实验小学2022年秋季线上教育教学实施方案范文.docx

2022年实验中学线上教学实施方案根据关于做好2022年秋季学期线上教学工作的通知的 文件精神，为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保 证学校教育教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和 社会稳定，按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分 发挥“互联网+教育”作用，依托“企业微信中上课直播”或“钉 钉APP直播”等教学工具和“国家中小学智慧教育平台”的教学 资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、 考核评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根 据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。一、组织领导（一）学校成立线上教学领导小组组长：副组长：组员：总校教研室、各学部行政人员、年级组长、学科组长、 备课组长、各班主任、各任课教师（二）工作职责1. 各学部召开线上教学工作专题会议，研讨线上教学实施事 宜。学科组结合学科教学实际、课表和作息时间安排，科学制定 4周的教学进度计划。班主任组织学生进入“国家中小学智慧教 育平台”，各学科开展平台学习工作和网络直播课，以班级为单位进行在线答疑。2. 建立教务处、年级组、学科组、备课组长和班主任联动的 工作协调机制。教务处牵头，班主任负责学生考勤，各备课组长 负责学科总调度，学科教师全员全力参与，学生家长积极支持， 全体学生全身心投入，积极营造“在家在线”学习的浓厚氛围和 真实场景。3. 组织班主任及课任教师，结合本次疫情的防控情况，有针 对性地上好爱国主义教育、生命教育、责任和担当教育、规则意 识教育、爱与感恩教育等五堂课，对学生进行道德品质和行为习 惯教育。二、实施措施（一）工作进程安排1. 召开学科组线上大会。公布学校线上教学工作方案，对全 体教师进行线上教学动员与培训。2. 集体备课。备课组组织同年级教师研究科学制定4周的教 学进度计划，组织看优秀视频，任课教师指导作业。3. 召开班会部署动员。班主任在8月30日晚上7点召开班 会及家长会，对学生线上教学进行提前测试，公布课表、上课形 式、注意事项，并对学生课堂纪律、居家防疫、身体锻炼、家务 劳动提出要求，9月1日正式线上教学。4. 全体教职员工于停课期间正式上岗、授课（居家即可，不 要求到学校）。全体学科组长、年级组长、备课组长、班主任要 提前进入工作状态，坚守岗位，做好相应安排。5. 教务处成员加入各班班级群（各班主任将本学部行政蹲点 干部加入班级群），落实教学情况并在学校钉钉群中进行通报反 馈。学校领导通过平台监课端，掌握教学动态。（二）教学组织要求教学组织要做到“四个强化”：一是强化学校指导。各学科教师整合优秀课程资源，通过录 播、直播等形式向学生有序推送。二是强化分层教学。教师要根据学情，结合学生差异、学生 心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计。指导学 生自主完成作业。三是强化“双师制”模式。学校教师和学生要同步收看“空 中课堂”，组织学生适度学习、劳逸结合，根据课程表开展课间 休息和眼保健操。在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等 工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。四是强化家校合作。家长要配合学校督促学生居家学习。督 促孩子合理使用、少用或不用手机、平板、电脑等电子产品，不 玩电子游戏，不沉迷网络。养成良好作息习惯，随时做好复学准 备。要履行学生居家监护及健康管理责任，加强学生安全教育， 做好预防学生流感、溺水等宣传教育工作。教师和家长要及时掌 握学生的心理动态，对有需要的学生开展相应的心理辅导，确保 学生身心健康。（三）学习准备要求1. 家长管理要求（1）请各位家长给孩子提供安静和网络畅通的学习空间。 准备好电脑和耳麦，提前在电脑、平板上下载安装登录“电子课 本”、“智慧中小学”、“钉钉”或“微信”。（2）家长要以身作则，提高自身网络素养。随时关注班级 群，查看群内通知，知晓相关信息并督促孩子每天完成规定的学 习内容。（3）家长教育引导，履行家长监护第一职责人的职责，配 合学校，保证孩子在规定时间利用网络进行学习，并确保学习效 果。（4）注重陪伴，给孩子营造良好的家庭氛围和学习氛围。2. 学生管理要求根据“五项管理”的具体要求，重点落实作业管理，由教师 分层布置作业，指导学生根据学情自主完成作业，并通过网络进 行批改指导；严控手机管理，家长要负责督促孩子少用或不用手 机，合理使用电子产品，适度学习；加强阅读管理，利用居家学 习时间，老师可通过任务驱动式学习督促孩子加强阅读、广泛阅 读，家长要为孩子营造良好的学习环境和阅读空间，做好阅读陪 伴；做好睡眠管理，居家学习期间，教师和家长要督促学生养成 良好作息习惯，保持良好睡眠；兼顾体质管理，利用课间休息做 好眼保健操，加强体质锻炼，保持身心健康。3. 亲子互学、共同进步（1）鼓励家长与孩子们进行高质量的亲子活动，例如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部 高质量的亲子电影，鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每 天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等 各种形式的活动。（2）鼓励家长帮助孩子们利用停学的时间做自己想做的事 情，自己安排学习与休息的时间，让孩子们对自己的学习和生活 进行梳理。（3）家庭共同或者各自学习一项新技能，比如运动、艺术、 语言，在疫情解除时做家庭新技能展示。（4）鼓励孩子们和家长在家上网了解关于疫情的内容，做 到一定程度的社会参与。（5）鼓励孩子了解疫情到来时，各领域人员的工作情况， 全面了解社会的政治、经济、文化、教育状况。三、保障措施（一）各学部教务处为师生提供各种直播录课软件的使用方 法。承担教师培训和录课任务。指导班主任督促学生按时完成相 关平台的登录注册。（二）教务处成员加入各班班级群（各班主任将本学部行政 蹲点干部加入班级群），落实教学情况并在学校钉钉群中进行通 报反馈。学校领导通过平台监课端，掌握教学动态。（三）关于教师教学用书等，视疫情防控规定而定，能送则 送，能回则回，不能送也不能回时，使用电子教材。（四）各任课教师按课表规定时间授课。各学部线上教学课 程表及作息时间表，由各学部教务处在8月28日前发布到各班 主任及有关教师工作群。中心小学2022年停课期间线上教学工作方案根据县新冠肺炎疫情防控指挥部和县教育局要求，XX第 一中心小学立即启动相关应急处置预案，充分做好应对措施， 最大限度降低疫情对教育教学工作影响，我校于2022年9月 5日暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、 学生停课不停学。各完小、教学点参考应急预案，结合本校 实际，根据应急预案做好停课期间线上教学工作。一、应急响应疫情期间，经县新冠肺炎疫情防控指挥部对疫情防控形 势综合研判，要求封控、管控区域的中小学校全部暂停线下 教学，居家开展线上教学时，立即启用应急预案，具体以县 教育局通知为准。二、指导思想坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线 上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、 艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持国家课程学习 与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力 开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传 统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯， 促进学生德智体美劳全面发展。三、开展线上教学对象开展线上教学对象包括：XX第一中心小学全体学生（小 学三-六年级学生。小学一、二年级原则上是不开展线上教 学。）四、线上教育组织方式教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管 理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线 上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点， 适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、 级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。 学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教 师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、 积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；要加强与学 生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生 的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指 导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；要合理安排学 生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让 每个学生力所能及地完成学习任务。小学一、二年级原则上 不开展线上教学，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课 外阅读、家务劳动等。五、充分利用网络平台组织教学线上教学包括但不限于以下方式，学校和教师要根据学 生年龄特点和具体教学情况，选择适合的教学方式，不宜简 单地选择一种方式就执行到底，而是要根据不同阶段的学习 内容选择适合的教学方式。1. 方式一：通过“在线导学案”组织教学教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及 必要的课后作业，学校根据实际情况，选择合适的方式发送 给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成 学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。2. 方式二：通过“线上直播”组织教学教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开 展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直 播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风 险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即 时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。 建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达 效率。3. 方式三：运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作为托底课程组织教学教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平 台”精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也 可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑， 完成课程教学。六、线上教学资源推荐各学校可以根据自身需求选择但不限于以下教学资源平 台，以下平台全为免费使用。1、XXX该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教 材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课 程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改 实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度 安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平 台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具 组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点， 形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了 教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。