教师暑期教育培训心得.docx

教师暑期教育培训心得 老师暑期教育培训心得1 _年8月9日，我很荣幸的成为外国语学校这个大家庭的一员，开头了自己人生的新征程。学校为了使我们新老师尽快适应学校的教学工作，特地对我们进行了为期10天(8月10至19日)的上岗培训。这次培训的内容非常丰富，包括师德师风,教学工作规范和教学阅历沟通等诸多方面的系统学习。回顾这几天来的培训学习，我觉得自己深受一次心灵的洗礼，感受颇多。下面就谈谈自培训以来的心得体会： 吴校长的讲座让我对教学有了一个全新的熟悉，我们要用一颗和善的心,包涵的心去公平对待同学，敬重同学，公正、公开、公正全面的评价同学。每一位同学都是心中天真无邪的孩子，他们对学问布满渴求，急需要我们的承认。同学在我们的眼里更没有凹凸贵贱、贫富差距、优等生和差等生之分。因此，我们要一视同仁，更要准时发觉他们的闪光点，准时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前。同时也要为同学灌输一个思想：上课我们是师生关系，下课后我们是亲人关系，有任何困难，我们都可以共同面对、共同协商、共同解决。老师要做到喜爱同学，关心同学，想同学所想、急同学所急,这样同学才把我们当亲人看待，有什么解不开的“疙瘩”才敢于给我们说，我们才能共同解决好,使我们的这个“家”更加美妙。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，要在以后的教学过程中多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，在培训中强调，在新的教学环境下，各位老师肯定要认证的贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。我担当体育教学，如何使自己能够有质量有效率有力量的教好体育，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力的备课、努力的学习.当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。 “我能做得更好!”是外国语学校的校训，在今后的工作中，她也将作为我的工作准则，用自己的实际行动来为学校出一份力，实现自己的价值。 老师暑期教育培训心得2 今年暑假，口岸中心校组织了为期三周的老师培训活动，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。从三字一画的基本功训练到信息技术培训;从再读新课程目标到集体备课。许很多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在培训中找到答案，平常老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵! 时间过得真快，转瞬培训活动已接近尾声，下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、要有内在的进取心 肖培东特级老师说过，一个老师内在的进取心很重要。是啊，人是需要志向。作为老师，内心深处的那份进取之心是必需的。一个人要有志向，有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力，一个目标，才会有一个方向，才会有一份成就。古人云：“哀莫大于心死!”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的盼望”，它更能使你联想到“金秋的累累硕果”，由此产生自我激励的动力，并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一种主动向上的精神，它能使你永不满意于已经取得的成果，而是进一步求索、不断进取、走向新的胜利。 二、要练好基本功 相声演员要练好四门功课说、学、逗、唱，由于那是他的基本功，基本功不扎实就不能给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去。我们呢?一名站在讲台上的老师，是不是也要做好几门功课? (一)我们的写字。 老师要写一手规范、美观、美丽的汉字。特殊是在黑板上板书对同学影响很大。我有切身体会，同学都有向师性，谁教的同学都带着谁的影子。从字上就可以看出。字如其人，作为老师更应当特殊注意这一详情，工工整整写字，堂堂正正作人。 (二)老师要练就语言基本功。 老师的语言要简洁明白，易于同学接受，最至少要让同学听明白。课堂不能缺乏老师的讲解，但要讲得精当而明白、深化浅出，具有启发性，有幽默感，却不是一件简单的事。需要老师长期锤炼。 在培训班中，大家不止一次的谈到名师的课堂教学，谈到他们的教学语言。还记得第一次在网络上听张齐华老师的轴对称图形这一课时，我始终是摒住呼吸，整个人就像变成了课堂上的同学，不知不觉被张老师深深吸引着、感染着。尤其到了课尾伴着奇妙的音乐，师生一同观赏桂林山水的美景图，老师伴乐总结：同学们，今日这节课，我们一起走进了“轴对称图形”的世界。其实，大自然对于对称的制造，还远不止这些，仰视苍天，俯瞰大地，拥有生命的地方，何处没有对称的脚印?看花丛中翩翩的蝴蝶、蜜蜂;那飞翔天际的大雁、白鸽;那横跨天空的彩虹、片片翻飞的落叶，以至于我们每一个人，每一张开放的笑脸，你莫非没有感受到对称的力气吗?有人说，是由于美，大自然才选择了对称，同学们，假如你们深化地想一想，这当中，仅仅是由于美吗? 伴随着张老师抑扬顿挫的诗歌般的朗诵，我的心也在汹涌澎湃，久久不能平静，原来数学课也能这么上。记得回家的路上，我始终在哼着歌，一连几天心情特别的好。后来越来越喜爱在网络上听名师的课，也慢慢发觉每一位名师的课堂教学语言或朴实、或幽默、或美丽，各有其精彩、独到之处。 诚然，张齐华老师老师的语言基本功已经练到了炉火纯青的地步，让同学想不仔细听讲都难。而我们呢?平常埋怨同学怎样淘气好动，怎样上课不钻心听讲，我想，更多的还是从自身找找缘由吧。 三、要有阅读之心，在阅读中成长。 当代有名画家张大千先生说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，其次是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此重要，何况对于我们老师。 张兴华老师说，数学老师读书，心理学仔细读一、二本足矣，教育教学类的书肯定要多读、多见，见多识可广。除此以外的书要爱读，读书可以净化你的心灵，提升你的语言表达，拔高你的人生、哲学修为。 纵观全部名师，哪个不是饱读教育经书，否则，哪里感受到华应龙老师在课堂上的才智;贲友林老师对课堂的创意与思索;张齐华老师课堂上扑面而来的数学文化的气息。 这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。口岸中心学校给我们供应了这个再学习、再提高的平台，让我们聚集在一起互相沟通，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，还提高了业务素养。每当完成一篇作业，一种成就感油然而生;每当读到一篇佳作，一种激情在心头澎湃。这个暑期，我学习，我欢乐! 老师暑期教育培训心得3 暑期的远程研修平台于我而言像一架天梯，助我不断地向上攀登，又似一扇窗口，让我的眼界更为宽广，教学思路更加清楚。远程培训开头后，我如饥似渴地学习教育专家的讲座，从中吸取了许多先进的教育学理论方面的学问，对新课改后的高中化学教学工作有了更深一层的感悟。现将研修期间学得的学问和体会概括为如下几点： 一、我们既要更新教学观念更应推动教学方式和学习方式的转变。先进的教学理念要通过先进的教学方式表达出来，先进的教学方式可以激发更先进的教学理念。两者相辅相成。培训课程里介绍了美好课堂、美好班级的先进教学理念以及建设途径。美好课堂为我们指出了“一个中心，两脑互动，三大定律，四大要素，五加二环节，六三一原则”的行动指南，美好班级则要求我们在建设和管理班级时以“像家，有爱，有共同愿景，各得其所，各尽其能，无为而治”为准则。 二、有效备课的新思维和新行动。首先我们要构建核心思维，由原来的“先教后学”变为“先学后导”，同时老师也应对自己的角色作精确定位，真正做到备课生活化，学问问题化，问题力量化，训练课堂化，过程体验化，详细落实到行动中即备课要备同学、备课程、备情境、备自己、备设计。 三、对新课程改革后高中化学教学中的主要问题及对策的研讨使我能更好地把握高中化学课堂教学。高中化学教学的突出问题“如何在课时少的状况下完成教学任务，集众师之见，大致可以概括为三点。首先仔细研读课程标准，精确把握教学的深广度，哪些学问点需要延拓，哪些点到即可，做到心中有数。再者老师要通读整本教材，把握学问的整体脉络，学会加工整合内容，实施单元整体教学，以弥补课时的缺乏。最终细心选择习题，做到习题与教学内容匹配，不搞题海战术。备课组集体应分工协作，这也是校本课程开发的一个重要方面。 四、通过一些名师的课堂案例学习，专家的经典点评，使我熟悉到应当怎样突破教材的重难点，如何深化浅出，怎样才能顺当打通同学的思维通道，把握肯定的学习要领，形成肯定的化学素养，而不是单纯的传授学问。 这次培训不仅使我的专业学问和技能有了重大的突破，更多的是思想上的震撼。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，接下来我定将上述心得体会运用于教学实践，真正做到学有所得。 老师暑期教育培训心得4 一转瞬已有一月有余的培训学习。这次的培训，让我兴奋、感动。专家的精彩讲座，内容是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深。我感觉每天都是充实的，在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名老老师，虽然教学多年在教学过程中还是存在诸多的这样那样的题，但是经过一段时间的培训学习，信任在今后的教学中会起到肯定的用。 一、老师要进行学问更新今日，在我们这儿比较偏远的学校可能还不能表达，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但同学可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。同学除课堂学到的学问外，在宽阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多稀奇奇怪、异想天开的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是老师的天职。 二、努力实践，提高教育教学新课程实施的敏捷性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，在语文教学中应当创设情景，奇妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，同时，老师还要解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。充分调动同学的主动性，为同学供应各种进展的机会，为同学服务，建立一个民主，宽容的课堂气氛。另外，老师应当把握社会进展对人的进展的基本需要，不断提高自己的教学力量和科研力量，确立培育目标，打造新时代的人才。 三、擅长在教学中反思老师，尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。但老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。总之，作为老师，需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，我们要对教育教学布满信念和盼望。 虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在连续。但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教同学涯。信任今后的我定能为教育事业作出自己的奉献。 老师暑期教育培训心得5 在小组商量中郭轶顺老师说：“幽默应当是每一个老师所具备的教学品质。”这句话对我触动很大，有的老师在教学上确实很卖劲，但是成果上不来，师生的感情难以融洽，家长观察远远躲在一边走，事实上缺少的是“幽默”二字。相反和同学相处好了，同学喜爱，老师轻松，成果提升快。所以在“教学幽默”上下功夫是特别必要的.。 教学艺术需要自己去调控，从教十几年来，我深深感受到营造“欢乐”的课堂教学，老师讲课轻松，同学听讲专注，融洽师生关系，家长的信任，社会的满足，同学的受益无不包含在其中之列。那么怎样营造“欢乐”的课堂教学呢? 我觉得老师具有幽默感，既能维护同学的自尊心又能自我解压心理的悲伤感。“幽默”一词在字典中解释为“好玩而意味深长。幽默是一种才智的流露，沉着幽默的文字，博你一笑时，又带着你思索问题。正由于如此，幽默被视为现代人应具备的素养之一。教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传播的本事，而在于激励唤醒和鼓舞，例如，在记忆“3的乘法口诀时。讲了一个相声中的笑话：调皮在一次测试中遇到了麻烦：37=?，经过一番苦想，他还是没有答案。时间到了，他急中生智，想：不管三七二十一，就写二十四吧，孩子们笑了，我问：你们为什么笑?孩子在欢乐的气氛中道出其中的缘由。 课堂上适时的幽默可以营造宽松的环境和自由的心态，让同学在欢乐中理解、把握学问、加深记忆。这便很好地使幽默能够增添同学的无意识记忆做了注解。 在实际教学中和组织课堂纪律时，我尽量让课堂上布满了笑声，由于笑声给同学以愉悦感，同学在学习中学的轻松，学的专注，可我不是一块天生幽默人，而是刻板的真得像封建社会中老私塾里的教书先生，我曾反思我的教学失败的缘由，是不卖命吗?我会说：“我是学校中唯一卖力的老师：“是不读书吗?我会说：“虽然没有著书，但我也每天坚持读书”忽有一天，我们几个同事在闲聊时，有一位老师这样说：“我给你们讲一个笑话吧!”明显里面带有幽默话语，听后，我们几个便笑得前仰后合。代老师说：“如今节奏这么快，生活压力这么大的状况下，我们每天为什么不讲一则笑话呢?这样可以缓解一下心中的郁闷感。听后，我不禁反思我的教学是否太古板了，为什么课堂上没有笑声和掌声呢?于是在备课，针对预设的问题，我有意放下老师的架子走进同学中间，民主、公正的对待每一位同学，渐地课堂上也有了同学的掌声和笑声。第 10 页