钠的化合物教案--人教课标版.pdf

新课标人教版高中化学必修新课标人教版高中化学必修 1 第三章金属及其化合物第三章金属及其化合物第二节第二节 几种重要的金属化合物几种重要的金属化合物 第第 1 课时课时 钠的重要化合物钠的重要化合物 （4 号教号教师师）知识与技能知识与技能1、了解氧化钠、过氧化钠的主要性质和用途。、了解氧化钠、过氧化钠的主要性质和用途。2、了解碳酸钠、碳酸氢钠的主要性质和用途、了解碳酸钠、碳酸氢钠的主要性质和用途过程与方法过程与方法1、通过探究实验，培养学生实验动手能力和合作探究能力通过探究实验，培养学生实验动手能力和合作探究能力2、充分利用表格，培养学生用对比法分析解决问题的能力充分利用表格，培养学生用对比法分析解决问题的能力 学学习习目目标标情感态度情感态度价值观价值观1、培养学生实验动手能力和合作探究能力培养学生实验动手能力和合作探究能力2、培养学生用对比法分析解决问题的能力培养学生用对比法分析解决问题的能力3、培养学生学习化学的兴趣和热情培养学生学习化学的兴趣和热情学习重点学习重点1、过氧化钠的化学性质过氧化钠的化学性质2、碳酸钠和碳酸氢钠物理性质和化学性质的对比碳酸钠和碳酸氢钠物理性质和化学性质的对比学习难点学习难点1、过氧化钠的化学性质、过氧化钠的化学性质2、碳酸钠和碳酸氢钠物理性质和化学性质的对比、碳酸钠和碳酸氢钠物理性质和化学性质的对比学情分析学情分析1、学生具备了氧化还原反应和离子反应的相关知识。学生具备了氧化还原反应和离子反应的相关知识。2、通过对、通过对 Na 的学习，对的学习，对 Na 的化合物有一些了解，知道如何学习元素的化合物有一些了解，知道如何学习元素化合物。化合物。3、通过对必修、通过对必修 1 第一章的学习有一定的实验操作技能。第一章的学习有一定的实验操作技能。板板书书设设计计钠的重要化合物钠的重要化合物1、钠的氧化物钠的氧化物1、Na2O（碱性氧化物）（碱性氧化物）2、Na2O2（氧化剂、供氧剂、漂白剂）（氧化剂、供氧剂、漂白剂）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2（放热）（放热）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2二、钠盐（二、钠盐（Na2CO3与与 NaHCO3）1、与盐酸反应、与盐酸反应CO322H=H2O+CO2HCO3H=H2O+CO22、不稳定性、不稳定性2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2教学设计：教学设计：引入引入实物展示：实物展示：面包，食盐，苏打水面包，食盐，苏打水它们都与钠的化合物息息相关，钠它们都与钠的化合物息息相关，钠能形成许多化合物，常见的如氧化能形成许多化合物，常见的如氧化物，碱和盐。物，碱和盐。温故知新温故知新分析钠能形成哪些类化合物：分析钠能形成哪些类化合物：Na Na2O、Na2O2NaOHNaCl、Na2CO3、NaHCO3我们今天重点研究钠的氧化物和钠我们今天重点研究钠的氧化物和钠盐中的碳酸钠和碳酸氢钠。盐中的碳酸钠和碳酸氢钠。问题引思问题引思Na2ONa2O2物质颜色物质颜色O 的化合价的化合价通过对钠性质的研究，我们知道氧通过对钠性质的研究，我们知道氧化钠和过氧化钠的颜色状态，和氧化钠和过氧化钠的颜色状态，和氧元素的化合价。元素的化合价。学生填表学生填表氧化钠：氧化钠：与水反应与水反应与与 CO2反应反应与盐酸反应与盐酸反应氧化物类型氧化物类型氧化钠的性质和氧化钠的性质和 CaO 类似，请问类似，请问它能与哪些物质反应？它能与哪些物质反应？Na2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO3Na2O+2HCl=2NaCl+2H2O氧化钠能与酸反应仅生成盐和水氧化钠能与酸反应仅生成盐和水，它是什么化合物它是什么化合物？碱性氧化物碱性氧化物过渡过渡那过氧化钠与这些物质反应吗？我们先通过实验研究过氧化钠与水的反应。那过氧化钠与这些物质反应吗？我们先通过实验研究过氧化钠与水的反应。探究实验探究实验过氧化钠与水反应实验探究：过氧化钠与水反应实验探究：取少量过氧化钠（约取少量过氧化钠（约 2 药匙）于干燥的试管中，药匙）于干燥的试管中，加入加入 2-3 滴水（用拇指堵住试管）滴水（用拇指堵住试管），用手感受试管，用手感受试管的温度，立即用带火星的木条放在试管口（可适的温度，立即用带火星的木条放在试管口（可适当深入试管内部）当深入试管内部）。然后向反应后的溶液中滴入酚。然后向反应后的溶液中滴入酚酞，观察实验现象，完成表格。酞，观察实验现象，完成表格。（时间（时间 3min）学生分组实验；完成表格学生分组实验；完成表格学生讨论学生讨论实验现象实验现象原理探究原理探究1、带火星的木条复燃带火星的木条复燃有氧气生成有氧气生成2、酚酞变红，后褪色酚酞变红，后褪色1、生成了碱生成了碱 NaOH2、过氧化钠有漂白作用、过氧化钠有漂白作用3、试管变烫、试管变烫该反应为放热反应该反应为放热反应学生练习学生练习Na2O2与水反应化学方程式与水反应化学方程式抽学生黑板上完成：抽学生黑板上完成：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2（1）反应为放热反应反应为放热反应（2）由于过氧化钠与水反应的体由于过氧化钠与水反应的体系中有系中有-1 价的价的 O，具有强氧化性，具有强氧化性，导致了过氧化钠可以用作漂白剂导致了过氧化钠可以用作漂白剂过渡过渡Na2O2也能与也能与 CO2反应生成碳酸钠和氧气反应生成碳酸钠和氧气板书：板书：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2问题引思问题引思请大家根据过氧化钠与水和请大家根据过氧化钠与水和CO2反应的实验和化学反应的实验和化学方程式思考，它有哪些重要用途。方程式思考，它有哪些重要用途。Na2ONa2O2用途用途1、氧化剂氧化剂2、潜水艇或呼吸面具中的供氧剂潜水艇或呼吸面具中的供氧剂3、漂白剂漂白剂氧化钠不稳定，在日常生活中并氧化钠不稳定，在日常生活中并不常见。不常见。PPT 展示展示过氧化钠与氧化钠类似，也能与盐酸反应。过氧化钠与氧化钠类似，也能与盐酸反应。2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2请问它是碱性氧化物吗？请问它是碱性氧化物吗？不是，是特殊的过氧化物不是，是特殊的过氧化物过渡过渡我们的日常生活还与许多其它的钠的化合物息息相关。我们的日常生活还与许多其它的钠的化合物息息相关。图片展示图片展示 碳酸钠碳酸钠图片展示图片展示 碳酸氢钠碳酸氢钠过渡过渡碳酸钠和碳酸氢钠有哪些性质呢，我们通过实验碳酸钠和碳酸氢钠有哪些性质呢，我们通过实验了解一下。了解一下。完成探究实验，并填表。完成探究实验，并填表。（时间（时间5min）探究实验探究实验1、在两支干燥的试管中分别加入少量、在两支干燥的试管中分别加入少量 Na2CO3和和NaHCO3固体（约固体（约 2 药匙）药匙），观察外观上的细小差，观察外观上的细小差别别2、在两支试管中分别加入、在两支试管中分别加入 23 滴水，振荡试管，滴水，振荡试管，用手感受试管的温度，振荡后把试管倾斜，观察用手感受试管的温度，振荡后把试管倾斜，观察实验现象。实验现象。3、在、在 2 的试管中继续分别加入约的试管中继续分别加入约 5ml 水（量筒量水（量筒量取）取），用力充分振荡，观察实验现象，用力充分振荡，观察实验现象实验注意事项：实验注意事项：1、23 滴水，不能过多滴水，不能过多2、碳酸钠和碳酸氢钠都有可能未碳酸钠和碳酸氢钠都有可能未溶解完的原因溶解完的原因3、碳酸氢钠溶液未变红的原因。碳酸氢钠溶液未变红的原因。4、向、向 3 的两支试管中分别滴入的两支试管中分别滴入 23 滴酚酞，观察滴酚酞，观察实验现象实验现象5、根据实验现象，阅读资料卡片，完成表格、根据实验现象，阅读资料卡片，完成表格实验探究实验探究探究碳酸钠和碳酸氢钠物理性质的区别探究碳酸钠和碳酸氢钠物理性质的区别碳酸钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠俗名俗名颜色状态颜色状态加加 2 滴水滴水加约加约 5 mL 水水加加 2 滴酚酞溶液滴酚酞溶液初步结论初步结论（1）物理性质区别：）物理性质区别：溶解度：溶解度：Na2CO3NaHCO3，碱性：碱性：Na2CO3NaHCO3，热效应热效应:Na2CO3NaHCO3（2）两者水溶液都显碱性，但不）两者水溶液都显碱性，但不属于碱，属于盐类。属于碱，属于盐类。（3）碳酸钠俗名纯碱，侯氏制碱）碳酸钠俗名纯碱，侯氏制碱法的碱就是碳酸钠。法的碱就是碳酸钠。（4）碳酸钠粉末加少量水，能形）碳酸钠粉末加少量水，能形成结晶水合物，请大家看书，但成结晶水合物，请大家看书，但主要以主要以 Na2CO310 H2O 形式形式Na2CO3+10H2ONa2CO310 H2O过渡过渡研究了它们的物理性质，我们来讨论两者的化学研究了它们的物理性质，我们来讨论两者的化学性质。性质。通过初中的学习，我们知道它们通过初中的学习，我们知道它们能与谁反应？能与谁反应？学生练习学生练习写出碳酸钠与碳酸氢钠分别与盐酸的反应的离子写出碳酸钠与碳酸氢钠分别与盐酸的反应的离子方程式方程式CO32+2H+=H2O+CO2HCO3+H+=H2O+CO2（1）学生上黑板书写）学生上黑板书写（2）HCO3 在写离子方程式时在写离子方程式时不拆。不拆。（3）两者用作发酵剂的原因就是）两者用作发酵剂的原因就是在发酵过程中产生在发酵过程中产生 CO2，使食物，使食物膨松。膨松。过渡过渡碳酸钠与碳酸氢钠两者稳定性也有区别碳酸钠与碳酸氢钠两者稳定性也有区别演示实验演示实验碳酸氢钠受热分解反应碳酸氢钠受热分解反应 实验现象：与碳酸氢钠连接的澄实验现象：与碳酸氢钠连接的澄清石灰水变浑浊。清石灰水变浑浊。实验结论：碳酸氢钠不稳定，受实验结论：碳酸氢钠不稳定，受热有热有 CO2生成生成学生判断学生判断下列哪个方程式正确，为什么？下列哪个方程式正确，为什么？NaHCO3=NaOH+H2O+CO22NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2因为在第一个方程式的产物因为在第一个方程式的产物NaOH 和和 CO2反应生成碳酸钠。反应生成碳酸钠。过渡过渡碳酸钠和碳酸氢还能与许多其它物质反应，性质碳酸钠和碳酸氢还能与许多其它物质反应，性质的多样性决定了它们的用途也很广泛。的多样性决定了它们的用途也很广泛。碳酸钠：制玻璃、肥皂、纸、纺碳酸钠：制玻璃、肥皂、纸、纺织品织品碳酸氢钠：作发酵剂、灭火剂、碳酸氢钠：作发酵剂、灭火剂、胃药等。胃药等。NaHCO3Na2CO3拓展阅读拓展阅读碳酸钠和碳酸氢钠的用途碳酸钠和碳酸氢钠的用途大家课后可以进行了解大家课后可以进行了解要点归纳要点归纳1、过氧化钠、过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠物理性质和化学性质碳酸钠和碳酸氢钠物理性质和化学性质2、学会用对比的学会用对比的方法学习化学方法学习化学3、元素化合物学习的主线、元素化合物学习的主线方法总结方法总结主线主线 1：主线主线 2：通过钠及钠的化合物的学习，我通过钠及钠的化合物的学习，我们了解到元素化合物学习的们了解到元素化合物学习的 2 条条思路：思路：我们一般先学单质，再学该物质我们一般先学单质，再学该物质能能形成的化合物，每一种物质的学形成的化合物，每一种物质的学习都从六个方面展开。习都从六个方面展开。这种思想一直贯穿在我们以后元这种思想一直贯穿在我们以后元素化合物的学习中。素化合物的学习中。课堂练习课堂练习1、向紫色石蕊溶液中加入过量、向紫色石蕊溶液中加入过量 Na2O2粉末，振荡，粉末，振荡，可观察到的现象为可观察到的现象为()。A溶液仍为紫色溶液仍为紫色B溶液最终变为蓝色溶液最终变为蓝色C最终溶液褪色，而无其他现象最终溶液褪色，而无其他现象D溶液中有气泡产生，溶液最终变为无色溶液中有气泡产生，溶液最终变为无色2、分组讨论往饱和碳酸钠溶液中通入足量的、分组讨论往饱和碳酸钠溶液中通入足量的 CO2有什么现象，为什么？有什么现象，为什么？巩固过氧化钠水溶液显碱性，和巩固过氧化钠水溶液显碱性，和强氧化性。强氧化性。巩固碳酸钠和碳酸氢钠物理性质巩固碳酸钠和碳酸氢钠物理性质的区别和两者的转化。的区别和两者的转化。课后作业课后作业1、用双线桥标出、用双线桥标出 Na2O2与水反应的电子转移方向与水反应的电子转移方向和数目，并写出该反应的离子反应方程式。和数目，并写出该反应的离子反应方程式。2、查阅资料：了解侯氏制碱法的原理。、查阅资料：了解侯氏制碱法的原理。3、完成下列方程式，思考碳酸钠与碳酸氢钠的转、完成下列方程式，思考碳酸钠与碳酸氢钠的转化有哪些方法。化有哪些方法。4、预习焰色反应、预习焰色反应课后反思课后反思【拓展阅读拓展阅读】一个如果没有浪费半点时间，那么，他的年纪虽然很轻，但也可算是活得很久的了。一个如果没有浪费半点时间，那么，他的年纪虽然很轻，但也可算是活得很久的了。-培根（英国）培根（英国）希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。-法拉第（英国）法拉第（英国）我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。-居里夫人（法国）居里夫人（法国）碳酸氢钠的用途：碳酸氢钠的用途：碳酸氢钠用作食品工业的发酵剂、汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂、黄油的保存剂。碳酸氢钠用作食品工业的发酵剂、汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂、黄油的保存剂。可直接作为制药工业的原料，用于治疗胃酸过多。还可用于电影制片、鞣革、选矿、可直接作为制药工业的原料，用于治疗胃酸过多。还可用于电影制片、鞣革、选矿、冶炼、金属热处理，以及用于纤维、橡胶工业等。同时用作羊毛的洗涤剂、泡沫灭火冶炼、金属热处理，以及用于纤维、橡胶工业等。同时用作羊毛的洗涤剂、泡沫灭火剂，以及用于农业浸种等。剂，以及用于农业浸种等。食品工业中一种应用最广泛的疏松剂，用于生产饼干、食品工业中一种应用最广泛的疏松剂，用于生产饼干、糕点、馒头、面包等，是汽水饮料中二氧化碳的发生剂；可与明矾复合为碱性发酵粉，糕点、馒头、面包等，是汽水饮料中二氧化碳的发生剂；可与明矾复合为碱性发酵粉，也可与纯碱复合为民用石碱；还可用作黄油保存剂。消防器材中用于生产酸碱灭火机也可与纯碱复合为民用石碱；还可用作黄油保存剂。消防器材中用于生产酸碱灭火机和泡沫灭火机。橡胶工业利用其与明矾、和泡沫灭火机。橡胶工业利用其与明矾、H 发孔剂配合起均匀发孔的作用用于橡胶、发孔剂配合起均匀发孔的作用用于橡胶、海棉生产。冶金工业用作浇铸钢锭的助熔剂。机械工业用作铸钢海棉生产。冶金工业用作浇铸钢锭的助熔剂。机械工业用作铸钢(翻砂翻砂)砂型的成型助砂型的成型助剂。印染工业用作染色印花的固色剂，酸碱缓冲剂，织物染整的后处理剂。染色中加剂。印染工业用作染色印花的固色剂，酸碱缓冲剂，织物染整的后处理剂。染色中加入小苏打可以防止纱筒产生色花。医药工业用作制酸剂的原料。入小苏打可以防止纱筒产生色花。医药工业用作制酸剂的原料。碳酸钠的用途：碳酸钠的用途：碳酸钠是重要的化工原料之一，广泛应用于轻工日化、建材、化学工业、食品工业、碳酸钠是重要的化工原料之一，广泛应用于轻工日化、建材、化学工业、食品工业、冶金、纺织、石油、国防、医药等领域，冶金、纺织、石油、国防、医药等领域，用作制造其他化学品的原料、清洗剂、洗用作制造其他化学品的原料、清洗剂、洗涤剂，也用于照相术和分析领域。其次是冶金、纺织、石油、国防、医药及其它工业。涤剂，也用于照相术和分析领域。其次是冶金、纺织、石油、国防、医药及其它工业。玻璃工业是纯碱的最大消费部门，每吨玻璃消耗纯碱玻璃工业是纯碱的最大消费部门，每吨玻璃消耗纯碱 0.2 吨。在工业用纯碱中吨。在工业用纯碱中,主要是主要是轻工、建材、化学工业轻工、建材、化学工业,约占约占 2/3:其次是冶金、纺织、石油、国防、医药及其他工业。其次是冶金、纺织、石油、国防、医药及其他工业。冶金工业用作冶炼助熔剂、选矿用浮选剂冶金工业用作冶炼助熔剂、选矿用浮选剂,炼钢和炼锑用作脱硫剂。印染工业用作软水炼钢和炼锑用作脱硫剂。印染工业用作软水剂。制革工业用于原料皮的脱脂、中和铬鞣革和提高铬鞣液碱度。还用于生产合成洗剂。制革工业用于原料皮的脱脂、中和铬鞣革和提高铬鞣液碱度。还用于生产合成洗涤剂添加剂三聚磷酸钠和其他磷酸钠盐等。冶金工业用作冶炼助熔剂、选矿用浮选剂，涤剂添加剂三聚磷酸钠和其他磷酸钠盐等。冶金工业用作冶炼助熔剂、选矿用浮选剂，炼钢和炼锑用作脱硫剂。印染工业用作软水剂。制革工业用于原料皮的脱脂、中和铬炼钢和炼锑用作脱硫剂。印染工业用作软水剂。制革工业用于原料皮的脱脂、中和铬鞣革和提高铬鞣液碱度。还用于生产合成洗涤剂添加剂三聚磷酸钠和其他磷酸钠盐等。鞣革和提高铬鞣液碱度。还用于生产合成洗涤剂添加剂三聚磷酸钠和其他磷酸钠盐等。食用级纯碱用于生产味精、面食等。食用级纯碱用于生产味精、面食等。使生活变成幻想，再把幻想化为现实。使生活变成幻想，再把幻想化为现实。-居里夫人（法国）居里夫人（法国）在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。-华罗庚（中国）华罗庚（中国）天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。-狄德罗（法国）狄德罗（法国）希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。-法拉第（英国）在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。法拉第（英国）在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。-亚里士多德（希腊）亚里士多德（希腊）疾病是逸乐所应得的利息。疾病是逸乐所应得的利息。-培根（英国）培根（英国）要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，时间就像一支无形的箭，无影无踪。有哪些名人名言是关于描写时间的呢？今天 为你分享的是关于描写时间的名人名言的内容，希望你会喜欢!1)“年”教给我们许多“日”不懂的东西。;爱献生2)时间是最好的医生。;英国3)时间是一切财富中最宝贵的财富。;德奥弗拉斯多4)时间是人类必须珍惜的东西。;袁滔5)即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。;罗曼;罗兰6)少年易学老难成，一寸光阴不可轻。;朱熹7)一年之计在于春，一日之计在于晨。;萧绎8)任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。;泰戈尔9)我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。;达尔文10)科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。;爱因斯坦11)时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。;塞万提斯12)时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。;麦金西13)一切节省，归根到底都归结为时间的节省。;马克思14)凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。;莎士比亚15)时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促;有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。;阿;巴巴耶娃16)世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。;高尔基17)在人类生活中，时间刹那而过，它的本体是处于一个流动状态中，知觉是昏钝的，整个肉体的构成是易腐朽的，灵魂是一个疾转之物，运气是很难预料的，名望是缺乏见识的东西。;马尔库;奥勒留18)时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。;狄更斯19)时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。;莎士比亚20)浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。;列宁关于描写时间的名人名言 1)时间是衡量事业的标准。;培根2)生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。;爱献生3)历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。;塞万提斯4)时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。;华罗庚5)时间是人类发展的空间。;马克思6)在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。;郭小川7)重复言说多半是一种时间上的损失。;培根8)开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。;巴尔扎克9)真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。;弗;培根10)正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。;歌德11)人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。;巴尔扎克12)生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。;裴多菲13)敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。;达尔文14)有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。;穆尔;约翰15)从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。;杰弗逊