人教版六年级下习作一.pptx

柳庄小学柳庄小学赵赟赵赟表表 达达 方方 法法例例 文文 运用拟人、比喻、排比、设运用拟人、比喻、排比、设问的写法，化无形为有形，并问的写法，化无形为有形，并且生动形象，富有感染力。且生动形象，富有感染力。借物喻人借物喻人 写一件事情、物件，从中产写一件事情、物件，从中产生感悟、受到启迪生感悟、受到启迪2.匆匆匆匆3.桃花心木桃花心木1.文言文两则文言文两则4.顶碗少年顶碗少年5.手指手指返回返回习作一习作一难忘的难忘的“第一次第一次”难忘难忘第一次第一次第一次做饭第一次做饭第一次过生日 第一次洗衣服第一次洗衣服 “人生总会有许多第一次，翻开我们成长人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴点滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门背着书包上学校、第一次独自一人出远门不同的第一次常带给我们不同的感受：不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水有成功，有失败；有欢笑，有泪水但无但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。论怎样都是那样的令我们难以忘记。”最令你难忘的第一次最令你难忘的第一次是什么？说说看，和小是什么？说说看，和小伙伴们分享分享。伙伴们分享分享。第一次第一次（），），我我感受感受到（到（）。）。讨论并回答：讨论并回答：（1）有关成功的：有关成功的：第一次得奖、第一次发表作文第一次得奖、第一次发表作文（2）有关学本领的：有关学本领的：第一次学做饭第一次学做饭、第一次学滑冰、第一次学滑冰（3）有关孝敬长辈的：有关孝敬长辈的：第一次为妈妈洗脚第一次为妈妈洗脚（4）有关意外惊喜的：有关意外惊喜的：第一次得到礼物、第一次得到礼物、（5）有关磨炼意志的：有关磨炼意志的：第一次参加比赛第一次参加比赛（6）有关成长的：有关成长的：第一次独睡第一次独睡（8）有关独特经历的：有关独特经历的：第一次坐过山车、第一次坐过山车、第一次演讲第一次演讲（9）有关吸取教训的有关吸取教训的第一次迟到第一次受到严厉批评第一次迟到第一次受到严厉批评七言八语七言八语我的第一次我的第一次习作习作 以以难忘的难忘的“第一次第一次”为题进行一次习作。为题进行一次习作。1 1、要把、要把“第一次第一次”的经历的经历写清楚，写清楚，2 2、还要写出在经历、还要写出在经历“第一第一次次”之后获得的启示。之后获得的启示。事事把写出来情把写进去新课标：内容具体，感情真实1、引人入胜的开头；2、真情实感的事件；3、详略得当的材料处理；4、照应主题的结尾；5、没有错别字，语句通顺连贯；6、恰当的修辞；7、结构合理，过渡自然；8、主题突出，彰显个性。你的作文应该向如下目标靠拢你的作文应该向如下目标靠拢开个好头，结个好尾开个好头，结个好尾一想起我第一次一想起我第一次做饭做饭的情景，我就觉得十分好笑。的情景，我就觉得十分好笑。人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是生活中，生活中，有许多的有许多的第一次。第一次骑车，第一次第一次。第一次骑车，第一次烧饭，第一次烧饭，第一次洗衣服洗衣服而第一次而第一次“_”，却给我留下了深刻的印象。却给我留下了深刻的印象。开个好头开个好头现在，再回想起我第一次现在，再回想起我第一次做饭做饭的情景，我当的情景，我当时是多么幼稚可笑啊！时是多么幼稚可笑啊！在成长的历程中，这是我刻骨铭心的在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第第一次一次”。从这件事中，我知道了做什么事不能一成从这件事中，我知道了做什么事不能一成不变，应该改变策略，这样你会收获得更多。不变，应该改变策略，这样你会收获得更多。结个好尾结个好尾 第一次学滑滑板第一次学滑滑板 在漫长的人生道路中，我们难免会遇到在漫长的人生道路中，我们难免会遇到许多许多“第一次第一次”。它们就像一块块。它们就像一块块“试金石试金石”，不经意间挡在我们面前，考验行进着的，不经意间挡在我们面前，考验行进着的我们。下面就请大家听一听我我们。下面就请大家听一听我“第一次学滑第一次学滑滑板滑板”的故事吧！的故事吧！开篇揭题本素材由hi-hoo提供www.ppthi-“太好了！太好了！太好了！太好了！”你知道我为什么这你知道我为什么这么高兴吗？因为妈妈今天要带我到小广场么高兴吗？因为妈妈今天要带我到小广场去学滑滑板。到了小广场，看着同学们那去学滑滑板。到了小广场，看着同学们那令人眼花缭乱的动作，我心里非常羡慕，令人眼花缭乱的动作，我心里非常羡慕，同时也多了几分不屑，认为学会滑滑板是同时也多了几分不屑，认为学会滑滑板是件十分容易的事情。于是，我不顾老师的件十分容易的事情。于是，我不顾老师的劝阻，一下子踏上了滑板，觉得自己很快劝阻，一下子踏上了滑板，觉得自己很快就会超过那些就会超过那些“师兄师兄”“师姐师姐”。学习经历开始轻敌，为下文摔跟头埋下伏笔可是，可是，我刚滑出一米远，就立刻感觉重心不稳，身体不断地我刚滑出一米远，就立刻感觉重心不稳，身体不断地向后倾斜，向后倾斜，“砰！砰！”我摔了个我摔了个“四脚朝天四脚朝天”。正当我揉着摔。正当我揉着摔疼的地方的时候，老师走了过来，心平气和地对我说疼的地方的时候，老师走了过来，心平气和地对我说:“你你不要小看滑滑板，其实，学会它也不容易。在滑滑板时，上不要小看滑滑板，其实，学会它也不容易。在滑滑板时，上板不能太猛，滑的时候身体要半蹲，尽量向前倾板不能太猛，滑的时候身体要半蹲，尽量向前倾”听了老师听了老师的教导后，我重新振作起来，踏上板，开始了新一轮的尝试。的教导后，我重新振作起来，踏上板，开始了新一轮的尝试。这回我可不像上次那么鲁莽，而是完全按照老师的话，慢慢这回我可不像上次那么鲁莽，而是完全按照老师的话，慢慢地、认认真真地向前滑。地、认认真真地向前滑。但是滑板仿佛故意捣蛋，突然跳起但是滑板仿佛故意捣蛋，突然跳起舞来。这一次，我又摔倒了。舞来。这一次，我又摔倒了。学习经历经历曲折，跌宕起伏怎样滑滑“滑滑板滑滑板”要领详细要领详细而再次学滑写得简略滑写得简略本素材由hi-hoo提供www.ppthi-随着连续两次的失败，我渐渐对滑滑板失去了信心，抱起滑板就随着连续两次的失败，我渐渐对滑滑板失去了信心，抱起滑板就准备往家走。就在这时，我突然看到旁边有一个大约五六岁的小准备往家走。就在这时，我突然看到旁边有一个大约五六岁的小男孩，他跟我一样，也是个初学者，也是摔了又摔。但是他毫不男孩，他跟我一样，也是个初学者，也是摔了又摔。但是他毫不气馁，摔倒后马上爬了起来，继续奋斗气馁，摔倒后马上爬了起来，继续奋斗连这么小的孩子都不放弃，连这么小的孩子都不放弃，我怎么就可以退缩呢？于是，我放下滑板，又开始滑了起来。当我怎么就可以退缩呢？于是，我放下滑板，又开始滑了起来。当然，我也经常摔倒，但我摔倒后就立刻重新开始然，我也经常摔倒，但我摔倒后就立刻重新开始凭着自己坚定的凭着自己坚定的信念，我终于成功了！信念，我终于成功了！是的，第一次对我们来说确实是有些困难，但是是的，第一次对我们来说确实是有些困难，但是只要朝着一只要朝着一个目标坚持奋斗、毫不气馁，成功就会降临到我们身上个目标坚持奋斗、毫不气馁，成功就会降临到我们身上。经历曲折，跌宕起伏兴奋-轻视-受挫-学习-再受挫-灰心-受启发-成功结尾获得的启示获得的启示千锤百炼出好钢，千锤百炼出好钢，千修万改出华章。千修万改出华章。本素材由hi-hoo提供www.ppthi-看图习作看图习作 漫画是一种具有强烈讽刺性或批 评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法。本素材由hi-hoo提供www.ppthi-从这幅漫画中你看懂了什么？手中拿着儿童教育，却对儿童大打出手这是父母教育的悲哀本素材由hi-hoo提供www.ppthi-从这幅漫画中你看懂了什么？八戒为何败阵？这是对“伪劣产品”的强烈讽刺本素材由hi-hoo提供www.ppthi-从这幅漫画中你看懂了什么？你能不能体会到画家的用意呢？同桌讨论一下，画家想揭露什么社会现象的？习作要求 认真看这幅画，把这幅漫画的图意以及你的想法写下来，题目自定。本素材由hi-hoo提供www.ppthi-先概括整个画面，再先概括整个画面，再具体描绘了画面中的具体描绘了画面中的人物。人物。在一个冬天的早晨，一个在一个冬天的早晨，一个车站的写有车站的写有“母子上车处母子上车处”的专用通道挤占了几个的专用通道挤占了几个高大、年轻力壮的男子，高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的而一位抱着幼子的弱小的母亲只能站在母子上车处母亲只能站在母子上车处之外。之外。在人满为患的公共汽车上，不少年青在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的稳稳当当地坐在座位上，而他力壮的稳稳当当地坐在座位上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上他们的座位上“老弱病残专座老弱病残专座”的提的提示清清楚楚，他们却熟视无睹。示清清楚楚，他们却熟视无睹。社会现象社会现象个人素质低下，公德意识太差，人个人素质低下，公德意识太差，人们对于这些现象或者事不关己，高们对于这些现象或者事不关己，高高挂起，或者敢怒不敢言。高挂起，或者敢怒不敢言。社会上这样的现象屡禁不止，这是社会上这样的现象屡禁不止，这是为什么呢？为什么呢？（1）描写环境法。如：）描写环境法。如：在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一在一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站位妇女和一个婴儿着急回家，来到汽车站（2）开门见山法。如：）开门见山法。如：今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为今天，我在语文书上看到一幅漫画，名为假文假文盲盲深受启发！深受启发！在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字：子，牌子上那五个鲜红的大字：“母子上车处母子上车处”格外格外引人注目。引人注目。开个好头开个好头（1）抒发议论法。如：）抒发议论法。如：假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、假文盲，醒醒吧！让我们携手创建爱心，让那些贫困、弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱弱小的人们得到关爱，让我们所有的人手拉手、献爱心，让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！心，让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧！（2）总结点题法。如：）总结点题法。如：我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红我想：生活中那些假文盲看到这幅漫画，一定会脸红的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起，的所以，我希望我们每个人都要严以律己，从我做起，从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人从小事做起，树立一个良好的公众形象。不要等别人指出你的不对。指出你的不对。结个好尾结个好尾 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。每次看完后，我都忍不住会捧腹的图画。每次看完后，我都忍不住会捧腹大笑起来。而今天看了这幅华君武爷爷的大笑起来。而今天看了这幅华君武爷爷的假文盲假文盲后，自己却无论如何也笑不出后，自己却无论如何也笑不出来，不禁掩卷沉思。来，不禁掩卷沉思。开篇揭题 在一个寒冷的冬天，停车站在一个寒冷的冬天，停车站“母子上车处母子上车处”的的招牌下，站着四个衣冠楚楚的男人，而在离招牌招牌下，站着四个衣冠楚楚的男人，而在离招牌不远的角落里，却站着一对母子，那个母亲像是不远的角落里，却站着一对母子，那个母亲像是个农村妇女，衣着单薄，头顶一条围巾，抱着一个农村妇女，衣着单薄，头顶一条围巾，抱着一个幼小的婴儿，弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖，个幼小的婴儿，弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖，用胆怯而无可奈何（或惊讶和愤怒）的目光张望用胆怯而无可奈何（或惊讶和愤怒）的目光张望着那四个五大三粗的男人们。而挤占了着那四个五大三粗的男人们。而挤占了“母子上母子上车处车处”的那四个男人却保持着他们原有的冷漠状的那四个男人却保持着他们原有的冷漠状态，心安理得地站着，一点儿要退让的意思都没态，心安理得地站着，一点儿要退让的意思都没有。有。描述画面上看到的景象 明明是明明是“母子上车处母子上车处”，为什么真正站，为什么真正站在旁边的却是一帮男人们，难道他们不认识在旁边的却是一帮男人们，难道他们不认识上面那醒目五个大字吗？不是的，他们只是上面那醒目五个大字吗？不是的，他们只是为了提前上车，为了抢先坐个座位，为了早为了提前上车，为了抢先坐个座位，为了早点吃上香喷喷的饭菜，装作一回假文盲，他点吃上香喷喷的饭菜，装作一回假文盲，他们是没有爱心的文盲，是没有公德的文盲！们是没有爱心的文盲，是没有公德的文盲！他们装作看不见。他们的心却看得见！黑的他们装作看不见。他们的心却看得见！黑的彻底，黑的空洞！彻底，黑的空洞！抒发看图后的感想揭示中心 亮出你的写作水平，选择其中一个角度，完成习作。认真写作，认真修改，认真誊抄。