《计算机应用基础》项目教学课程教案.doc

目 录第一部分：操作系统windows XP的使用4项目一：个性化桌面设置（开机和关机、鼠标和键盘、背景、屏保和任务栏、窗口、控制面板）4任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机4任务二：将自己喜欢的照片设置为桌面背景4任务三：把任务栏上的时间隐藏4任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列5巩固提高练习：5项目二：个人资料管理（文件或文件的新建命名、查找、复制、移动、删除、文件属性、附件多媒体）6任务一：在D盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐欣赏，经典电影6任务二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中6任务三：删除01号照片，结果误把02号删掉了，要求将02号照片恢复原样7任务四： 打开“记事本”写一篇日记，并将其保存在“个人日记”文件夹中7任务五：由于个人日记是个人隐私，把自己的个人日记隐藏7巩固提高练习：7教后记：8第二部分：文字处理软件Word 2003的使用9项目一： 文本的编辑与修饰(新建、保存、编辑、文字的选择、移动、复制、查找和替换、字体格式、边框和底纹、拼写和语法检查、项目符号和编号等)9任务一：新文档的创建及保存9任务二：文档的编辑10任务三：文档的修饰11任务四：英文文档的修改与修饰11教后记：12项目二： 版面设计与修饰( 段落设置、分栏格式、页面设置、边框和底纹、汉字拼音、脚注和尾注、页眉和页脚、页面背景、水印、页面边框 )12任务一：设计版面12任务二：修饰版面14教后记：15项目三： 图文混排( 剪贴画、图片、文本框、艺术字的插入与相关设置，图形的绘制、效果设置、叠放与组合等 )15任务一：在文档中插入图片16任务二：在文档中插入文本框16任务三：在文档中插入艺术字17任务四：在文档中自绘图形17教后记：18项目四： 制作表格( 表格的创建、编辑和编排、表格的排序和计算、文本和表格的相互转换、自动套用表格格式)19任务一：制作课程表19任务二：对学生成绩表进行统计分析20任务三：制作个人简历表21教后记：22第三部分：电子表格软件EXCEL 2003的使用23项目一： 创建一个班级管理工作簿，然后创建学生联系表、学生成绩表、班级值日表和班级纪律表并以文件名为班级管理保存在项目一文件夹中，同时对该工作簿进行相应的编辑修改操作。23任务一：Excel的启动与窗口的熟悉23任务二：新建一个工作簿并以班级管理为文件名保存在项目一文件夹中。24任务三：打开以上的工作簿文件并对该工作簿进行相应的编辑。25教后记：26项目二：打开项目二中的商场销售文件，在工作表中相应的单元格中进行输入和编辑并对单元格进行相关的格式设置，以及对工作表进行相关的设置，最后保存。26任务一：打开项目二文件夹中的商场销售文件，并在工作表sheet1的A1：D7的区域内输入以下数据：26任务二：打开项目二中的商场销售.xls，对工作表进行行列的添加、删除以及对单元格、工作表进行复制和移动28任务三：打开项目二中的商场销售.xls，设置工作表销售比较的页眉及页边距29教后记：29项目三：打开项目三中的北京.xls，在sheet1中进行公式与函数的应用，在sheet2中进行填充设置。30任务一：打开项目三中的北京.xls，在sheet1中进行公式应用计算每月的温差30任务二：打开项目三中的北京.xls，在sheet1中进行函数应用计算每月的平均温度31教后记：33项目四：打开项目四中的学生成绩.xls，在sheet1中应用图表以便我们能够直观的展现数据和分析数据，最后保存。33任务一：在学生成绩表中针对学号和语文成绩制作簇状柱形图33任务二：对以上学生成绩图表进行内容修改编辑及修饰。34教后记：35项目五：打开项目五中的数据分析.xls，在工作表中进行数据填充、数据排序、数据筛选和数据分析操作，最后保存。35任务一：在工作表中完成数据填充操作35任务二：对学生的成绩进行排序36任务三：选出总分在250以上的学生37任务四：用条件格式将总分在260以上的学生的总分用红色显示出来，并将总分250以下的用兰色显示出来37教后记：38第四部分：演示文稿PowerPoint2003的使用39项目一：基本操作(制作演示文稿；幻灯片插入、删除、复制、移动及编辑；插入文本框、图片及其他对象 )39任务一：创建演示文稿39任务二：编辑演示文稿40任务三：在幻灯片中插入表格、图片、声音、影片等对象41教后记：42项目二：文稿修饰 (幻灯片版式、模板、背景、配色方案、幻灯片母版、标题母版 )42任务一：版式设置和设计模板42任务二：背景设置43任务三：配色方案43任务四：幻灯片母版43教后记：44项目三：超级链接 (超级链接、动作按钮)44任务一：超级链接45任务二：动作按钮45教后记：46项目四：动画设置 (幻灯片间的切换、放映方式、对象动画效果 )46任务一：幻灯片间切换效果46任务二：幻灯片内对象的动画效果46任务三：幻灯片的放映方式47教后记：47第五部分：因特网基础48项目一： Internet的连接48任务一：Internet帐号的申请48任务二：硬件的连接48教后记：50项目二：用InternetExplorer 5.0 浏览WWW50任务一：学会IE浏览器的基本操作51任务二：学会利用因特网收集信息51教后记：52项目三：使用Outlook Express 5.0操作电子函件52任务一：申请信箱53任务二：发送邮件：53任务三： Outlook Express的认识、邮件帐号的设置53任务四：邮件的编辑与发送，给老师发送一封电子邮件。53教后记：54第一部分：操作系统windows XP的使用项目一：个性化桌面设置（开机和关机、鼠标和键盘、背景、屏保和任务栏、窗口、控制面板）（一）适用对象：中职、五年制高职（二）参考课时：2学时（三）教学目标：1、能力目标：(1) 能熟练地掌握鼠标的单击、右击、双击等操作 (2) 能用多种方法实现关闭计算机(3) 能设置背景，处理任务栏和开始菜单的设置(4) 能设置个人桌面，优化个人桌面2、知识目标：鼠标、键盘的操作，开始菜单、控制面板的使用。3、情感目标：发挥学生个性，培养学生的职业道德情感。（四）工作任务 能学以至用，以自己想法来设置自己的桌面任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机 操作步骤：“开始”菜单“关闭计算机”“重新启动” 知识要点：Windows XP的功能、特点，“开始菜单”的使用 练 习：用键盘关闭计算机任务二：将自己喜欢的照片设置为桌面背景 操作步骤：方法一：桌面上右键“属性”命令“桌面”选项卡“浏览”按钮方法二：“开始”菜单“设置”命令“控制面板”“显示”图标方法三：打开“我的电脑”选择“控制面板”“显示”图标 知识要点：“显示”属性对话框的设置及打开的几种方法 练 习：设置以自己的名字为界面的字幕屏保任务三：把任务栏上的时间隐藏操作步骤：方法一：单击“开始”菜单“设置”“任务栏和开始菜单”方法二：在任务栏空白处单击右键“属性命令”知识要点：任务栏、开始菜单栏属性对话框的设置及打开方法练 习：将任务栏隐藏任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列 操作步骤：选种任务栏中的“窗口图标”任务栏空白处单击右键 知识要点：窗口的多种排列方式 练 习：将多个窗口进行层叠排列巩固提高练习：1、将桌面上的图标按名称和大小进行排列2、查看系统中是否安装有全拼输入法，如果有，将其删除后再重新安装；如果没有，则添加该输入法3、将任务栏中的喇叭图标隐藏4、调整计算机系统的时间和日期注意事项：1、首先要明确鼠标单击、双击、右击的各种效果 2、窗口排列前先要选中对象 3、事先告之学生上机环境教后记：第一次尝试项目教学法，感觉形式大于内容，还没有真正从本质上领会其精神，传统教学模式的痕迹较重。在以后的教学过程中，要逐步转变观念，灵活运用多种教学方法，最大限度地激发学生的主观能动性。使学生边动手边动脑，真正成为学习的主人。项目二：个人资料管理（文件或文件的新建命名、查找、复制、移动、删除、文件属性、附件多媒体）（一）适用对象：中职、五年制高职（二）参考课时：2课时（三）教学目标：1、 能力目标：（1）能自己新建、重命名、删除文件或文件夹 （2）能进行文件、文件夹的复制、移动、搜索、保存等操作 （3）能创建快捷方式，对文件夹选项进行相关设置2、 知识目标：掌握新建、重命名、删除、复制、移动、搜索等操作，快捷 方式、文件夹 选项、浏览器属性的相关设置3、 情感目标：培养学生的自我管理能力，发挥主观能动性（四）工作任务：能进行个人资料的分类管理任务一：在D盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐欣赏，经典电影 操作步骤：方法一：在D盘窗口中单击右键新建文件夹命名方法二：打开“文件”菜单新建文件夹命名 知识要点：新建、命名的方法 练 习：新建一个记事本文档任务二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中 操作步骤：方法一：选中对象单击右键剪切寻找目的地单击右键粘贴方法二：选中对象打开“编辑”菜单剪切寻找目的地打开“编辑”菜单粘贴方法三：选中对象单击工具栏“剪切”按钮寻找目的地单击工具栏“粘贴”按钮 知识要点：使用工具栏、快捷菜单、窗口菜单多种方法进行移动和复制 练 习：自己录制一个声音文件并保存在“音乐欣赏”文件夹中任务三：删除01号照片，结果误把02号删掉了，要求将02号照片恢复原样 操作步骤：删除：方法一：选中对象单击右键删除 方法二：选中对象“文件”菜单删除 方法三：选中对象工具栏删除恢复：选中回收站单击右键还原 知识要点：运用多种方法删除、还原、彻底删除文件或文件夹 练 习：搜索计算机中01号图片任务四：打开“记事本”写一篇日记，并将其保存在“个人日记”文件夹中 操作步骤：1、开始程序附件记事本 2、文件菜单保存（位置、名称、类型） 知识要点：附件的使用、保存的要素 练 习：将完成的日记复制到桌面上任务五：由于个人日记是个人隐私，把自己的个人日记隐藏 操作步骤：1、选中“个人日记”文件夹单击右键属性隐藏2、工具菜单文件夹选项查看选项卡 知识要点：文件属性、文件夹选项的设置 练 习：将被隐藏的“个人日记”文件夹还原巩固提高练习：1、在桌面上新建“个人照片”文件夹的快捷方式2、利用Windows 的帮助系统搜索“键盘”的相关信息。3、设置网页保存在历史记录中的天数为5天注意事项：1、强调先选中对象再进行相关设置的操作方法 2、简单介绍文件命名的规则教后记： 学生在复制、移动的操作过程中“粘贴”的步骤较容易出错，应先找到正确的地点再进行操作。这部分要重点强调。第二部分：文字处理软件Word 2003的使用项目一： 文本的编辑与修饰(新建、保存、编辑、文字的选择、移动、复制、查找和替换、字体格式、边框和底纹、拼写和语法检查、项目符号和编号等)（一）适用对象：中职、五年制高职（二）参考课时：4课时（三）教学目标：1、能力目标：能熟练创建word文档并进行文本编辑、修改、修饰2、知识目标：文档的创建及保存、编辑、修改、修饰3、情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务 能创建文档、输入文本并进行编辑与修饰任务一：新文档的创建及保存 启动word2003操作方法： 方法一：“开始”“程序”“Microsoft Office Word 2003” 方法二：双击“word2003”桌面快捷 方法三：通过打开已有的word文件退出word2003操作方法： 方法一：“文件”菜单“退出”命令 方法二：单击窗口右上角的“关闭”按钮 方法三：双击窗口左上角的“控制菜单” 方法四：Alt + F4新建word文档操作方法：方法一：启动word程序，自动新建一个名为“文档1”的新文档 方法二：在word窗口中，选择“文件”“新建”命令方法三：在word窗口中，选择工具栏上的“新建”按钮观察思考：方法二、三是否有区别？ 保存操作方法：单击“文件”菜单“保存”命令“另存为”对话框选择“保存位置” 输入“文件名”“保存”按钮 知识要点：Word的启动和退出；word2运用菜单、工具栏、快捷键多种方式新建文档；文档的保存 练 习：在D盘新建一个以你名字命名的文件夹，新建一个word文档，输入标题“中国奥运精神”，并以此为文件名保存到以上文件夹中。任务二：文档的编辑操作方法：1、文本输入：将鼠标指针移至文档编辑区中，当其变为闪烁插入光标后在文档编辑区中单击定位，然后切换适合的汉字输入法即可输入文本。2、文本的选定：使用鼠标或键盘选定3、文本的移动及复制：方法与文件、文件夹的移动与复制相同4、查找和替换：插入点光标置于合适位置“编辑”菜单“查找”命令打开“查找对话框”“查找内容”输入要查找的内容单击“替换”标签“替换为”输入相应内容单击“替换”按钮5、自动更正：“工具”菜单“自动更正选项”“自动更正”对话框 思 考：即点即输功能、特殊符号、时间和日期、数学公式的输入 知识要点：文字、符号等的输入；文本选定、移动及复制；查找和替换；文档另存、自动保存练 习：1、参照范文编辑“中国奥运精神”文档2、将文章第一段落删除 3、给文章添加标题“同一个世界、同一个梦想”4、打开“奥运口号”文件，将其内容复制到“中国奥运精神”文章最后5、将“中国奥运精神”文档中的“中国”用“China”来代替6、设置文档每5分钟自动保存7、将文档另存在桌面上任务三：文档的修饰操作方法：1、 设置字符格式：选定文本“格式”菜单“字体”命令“字体” 对话框设置字符格式2、 设置文字特殊效果： 操作：“字体”对话框“字符间距”选项卡3、 复制字符格式：“常用”工具栏“格式刷”按钮（单、双击区别）4、 文字排列方向：“格式”菜单“文字方向”命令5、 设置边框和底纹：选定文本“格式”菜单“边框和底纹”命令 知识要点：字符格式、间距、方向、特殊效果、边框与底纹等的设置练 习：1、设置标题为楷体、小二号、粗体、青色；将标题字符间距加宽2磅；加上绿色1磅的单实线边框和-20%灰色底纹2、设置正文第一段为楷体、四号、橄榄色；设置正文第四、五段为中文为仿宋、英文为Times New Roman，四号，并添加绿色“波浪型”下划线3、使用“格式刷”将正文二、三段设置于第一段同样效果 4、打开“奥运口号”文件，将其内容复制到“中国奥运精神”文章最后，并设置中文为宋体、英文为Times New Roman，小四、红色5、为“中国奥运精神”设置打开密码任务四：英文文档的修改与修饰操作方法：1、 拼写和语法检查：“工具”菜单“拼写和语法检查”按钮2、 添加项目符号或编号：选定相应段落“格式”菜单“项目符号和 编号”命令打开“项目符号和编号”对话框选择一种预设项目符号“确定”（项目符号和标号可更改，如何操作？） 知识要点：拼写和语法检查；项目符号或编号等的设置练 习：1、对“中国奥运精神”文件，进行拼写和语法检查2、给“奥运口号”添加绿色项目符号“”3、将文中“奥运”添加着重号注意事项：1、Word程序和文档是两个不同的概念。 2、操作中要注意快捷方式的总结。3、对文档进行修饰，首先要选中要修饰的内容。 4、用“查找和替换”设置文本的格式，要将光标置于“替换为”列表框中。 5、注意及时保存文档。教后记：教师在讲解时注意详略得当，适当调整知识点结构，设计教学任务，着重提高学生动手操作能力。项目二： 版面设计与修饰( 段落设置、分栏格式、页面设置、边框和底纹、汉字拼音、脚注和尾注、页眉和页脚、页面背景、水印、页面边框 )（一）适用对象：中职、五年制高职（二）参考课时：4课时（三）教学目标：1、能力目标：掌握文字处理工作一般步骤，学会对文档进行页面、段落格式、分栏格式等设置，学会设置边框与底纹、添加脚注和尾注以及页眉和页脚等2、知识目标：版面的设计、修饰3、情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务 能对文档版面进行设计和修饰任务一：设计版面 操作方法：1、设置段落对齐方式 方法一：格式工具栏对齐方式按钮方法二：“格式”菜单“段落”命令打开“段落”对话框“对齐方法”列表框中选择一种样式 思 考：格式工具栏中无对齐方式按钮？能否添加？如何添加？ 单击“工具栏选项”按钮“添加或删除按钮” 2、设置段落缩进 方法一：利用“段落”对话框进行设置 方法二：利用标尺进行设置（“视图”菜单显示和隐藏标尺） 3、设置行间距：打开“段落”对话框“缩进和间距”选项卡“行距”列表框中选择输入“设置值” 4、设置段落间距：打开“段落”对话框“缩进和间距”选项卡“间距”（段前、段后）输入相应数值 5、设置段落特殊格式：打开“段落”对话框“换行和分页”选项卡选择所需选项 6、使用样式设置格式：“格式”菜单“样式”框选择样式（如何新建？） 7、分栏：“格式”菜单“分栏”命令打开“分栏”对话框输入“栏数”设置“宽度”和“间距”（显示）“分隔线” 8、页面设置：“文件”菜单“页面设置”命令打开“页面设置”对话框“页边距”选项卡中设置版面内容与纸张上、下、左、右边距，设置排版方向（纵向或横向）“纸张”选项卡中设置纸张规格“版式”选项卡中设置节的起始位置、页眉与纸张边缘的距离“文档网络”选项卡中设置每1页的行数和文字的排列方向等 知识要点：段落的对齐、缩进、行间距、段落间距、段落特殊格式的设置；分栏操作；页面设置操作练 习：1、将标题居中显示 2、所有段落左右各缩进0.5厘米 3、设置第一段首行的段前12磅 4、将文章正文部分设置行间距为26磅 5、将第二段设置“正文文本2”样式 5、将正文第四段分为两栏，加分隔线 6、设置页边距上2.8厘米、下3厘米、左3.2厘米、右2.7厘米；纸张为A4纸任务二：修饰版面操作方法：1、为汉字加拼音：“格式”菜单“中文版式”“拼音指南”“拼音指南”对话框设置“对齐方式”“字体”“字号”“偏移量”等 2、设置边框与底纹：“格式”菜单“边框与底纹”命令打开“边框与底纹” 对话框“边框”选项卡“设置”“线型”“颜色”“宽度”“应用于”选择“底纹”选项卡“填充”“样式”“颜色”选择“确定”3、添加脚注和尾注：“插入”菜单“引用”“脚注和尾注”命令打开“脚注和尾注”对话框“位置”选择“插入按钮”在适当的位置输入注释内容4、设置页眉和页脚：“视图”菜单“页脚和页眉”命令在“页脚”“页眉”处输入相应内容 思 考：如何对页脚和页眉中文字设置和排版？ 与文档的文字相应操作相似。 5、插入特殊符号：“插入”菜单“符号”命令打开“符号”对话框选择“字体”“插入”“关闭” 6、添加页面背景：“格式”菜单“背景”命令 7、创建水印：“背景”子菜单“水印”命令 8、页面边框：“边框和底纹”对话框“页面边框”选项卡 知识要点：添加汉字拼音；边框与底纹、脚注和尾注、页眉和页脚的设置；特殊符号的插入练 习：1、给正文第一段“魅”字加拼“mei”，偏移量为2磅 2、给正文第五段加阴影边框：颜色为玫瑰红、点画线、粗细为1磅；底纹填充颜色为浅黄色 3、给“长野”添加尾注“长野：日本比较罕见的内陆县之一,被称作日本的屋脊” 4、给文档添加页眉“2008 北京奥运”，右对齐 5、在“奥运口号”前加符号“” 6、给文档添加文字水印“中国奥运”注意事项：1、对段落进行操作，首先要选中相应段落。 2、设置边框时要先设置边框的线型、颜色和宽度。 3、要区分文档边框和页面边框。教后记：采用项目教学法，对原有知识进行适当删减，结合学生考级要求，有针对性地练习。项目三： 图文混排( 剪贴画、图片、文本框、艺术字的插入与相关设置，图形的绘制、效果设置、叠放与组合等 )（一）适用对象：中职、五年制高职（二）参考课时：2课时（三）教学目标：1、能力目标：能熟练掌握剪贴画、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置，利用图文混排功能美化文档2、知识目标：剪贴画、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置3、情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务 能用Word图文混排功能美化文档任务一：在文档中插入图片 操作方法：1、打开绘图工具栏：“视图”菜单“工具栏”选择“绘图” 2、插入剪贴画： 方法一：单击绘图工具栏中的“插入剪贴画”按钮打开“插入剪贴画”任务窗格打开“Microsoft剪贴管理器”窗口在“收集列表”窗格中选择类别文件夹选择相应剪贴画“粘贴”按钮 方法二：“插入”菜单“图片”“剪贴画”打开“插入剪贴画”任务窗格 3、插入图片：“插入”菜单“图片”“来自文件”打开“插入图片”对话框“查找范围”选择相应图片“插入”按钮 4、编辑图片：图片上右击打开“设置图片格式”对话框设置图片“颜色与线条”“大小”“版式”选项卡中选择图文混排方式（图片的大小和位置可用鼠标拖动的方法直接调整，但不精确） 5、图片的其他效果设置：选中图片显示“图片”工具栏调整图片“颜色”“对比度”“亮度”；对图片进行剪裁、 旋转、压缩、透明等设置 知识要点：显示绘图工具栏；剪贴画和图片的插入与设置操作 练 习： 1、在“中国奥运精神”文档插入图片“福娃.jpg” 2、调整图片大小、位置 3、设置图片的环绕方式为“四周型” 4、将图片的对比度增加2度任务二：在文档中插入文本框操作方法：1、插入文本框：方法一：单击绘图工具栏“文本框”（横排或竖排）按钮鼠标拖动画出合适大小的方框输入文字方法二：选择相应文字“插入”菜单文本框（横排或竖排）命令2、设置文本框格式： 方法一：选中文本框右键“设置文本框格式”命令 方法二：利用“绘图”工具栏中相应按钮进行设置：填充效果、线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式思 考：文本框中能输入文字，能否插入图片等元素？与利用“填充颜色”中“填充效果”插入图片有什么区别？ 能。前者图片与文本框有间隙，后者充满文本框。 知识要点：文本框的插入与相关格式的设置练 习：1、在文档中添加竖排文本框，输入文字“2008北京奥运” 2、设置字体颜色为淡紫色、华文彩云、二号 3、设置文本框边框为黄色、阴影样式14 4、调整文本框大小、将其置于文中第2段任务三：在文档中插入艺术字操作方法：1、插入文本框：单击绘图工具栏“插入艺术字”按钮打开“艺术字库”对话框选择艺术字式样“确定”按钮“编辑艺术字文字”对话框“文字”框输入文字“字体”“字号”“样式”“确定”按钮2、设置艺术字格式： 方法一：选中艺术字右键“设置艺术字格式”命令 方法二：利用“艺术字”工具栏中相应按钮进行设置：艺术字库、艺术字形状、艺术字对齐等 知识要点：艺术字的插入与相关格式的设置练 习：1、将文档中第6段的“奥运口号”设置为艺术字，样式为艺术字库中第1行3列，字体为宋体、24号 2、设置艺术字形状为“波形1” 3、设置艺术字填充颜色为绿色，线条颜色为黄色任务四：在文档中自绘图形操作方法：1、图形的创建：单击绘图工具栏图形按钮在文档合适的位置左键拖动鼠标2、图形中添加文字：选中图形右击“添加文字”命令插入点移至图形内部输入文字3、图形的效果设置：利用“绘图”工具栏中相应按钮进行设置：填充效果、线条颜色、字体颜色、阴影样式和三维效果样式等4、图形的叠放次序：选定要确定叠放关系的图形对象“绘图”按钮“叠放次序”命令选择相应操作5、多个图形的组合：单击“绘图”工具栏中“选定对象”按钮鼠标指针移到所有要组合的图形的左上角左键拖出虚线框，选中要组合的图形“绘图”按钮“”组合命令（如何取消组合？） 知识要点：图形的创建、添加文字、效果设置、叠放次序、组合等操作。练 习：1、在文中添加“笑脸”与“云注标志”，线条颜色为“靛蓝”，云注中输入文字“北京欢迎您！”，字体颜色为红色 2、调整图形大小，并将其组合 3、调整组合位置，将其置于最后一段中，并衬于文字下方注意事项：1、图片、文本框、艺术字、图形的插入和相关设置操作相似，学生要学会举一反三。 2、“绘图”工具栏中，有三个关于颜色的按钮，要能够区别。 3、对于组合图形的版式设置，要在组合前设置。 4、创建图文并茂的文档效果，要保持适可而止的原则。教后记：相似操作选其一着重介绍，培养学生举一反三能力。同时在教学过程中注意培养学生审美观。项目四： 制作表格( 表格的创建、编辑和编排、表格的排序和计算、文本和表格的相互转换、自动套用表格格式)（一）适用对象：中职、五年制高职（二）参考课时：6课时（三）教学目标：1、能力目标：掌握表格相关操作，能够制作课程表、学生成绩表与个人简历表等相关表格2、知识目标：掌握表格的创建修饰、表格排序和计算、文本和表格的转换3、情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力（四）工作任务 能设计制作美观实用的各类表格任务一：制作课程表表格的创建操作方法：方法一、使用“表格”菜单：“表格”菜单“插入”“表格”“插入表格”对话框输入“行数”“列数” 方法二、使用工具栏按钮：常用工具栏“插入表格”按钮方法三、使用表格绘制工具：“表格”菜单“绘制表格”命令打开“表格和边框”工具栏手动绘制表格（工具栏的打开：“视图”菜单“工具栏”命令） 绘制斜线表头操作方法：将插入点光标移到要绘制表头的单元格中“表格”菜单“绘制斜线表头”命令打开“插入斜线表头”对话框选择“表头样式”选择表头的字体，输入标题“确定” 表格的编辑操作方法：1、选定表格： 方法一：用鼠标选定单元格、行或列 方法二：用键盘选定单元格、行或列 方法三：用“表格”下拉菜单选定行、列或表格 2、调整行高（列宽） 方法一：用拖动鼠标修改表格的行高（列宽） 方法二：用菜单命令改变行高（列宽）：“表格”菜单“表格属性”命令调整行高（列宽） 方法三：平均分布行（列）：“表格”菜单“自动调整”命令 3、插入行（列）： 方法一：选定行（列）“表格”菜单“插入”“行” 方法二：使用常用工具栏的插入行（列）按钮 4、移动行（列）：选择相应行（列）“剪贴”按钮选择位置“粘贴”按钮 5、删除行（列）：将插入点光标移到要删除的行或列“表格”菜单“删除”“行”（列） 7、合并或拆分单元格：选定要合并（或拆分）的单元格右击“合并单元格” （拆分单元格） 表格的编排操作方法： 1、单元格内容的对齐：选定单元格区域单击鼠标右键“单元格对齐方式”选择一种对齐方式 2、表格在页面上的位置：选定表格“表格”菜单“表格属性”命令“表格属性”对话框“表格”选项卡选择“对齐方式”3、表格的边框与底纹：选定要设置边框（或底纹）的表格部分“常用”工具栏中“边框和底纹”按钮打开“边框和底纹”对话框选择“线型”“粗细”“边框颜色”“底纹颜色” 知识要点：表格的创建、编辑和编排练 习：仿照“课程表.doc”，自己设计一张班级课程表，并进行修饰任务二：对学生成绩表进行统计分析表格的计算操作方法： 1、利用“表格和边框”工具栏上的“自动求和”按钮2、使用“表格”菜单的“公式”命令：“表格”菜单“公式”打开“公式”对话框“公式”框输入计算公式“确定”按钮表格的排序操作方法：1、利用“表格和边框”工具栏上的“升序（降序）”按钮2、使用“表格”菜单的“排序”命令：将插入点置于要排序的表格中“表格”菜单“排序”命令“排序”对话框“排序依据”列表框、“类型”列表框中选择选择“有（无）标题行” 知识要点：表格的计算和排序练 习：1、参照样式，手工绘制“学生成绩表.doc” 2、使“学生成绩表”按照每个同学的“英语”成绩，从大到小排列 3、给“学生成绩表”增加一个“总分”列和“单科平均分”行 4、计算学生的各科总分和课程的单科平均分任务三：制作个人简历表操作方法：1、文本转换成表格：单选定要转换为表格的文本“表格”菜单“装换”“文本转换成表格”命令设置“列数”，选择“文字分隔位置”（表格也可转换成文本，如何装换）2、自动套用表格格式：选定表格“表格”菜单“表格自动套用格式”“表格样式” 知识要点：文本与表格的转换、自动套用表格格式练 习：一、打开“个人简历.doc”，进行以下操作： 1、将文本转换成表格，将表格居中 2、根据需要插入列 3、调整表格的行高与列宽、合并单元格 4、设置表格的文字垂直居中对齐 5、设置表格标题为黑体、小二号、居中 6、将第一列单元格填充浅绿色底纹；将“性别”、“政治面貌”、“民族”、“文化程度”、“联系电话”、“E-mail”、“邮政编码”几个单元格填充浅绿色底纹，“照片”所在单元格填充“灰色10%” 底纹 7、将表格外部框线设置为2磅粗、青色单实线，内部框线设置为1磅粗、深黄色单实线 二、将“课程表”自动套用格式“流行型”注意事项：1、表格和单元格是有区别，要看清题目要求。 2、表格的对齐和表格中内容的对齐有区别。 3、表格边框和底纹的设置与文档相似。 4、文本转换成表格，要选定文本，选择合适的文字分隔位置教后记：从解决学生身边实际问题出发，结合生活中常见的三张表格的制作，对知识点进行分解，让学生感受其实际价值。 第三部分：电子表格软件EXCEL 2003的使用项目一： 创建一个班级管理工作簿，然后创建学生联系表、学生成绩表、班级值日表和班级纪律表并以文件名为班级管理保存在项目一文件夹中，同时对该工作簿进行相应的编辑修改操作。（一）适用对象：中职、五年制高职（二）参考课时：2学时（三）教学目标：1、能力目标：(1) 能创建新的工作簿文件并保存 (2) 能进行在已有的工作簿中进行工作表的插入、删除和命名(3) 能区分工作簿与工作表的关系2、知识目标：了解Excel的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，并能进行工作簿的编辑。3、情感目标：发挥学生个性，培养学生的职业道德情感。（四）工作任务 能学以至用，以实际应用来创建和编辑工作簿和工作表。任务一：Excel的启动与窗口的熟悉知识要点：EXCEL的启动、窗口步骤：1Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。三种方法：1）“开始” “程序” “Microsoft Excel” 2）双击“桌面”上的Excel快捷方式 3）右击“桌面”空白处“新建”Excel工作表2Excel的窗口1）比较Execl窗口与Word窗口的异同 按由上到下的顺序为：“标题栏”“菜单栏” “常用工具栏” “格式工具栏” “编辑栏” “工作区” “工作表标签” “水平滚动栏” “状态栏” “垂直滚动栏”2）工作区：全选按钮；行号；列标；单元格