高三物理知识点汇总整理-1.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三物理学问点汇总整理 在学习高中物理时，高一的同学应当懂得怎样去总结学问点。下面就是我给大家带来的高三物理学问点，期望能关怀到大家! 高三物理学问点1 1)常见的力 1.重力G=mg(方向竖直向下，g=9.8m/s210m/s2，作用点在重心，适用于地球外表四周) 2.胡克定律F=kx方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m) 3.滑动摩擦力F=FN与物体相对运动方向相反，：摩擦因数，FN：正压力(N) 4.静摩擦力0f静fm(与物体相对运动趋势方向相反，fm为静摩擦力) 5.万有引力F=Gm1m2/r2(G=6.6710-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上) 6.静电力F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N?m2/C2,方向在它们的连线上) 7.电场力F=Eq(E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同) 8.安培力F=BILsin(为B与L的夹角，当LB时:F=BIL，B/L时:F=0) 9.洛仑兹力f=qVBsin(为B与V的夹角，当VB时：f=qVB，V/B时:f=0) 注: (1)劲度系数k由弹簧自身确定; (2)摩擦因数与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与外表状况等确定; (3)fm略大于FN，一般视为fmFN; (4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)见第一册P8; (5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C); (6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。 2)力的合成与分解 1.同始终线上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1F2) 2.互成角度力的合成： F=(F12+F22+2F1F2cos)1/2(余弦定理)F1F2时:F=(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|F|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx=Fcos，Fy=Fsin(为合力与x轴之间的夹角tg=Fy/Fx) 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; (2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值确定时,F1与F2的夹角(角)越大，合力越小; (5)同始终线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 高三物理学问点2 一、牛顿第确定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它转变这种做状态为止。 1、只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状态; 2、力是该变物体速度的缘由; 3、力是转变物体运动状态的缘由(物体的速度不变，其运动状态就不变) 4、力是产生加速度的缘由; 二、惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。 1、一切物体都有惯性; 2、惯性的大小由物体的质量确定; 3、惯性是描述物体运动状态转变难易的物理量; 三、牛顿其次定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。 1、数学表达式：a=F合/m; 2、加速度随力的产生而产生、转变而转变、消逝而消逝; 3、当物体所受力的方向和运动方向全都时，物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。 4、力的单位牛顿的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫1N; 四、牛顿第三定律：物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的; 1、作用力和反作用力同时产生、同时转变、同时消逝; 2、作用力和反作用力与平衡力的根本区分是作用力和反作用力作用在两个相互作用的物体上，平衡力作用在同一物体上。 高三物理学问点3 1.电压瞬时值e=Emsint电流瞬时值i=Imsint;(=2f) 2.电动势峰值Em=nBS=2BLv电流峰值(纯电阻电路中)Im=Em/R总 3.正(余)弦式交变电流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2 4.抱负变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系 U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出 5.在远距离输电中,接受高压输送电能可以削减电能在输电线上的损失:P损=(P/U)2R;(P损:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻)见其次册P198; 6.公式1、2、3、4中物理量及单位：:角频率(rad/s);t:时间(s);n:线圈匝数;B:磁感强度(T); S:线圈的面积(m2);U:(输出)电压(V);I:电流强度(A);P:功率(W)。 注: (1)交变电流的转变频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:电=线，f电=f线; (2)发电机中,线圈在中性面位置磁通量,感应电动势为零,过中性面电流方向就转变; (3)有效值是依据电流热效应定义的,没有特殊说明的沟通数值都指有效值; (4)抱负变压器的匝数比确定时,输出电压由输入电压确定,输入电流由输出电流确定，输入功率等于输出功率,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大，即P出确定P入; 高三物理学问点4 1.超重现象 定义：物体对支持物的压力大于物体所受重力的状况叫超重现象。 产生缘由：物体具有竖直向上的加速度。 2.失重现象 定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的状况叫失重现象。 产生缘由：物体具有竖直向下的加速度。 3.完全失重现象 定义：物体对支持物的压力等于零的状况即与支持物或悬挂物虽然接触但无相互作用。 产生缘由：物体竖直向下的加速度就是重力加速度，即只受重力作用，不会再与支持物或悬挂物发生作用。是否发生完全失重现象与运动方向无关，只要物体竖直向下的加速度等于重力加速度即可。 【超重和失重就是物体的重量增加和减小吗?】 答：不是。 只有在平衡状态下，才能用弹簧秤测出物体的重力，由于此时弹簧秤对物体的支持力(或拉力)的大小恰等于它的重力。假如系统在竖直方向有加速度，那么弹簧秤的示数就不等于物体的重力了，大于mg时叫“超重”小于mg叫“失重”(等于零时叫“完全失重”)。 留意：物体处于“超重”或“失重”状态，地球作用于物体的重力始终存在，大小也无转变。发生“超重”或“失重”现象与物体的速度V方向无关，只取决于物体加速度的方向。在“完全失重”(a=g)的状态，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝，比方单摆停摆、浸在水中的物体不受浮力等。 另外，“超重”或“失重”状态还可以从牛顿其次定律的独立性(是指作用于物体上的每一个力各自产生对应的加速度)上来解释。上述状态中物体的重力始终存在，大小也无转变，自然其产生的加速度(通常称为重力加速度g)是不发生转变的，自然重力不变。 高三物理学问点5 物体的受力分析 1、确定所争辩的物体，分析四周物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在争辩对象上。 2、按“性质力”的挨次分析。即按重力、弹力、摩擦力、其他力挨次分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析。 3、假如有一个力的方向难以确定，可用假设法分析。先假设此力不存在，想像所争辩的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态。 高三物理学问点汇总相关文章： 1.高三物理学问点汇总 2.高考物理学问点汇总大全 3.高考物理学问点汇总 4.高三物理复习学问点归纳 5.高考物理学问点总结归纳 6.高三物理学问点 7.高考物理学问点总结 8.高考物理学问点最新总结 9.高中物理学问点总结 10.高考物理学问点大全集锦 第 6 页 共 6 页