱼、豆制品及小麦
21．(　　)是铁的主要来源。
A、海澡类
B、乳、蔬菜等
C、肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等
D、粗粮类
22．(　　)是碘的主要来源。
A、海澡类 B、乳、蔬菜等
C、动物肝脏和鱼类等 D、初乳、各种食物
23．维生素A缺乏会引起(　　)。
A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等
B、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等
C、角膜充血和畏光，口唇干裂、口角炎、舌乳头增大等
D、儿童佝偻病
24．(　　)会影响维生素B1的吸收。
A、天气过热
B、烹调时间过长
C、遇光、加热，过度洗涤，长时间储存，用铜、铁金属炊具，贮存、快速冷冻
D、易溶于水，米过分淘洗或浸泡
25．有利于骨的钙化，促进牙齿和骨骼的生长的维生素是(　　)。
A、维生素A B、维生素B2 C、维生素D D、维生素E
26．影响大脑发育，引起(　　)多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。
A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 B、某些皮肤病（如湿疹）
C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化缓慢，消化不良
27．(　　)是容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素。
A、钙、铁、磷、铜 B、钙、铁、锌、碘 C、钾、镁、钴、碘 D、钴、氟、锌、硫
28．合理膳食应遵循的原则是(　　)。
A、热卡要少、营养素要多、自然食物、价廉物美
B、热卡要多、营养素要多、自然食物、价廉物美
C、热卡适宜、营养素均衡、绿色食物、高价食物
D、热卡适宜、营养素均衡、自然食物、价廉物美
29．(　　)是儿童言语发展的关键期。
A、0~6岁 B、0~5岁 C、0~10岁 D、0~3岁
30．教育的目的是(　　)。
A、只有教育才能教婴儿学习做人
B、只有教育才能教婴儿学会各种技能
C、只有教育才能让婴儿长大
D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
31．判断最初教育是否成功的标准是(　　)。
A、看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础
B、看它是否使婴儿学到了各种技能
C、看它是否使婴儿学到了解决问题的能力
D、看它是否使婴儿学到了做人的道理
32．多元智能理论是由(　　)提出来的。
A、戈尔丁·梅多 B、乔姆斯基 C、霍华德·加德纳 D、思拉夫
33．(　　)是对《儿童权利公约》的四大原则不精确的描述。
A、儿童最大利益原则 B、尊重儿童生存发展权利的原则
C、成人必须尊重儿童观点的原则 D、无歧视的原则
34．喂养过度婴儿会出现如下症状(　　)。
A、拉肚子 B、便秘 C、呕吐 D、营养均衡
35．为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿(　　)，轻拍其背部，排除咽下的空气。
A、趴着 B、竖立抱起 C、横着抱起 D、仰卧
36．避免婴儿便秘采取的措施不正确的是(　　)。
A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩 B、减少食量并每日进行腹部按摩
C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物
37．换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，一般把(　　)的时期称为换乳期。
A、婴儿脱离乳类食物的过程
B、添加半固体食物的过程
C、添加“副食”的过程
D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
38．吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期，泥糊状食品对婴儿发育的作用描述不正确的是(　　)。
A、补充奶量的不足 B、调节食物品种
C、促进咀嚼功能的发育 D、增强婴儿的免疫力
39．婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是(　　)。
A、一级火箭-母乳喂养期；二级火箭-配方奶衔接期；三级火箭-自然食物均衡期
B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）
C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食物添加期（三级火箭）
D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭），固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）
40．训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的(　　)功能。
A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能
41．下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应(　　)。
A、便秘 B、多动 C、湿疹、荨麻疹 D、注意力不集中
42．添加泥糊状食品不当，婴儿可能会出现(　　)。
A、嗜睡 B、厌食 C、喜动 D、消化不良
43．给婴儿添加食物要(　　)。
A、循序渐进 B、不可盲目、大胆
C、勉强婴儿进行 D、根据家长的喜好选择食物
44．泥糊状食品最好不加(　　)。
A、糖和盐 B、糖和味精 C、盐和味精 D、味精
45．添加新食物时要试食，如无过敏反应可增至(　　)。
A、15-20毫升 B、20-30毫升 C、30-40毫升 D、40-50毫升
46．泥糊状食品在婴儿的成长过程中(　　)。
A、是可有可无的 B、不是可有可无的 C、是随时添加的 D、只是一般食品
47．婴儿水代谢紊乱的症状可表现为(　　)。
A、水肿 B、嘴唇干裂 C、无小便 D、体温增高
48．如果急性丢失体内水量的(　　)可致死。
A、10% B、20% C、25% D、30%
49．婴儿每日排出的水分包括(　　)。
A、汗液、尿液中的水 B、唾液中的水
C、泪液中的水 D、鼻腔中流出的水
50．婴儿每日水的主要来源是饮水，除此以外不包括(　　)。
A、水果中的水分 B、蔬菜中的水分 C、各种流质食物 D、泥糊状食物
51．水是细胞的主要成份，婴儿体内的水含量约为(　　)。
A、50－55％ B、55－65％ C、60－70％ D、70－75％
52．水能够促进人体内新陈代谢，健康婴儿每天消耗水约为体重的(　　)。
A、5—10% B、10—15% C、15—20% D、20—25%
53．喝水是生存的需要，婴儿理想的饮用水应是(　　)。
A、糖水 B、汽水 C、白开水 D、果汁水
54．婴儿饮用水应以适宜温度的白开水为主，同时还可辅助制作(　　)以补充水份。
A、汽水、蛋花汤等 B、碳酸饮料、绿豆汤等
C、蜂蜜水、米汤等 D、西瓜汁、绿豆汤等
55．为婴儿制作菜水的方法(　　)。
A、新鲜的蔬菜，洗净切碎，加冷水，煮5-6分钟，将汁倒出加少量糖可食用
B、取新鲜的蔬菜，洗净切碎，加冷水，煮5-6分钟，将汁倒出可食用
C、取蔬菜洗净，加入开水，煮5-6分钟，将汁倒出加少量糖可食用
D、取蔬菜，洗净切碎，加开水，煮5-6分钟，将汁倒出加少量糖可食用
56．喂水的方法种类中正确的一组是(　　)。
A、奖励、观察、模仿喂水法 B、游戏、随机、奖励喂水法
C、游戏、奖励、随机、观察喂水法 D、观察、游戏、模仿、奖励、随机喂水法
57．观察喂水法，要掌握(　　)。
A、看一看、闻一闻、动一动 B、看婴儿的面部表情
C、要特别注意婴儿有无喝水的需要 D、婴儿有无缺水的表现
58．(　　)是为婴儿选择纸尿裤时应注意的事项。
A、尺码要大一些 B、尺码要小一些
C、只要是名牌大小均可 D、尺码不能过大或过小
59．为婴儿换尿裤（尿布）要注意舒适、安全，能够垫上柔软、防水的垫子，这是为了(　　)。
A、避免磨伤婴儿的皮肤 B、避免尿湿床
C、防止婴儿翻滚和扭动 D、为了婴儿舒适
60．婴儿卫生的范围包括(　　)。
A、居室卫生、个人卫生 B、个人卫生、用具卫生
C、个人卫生、家长卫生、居室卫生 D、居室卫生，四具卫生、个人卫生
61．婴儿的四具包括(　　)。
A、家里的餐具、卧具、和婴儿使用的玩具和清洁具
B、婴儿使用的餐具、玩具和家里的卧具、炊具
C、婴儿使用的卧具、玩具、家具和餐具
D、括婴儿使用的玩具、餐具和家里其它的家具和炊具
62．婴儿玩的汽车玩具最好采用(　　)消毒。
A、浸泡清洗 B、紫外线灯照射 C、消毒水液擦拭 D、太阳下晾晒
63．给婴儿盥洗的作用在于(　　)。
A、提高婴儿的智能 B、避免婴儿得病
C、提高婴儿的平衡能力 D、养成良好的卫生习惯
64．给婴儿洗澡的顺序正确的应是(　　)。
A、颈部—左右上肢—腰部—下肢
B、面部—颈部—胸部—腰部—背部—下肢部
C、面部—手部—腰部—背部—四肢
D、胸部—手部—四肢—腹部
65．给婴儿洗头时要注意(　　)。
A、脱去衣服 B、不要脱去衣服
C、室温在28度 D、深切地注视婴儿的眼睛
66．给婴儿洗澡要坚持(　　)。
A、夏天二天一次，冬天一周一次 B、夏天要天天洗，冬天每星期洗2-3次
C、冬天也要天天洗 D、视情况而定
67．了解和掌握(　　)的基本知识与方法是评价儿童生长发育水平的最基本手段。
A、人体测量学 B、动物测量学 C、植物测量学 D、环境测量学
68．监测婴儿生长发育指标的常见参数是(　　)和身长。
A、智力 B、营养 C、体重 D、运动
69．给婴儿洗澡要坚持(　　)。
A、夏天二天一次，冬天一周一次 B、夏天要天天洗，冬天每星期洗2-3次
C、冬天也要天天洗 D、视情况而定
70．了解和掌握(　　)的基本知识与方法是评价儿童生长发育水平的最基本手段。
A、人体测量学 B、动物测量学 C、植物测量学 D、环境测量学
71．一般来说婴儿2岁时的体重是出生时的(　　)倍。
A、3倍 B、2倍 C、5倍 D、4倍
72．测量婴儿身长采用(　　)。
A、立式测量仪 B、卧式测量仪 C、柔软的皮尺 D、普通的卷尺
73．在(　　)增长幅度上，每个婴儿的差别比较大，偏差30％都属于正常范围。
A、体重 B、头围 C、胸围 D、身长
74．预防接种当天不能让婴儿(　　)。
A、喝水 B、玩游戏 C、洗澡 D、吃饭
75．经过(　　)使婴儿获得对一些疾病的特殊抵抗力叫做预防接种。
A、针灸 B、外用药 C、直接服用草药 D、注射或者口服药
76．婴儿感到(　　)的主要反应是啼哭。
A、高兴 B、吃饱 C、舒服 D、不适
77．测体温前，检查体温表是否已将水银柱甩至(　　)以下。
A、31摄氏度 B、32摄氏度 C、33摄氏度 D、35摄氏度
78．定时为患病婴儿(　　)，有助于疾病的诊断。
A、测量体温 B、测量智商 C、洗澡 D、换衣服
79．脐带发炎、鹅口疮、(　　)等是新生儿的常见病。
A、皮肤异常 B、肝病、乙脑 C、麻疹、风疹 D、脑膜炎
80．(　　)为当前儿童铅暴露的最主要原因。
A、油漆 B、水中铅尘 C、爆米花 D、报纸
81．儿童吸收铅的主要途径是(　　)。
A、呼吸道 B、消化道 C、口腔 D、肠道
82．婴儿(　　)，大的异物可用镊子取出，小的异物成人可指导婴儿用力将异物擤出。
A、耳道异物 B、咽部异物 C、食道异物 D、鼻腔异物
83．鱼刺嵌入婴儿扁桃体或附近，成人采取的适当方法是(　　)。
A、用喝醋的方法 B、及时送去医院
C、用手刺激宝宝的咽部使其呕吐 D、吞咽饭团
84．处理婴儿气管支气管异的方法不正确的是(　　)。
A、将婴儿倒置，头向下，拍击后背，边急救边送医院
B、边急救边送医院
C、从身后将其抱住，双手握拳放在她腹部正中顶端，然后突然向上用力，使一股气流猛然从气管中冲出，将异物排出
D、拍婴儿后背
85．(　　)和提高儿童驾驭环境的能力是预防儿童意外伤害的两大因素。
A、减少儿童活动的范围 B、创造相对安全的环境
C、减少儿童户外活动的时间 D、减少儿童出门的机会
86．婴儿经常发生外伤、器官异物、中毒、溺水、触电、烧烫伤等我们把它称为(　　)。
A、偶然伤害 B、无意伤害 C、意外伤害 D、有意伤害
87．用消毒沙布盖在伤口上，再用绷带缠紧的止血法是(　　)止血法。
A、创可贴粘贴 B、冷缚 C、加压包扎 D、冷热交替
88．(　　)不属于器官异物处理的内容。
A、眼、外耳道异物 B、鼻腔、咽部异物
C、食道、气管支气管异物 D、肌腱和软组织损伤
89．(　　)压住下眼皮，再向下扒开是翻转下眼皮的方法。
A、中指 B、食指 C、拇指 D、小指
90．抬头、翻身、(　　)等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。
A、坐、抓、爬、走、敲、插、拼 B、爬、走、跑、跳、攀登
C、坐、爬、走、看、听、说 D、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投掷
91．捏、拼、(　　)组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。
A、抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等
B、抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等
C、抓、拿、摸、平衡、投掷等
D、拿、摸、爬、走等
92．促进婴儿肌肉动作的流畅性、(　　)等都是婴儿动作技能训练的效果。
A、促进身体的活动平衡协调能力 B、促进婴儿的美感
C、促进婴儿的认知能力 D、提高婴儿的抽象思维
93．被动操和(　　)等形式都是婴儿益智健身操。
A、主动操、模仿操、主被动操 B、主被动操、模仿操、韵律操
C、模仿操、体操 D、模仿操、主被动操
94．训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从(　　)等方面来设计。
A、练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏
B、俯卧抬头、练习跪、两腿交叉训练
C、俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练
D、两腿交叉训练、两手交叉训练
95．防止婴儿跑不稳的几种常见训练方法有(　　)等。
A、成人抱着跑、牵手跑、走坡路 B、练习跨越障碍、牵手跑、放手跑
C、成人抱着跑、牵手跑、放手跑 D、转圈跑、攀爬、从高处跳
96．能够用球类游戏来训练婴儿(　　)等方面的基本能力。
A、滚、接、扔、拍、投 B、滚、跑、爬、拍、跳
C、跑、跨越障碍、攀爬 D、跨越障碍、滚、接、扔
97．精细动作的发展是指手指、(　　)等方面的活动能力的发展。
A、手腕、脚趾、脚踝 B、手掌、脚掌、脚趾
C、脚趾、舌头 D、手掌、手腕
98．触摸抓握、(　　)是婴儿手部的基本训练。
A、局部按摩、感觉统合 B、敲击练习、感觉统合
C、敲击练习、球类游戏 D、局部按摩、敲击练习
99．(　　)重复训练至熟练是婴儿学习翻书的基本训练梯度。
A、开始不会翻、能翻好几页、成人协助翻单页、重复训练至熟练
B、开始翻好几页、成人协助翻单页、重复训练至熟练
开始不会翻、成人协助翻单页、重复训练
C、开始不会翻、能翻好几页、重复训练至翻单页
D、开始翻好几页、成人协助翻单页、重复训练至翻单页
100．婴儿左右手动作协调发展能够经过(　　)来进行训练。
A、2-3个月双手抱瓶；4-5个月双手对蹭；然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
B、2-3个月双手对蹭；4-5个月双手对捏；然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等
C、2-3个月双手对蹭；4-5个月双手鼓掌欢迎；然后双手抱瓶、对捏、双手搬等
D、2-3个月双手对蹭；4-5个月双手抱瓶；然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等
101．婴儿左（右）脑的发展能够经过(　　)来进行。
A、对左（右）手的活动训练 B、对右（左）手的活动训练
C、认知活动训练 D、呼吸训练
102．婴儿如果在指导下(　　)就能很快学会使用筷子的正确方法。
A、用拇指、食指操纵筷子用餐
B、用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子
C、指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子
D、指导婴儿用手掌握筷子用餐
103．成人能够(　　)，来启发婴幼儿自主学习。
A、用大量的训练形成学习习惯
B、让婴儿自己摸索学习的方法
C、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
D、讲解每种学习方法并让婴儿记住
104．(　　)是关于追视活动的正确描述。
A、给婴儿变换不同的方向及位置
B、玩具应放在婴幼儿眼前10-15公分
C、让婴儿快速的记忆玩具的名称
D、将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称
105．(　　)游戏属于听觉训练方法。
A、追声寻源 B、音乐训练 C、皮肤按摩 D、亲子游戏
106．不属于亲子阅读的注意事项是(　　)。
A、尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言 B、使用戏剧化的语言读书
C、用声调表现书中人物的喜怒哀乐 D、要随时用手势、肢体语言
107．经过(　　)训练能够促进婴儿触觉的发展。
A、皮肤按摩、触摸自然 B、学习剪贴
C、模仿发音 D、学习钢琴弹奏
108．皮肤按摩的正确方式是(　　)。
A、敲、拍、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、打
C、敲、撞、打、踢、拧 D、揉、抓、拉、压、弹
109．(　　)是婴儿触摸自然的主要方法。
A、各种实物用手来触摸
B、利用自然资源认识实物名称、形状、颜色经过感官吸收信息获得体验
C、激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受
D、要阻止婴儿触摸实物
110．不属于前庭平衡训练的是(　　)。
A、正竖托抱和翻滚游戏 B、倒立和翻滚游戏
C、正竖托抱和浴巾游戏 D、配对游戏和认知游戏
111．进行浴巾游戏的适宜年龄为(　　)。
A、3个月以内的婴儿 B、新生儿前三天
C、新生儿－1个月内 D、6个月－2岁
112．经过(　　)的方法能够提高婴儿认知能力。
A、认识新事物时，成人不要用正规的语言来描述
B、进行综合性感觉训练，将婴儿认识的物品进行分类
C、每次能够教很多件新事物，下一次在进行新事物的认知
D、认识新事物时只是让婴儿知道但不要重复几遍
113．(　　)不属于认知综合训练描述。
A、对婴儿感兴趣的物品要抓住时机正确的讲解和引导
B、多次重复，强化记忆
C、对同一类东西提供一种样品即可
D、使用简洁、正规的语言
114．(　　)是婴儿学习分类的正确方法。
A、家长替代婴儿进行物品分类
B、婴儿无需家长指导自然就会分类
C、看图分类
D、让婴儿逐步按物品的表面特征或按用途进行分类
115．经过(　　)三个阶段促进婴儿的数概念发展。
A、会背数、会数的分解和组合、学数数
B、会数数、会背数、会加减法
C、会数数、会背数、会珠心算
D、会背数、会数的分解和组合，会加减法
116．激发婴儿好奇心的具体方法是(　　)。
A、让婴儿多吃、多学、多看
B、让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动
C、让婴儿多讲、多吃、多动
D、让婴儿多学、多玩、多看、多动
117．在(　　)时学习语言掌握了最佳时期。
A、2-5岁 B、0-3岁 C、3-6岁 D、新生儿-1岁
118．(　　)不属于婴儿语言准备期。
A、3-5个月 B、5-7个月 C、7-9个月 D、0-2岁
119．帮助婴儿理解语言，下面描述正确的是(　　)。
A、让婴儿进行语法的学习
B、家长多多的满足婴儿的需求
C、把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来
D、与婴儿的对话要多运用儿语，提高婴儿对词语的理解和运用
120．婴儿进行看图说话的最好是用具(　　)。
A、看杂志 B、看动画片
C、看广告 D、婴儿画报和图书
121．(　　)是婴儿进行看图讲故事的正确训练方式。
A、成人将故事的速度要快，词语越是华丽越好
B、成人讲述一遍后，让婴儿讲述给成人听
C、成人讲述几遍后，让婴儿复述，熟练后由婴儿讲述给成人听
D、直接让婴儿一边看图一边讲述给成人听
122．(　　)不属于婴儿进行日常见语的练习的正确方法。
A、在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语
B、借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语
C、多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力
D、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求
123．(　　)不属于婴儿进行日常见语的练习的正确方法。
A、在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语
B、借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语
C、多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力
D、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求
124．婴幼儿练习儿歌或歌谣的最佳年龄段是(　　)。
A、1.5岁-3岁 B、1个月-1岁 C、0-2岁 D、3-9个月
125．关于婴儿阅读时材料的选择下面描述不正确的是(　　)。
A、分为图片和图书两大类
B、主题以婴儿熟悉的自然科学或生活事物为主
C、色彩鲜艳，形象，线条逼真图形简单
D、图片的内容要丰富，人物、动物越多越好
126．(　　)不属于培养婴儿良好生活习惯的意义。
A、保证婴儿全面发展的基础 B、促进婴儿身心的健康发展
C、有利于婴儿个性的发展 D、使父母省心省力，孩子以后好带
127．培养婴儿良好的睡眠习惯下面表述不正确的是(　　)。
A、能够保证婴儿生长激素的分泌 B、促进婴儿身高、体重的增长
C、保证婴儿认知能力的提高 D、帮助婴儿调节情绪
128．(　　)不属于婴儿良好饮食习惯的内容。
A、定时定量、养成专心吃饭 B、一定要让婴儿将家长做的饭都吃完
C、培养婴儿对食物的兴趣和好感 D、自己进餐、细嚼慢咽
129．下面(　　)描述是不正确的。
A、饭前便后洗手、便后冲洗厕所 B、小手不脏就不用洗
C、勤洗澡、勤剪指甲 D、勤换衣服、保持清洁卫生
130．营造良好进餐氛围的主要方法是(　　)。
A、强迫或哄骗婴儿进餐
B、选择色彩明快的食物和餐具，以促进婴儿的食欲
C、婴儿如果不吃饭就批评她
D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就能够了
131．关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是(　　)。
A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系
B、婴儿在7－8个月时就要让她逐渐学会控制情绪
C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力
D、婴儿能够很好的控制自己的情绪
132．(　　)是婴儿良好情绪的主要表现。
A、情绪总是大起大落 B、有困难就一个人想办法，不告诉任何人
C、遇到挫折或不满就哭 D、有乐观的性格、能够与人友好相处
133．下面的选项，描述不正确的是(　　)。
A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助
C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容
134．(　　)能够帮助婴儿学会控制情绪。
A、婴儿的情绪不稳定时能够不理睬婴儿
B、成人对婴儿的态度冷淡
C、成人赞扬和反正确态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观
D、当众让幼儿改正自己的错误
135．(　　)是育婴师在实施个别化教学中的原则。
A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B、教师任意的设定教学计划
C、设计与指导并重 D、教学计划越是简单越好
136．(　　)是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A、个别化教学 B、领域教学 C、小组/团体教学 D、拔高教学