中学“教学研讨月”活动方案.docx

XXXX中学“教学研讨月”活动方案
为了推动我校精致教学的内涵发展，推动精品课堂研究, 加强教师队伍建设，促进学生素养不断提升，根据XX市教 研中心工作安排，9-10月份为我校教学研讨月，特制订活动 实施方案如下。
一、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX各学科教研组长
二、活动时间
202X年9月10日-10月30日
三、活动目标
1. 以参评市、地两级优质课（优课）为抓手，开展优质 课堂大赛活动，推动精品课堂研究。
2. 开展基于课标的教学评一致性、全科阅读教学模式研 究，提升课堂教学效率。
3. 开展业务领导及新岗教师、骨干教师听评课活动，提 高其专业素养。
4. 聚焦学生基本能力及学习习惯培养，提高其核心素养。
四、活动内容
（一）教学评一致性、全科阅读教学模式研究
我们将在以往研究的基础上，继续打磨教学评一致性的 教学模式，将全科阅读教学理念融合其中，采用骨干教师先 行示范引领一一学科组交流探讨一一优化教学模式一一在 全校推广普及，让全体教师精准把握教学理念，并在教学行 为上践行这一教学模式。
（二）新岗教师听评课活动
今年我校新岗教师比较多，为促进新岗教师尽快进入教 学状态，了解教师的教学水平，开学之初我们就开展了新岗 教师见面课活动。制定听评课方案，认真组织听评课活动， 并做好听评课总结。业务领导和学科组教师全部参与整个活 动，授课教师精心备课、大胆展示，听课教师认真观课、积 极评课，大家参与积极性都非常高，提升了新岗教师的业务 能力，其他教师也有不少收获。
（三）加强学生学习习惯的培养
我校将引领教师从细处着眼，小处入手，培养学生良好 的学习习惯，努力做到标准不降低，训练不放松，让习惯成 为自然。具体包括以下几方面：
1. 学科习惯的培养。各教研组研讨出本学科主抓的学习 习惯，要求不面面俱到，有具体的标准和要求，上报学校后 汇总成册，作为本学年督导检查的依据。
2. 班级习惯的培养。教导处制定具体的学习习惯要求， 包括各个时间段安排、小组合作、习惯评价办法等，印发到 各班级，班主任认真组织学习并严格落实，各级部主任跟踪 督查。
3. 考试习惯的培养。教导处将根据教研中心的要求制定 考试习惯的具体细则，下发给每个班级、每名教师。在期中 期末大型考试和单元检测中，学校组织人员对考试习惯进行 督导检查。
4. 及时总结表彰。学校统一印制“学习习惯评价表”， 由教师和家长对学生进行综合评价，评选出“学习习惯标兵”， 在全校范围内进行通报表彰。
五、活动要求
1. 各位教师要高度重视教学研讨月活动，学校将本次活 动的教师参与情况列入业务考评。
2. 示范公开课及参赛优质课一定在录播室授课，并同步 智慧云平台空中课堂，录课由柳雪翠、滕辉老师负责。
3. 参加本次优质课评选的教师，要将相关资料打包上传 智慧云平台本地资源，丰富学校的教学资源库。
4. 各教研组要及时收集整理本次活动的过程性资料，包 括“新岗教师见面课”、“骨干教师示范课”、“教学评一 致性、全科阅读、学生学习习惯”问题式研讨材料等。