人教版六年级数学上册13小数乘分数.pptx

六年级六年级 第一单元：分数乘法第一单元：分数乘法小数乘分数小数乘分数学习目标学习目标2.掌握分数乘小数的计算法则,并能正确地进行计算。1.理解分数乘小数的意义。3.能解决简单的分数乘整小数的实际问题，获得数学学习的成功体验。一、复习铺垫，引入新课一、复习铺垫，引入新课 计算下面各题：2 75059325=725=115=593325115=275025171258=3596=75128二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知 你想解决什么数学问题？二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134=342110=6340=1 (dm)2340方法一：把2.1化成分数方法二：把 化成小数342.134=2.10.75=1.575(dm)二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.434二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.434=34125=95=1 (dm)45方法一：把2.4化成分数方法二：把 化成小数342.434=2.40.75=1.8(dm)方法三：先约分再计算2.434=1.8(dm)=2.4340.61 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？31二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134=342110=6340=1 (dm)2340方法一：把2.1化成分数方法二：把 化成小数342.134=2.10.75=1.575(dm)第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高 计算第2题你更喜欢哪种算法？对比练习：对比练习：三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高小数化成分数分数化成小数先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？然后选择合适的方法进行计算。三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高1.3816=1.38160.231=0.23（万立方米）2.美国人均淡水资源量约为1.38万立方米，我国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少 万立方米？16答：我国人均淡水资源量是 0.23万立方米。4.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖 的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖 和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有2.5 kg 的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？4535三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高2.545=2.545 0.51=2（千克）多余条件多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。四、回顾全课，总结提升四、回顾全课，总结提升今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？计算时应该注意什么？五、布置作业五、布置作业 完成教材第10页“练习二”第1题和第3题