人教版初中生物中考复习八上生物多样性及其保护.pptx

第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护1.1.生物分类的原因、依据、意义及等级单位生物分类的原因、依据、意义及等级单位2.2.保护生物多样性的方法和措施保护生物多样性的方法和措施3.3.生物多样性面临的威胁及其原因生物多样性面临的威胁及其原因4.4.生物多样性的内涵及三个层次之间的关系生物多样性的内涵及三个层次之间的关系 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类1.1.生物分类生物分类(1)(1)概念：根据生物的概念：根据生物的 _(_(包括形态结构和生理功能包括形态结构和生理功能等等)，把生物划分为，把生物划分为_和和_等不同的等级，并对每一类群的等不同的等级，并对每一类群的_和和_等特征进行科学的描述，以弄清不同类等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的群之间的_关系和关系和_关系。关系。(2)(2)依据：生物在依据：生物在_和和_等方面的特征。等方面的特征。(3)(3)基本单位：基本单位：_。相似程度相似程度种种属属形态结构形态结构生理功能生理功能亲缘亲缘进化进化形态结构形态结构生理功能生理功能种种2.2.植物的分类植物的分类(1)(1)依据：被子植物的依据：被子植物的_是分类的重要依据。是分类的重要依据。(2)(2)花、果实、种子花、果实、种子藻类植物藻类植物蕨类植物蕨类植物裸子植物裸子植物单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物植物植物苔藓植物苔藓植物种子植物种子植物被子植物被子植物3.3.动物的分类动物的分类(1)(1)依据：除了要比较外部依据：除了要比较外部_，还要比较内部构造和，还要比较内部构造和_。(2)(2)无脊椎动物无脊椎动物形态结构形态结构生理功能生理功能节肢节肢动物动物两两栖栖类类哺哺乳乳类类动物动物脊椎动物脊椎动物腔肠腔肠动物动物环节环节动物动物软体软体动物动物鱼鱼类类鸟鸟类类爬爬行行类类 从种到界从种到界1.1.生物界的划分生物界的划分_、动物界和其他的几个界。、动物界和其他的几个界。2.2.分类单位从大到小依次是分类单位从大到小依次是_，其中最基本的分类单位是，其中最基本的分类单位是_。植物界植物界界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种种种【名师点睛名师点睛】一个物种一个物种一个生物体：物种是一个生物群一个生物体：物种是一个生物群体，一个物种并不是一个生物体。体，一个物种并不是一个生物体。生物分类单位越大，共同特征越少，所包含的生物种类越多。生物分类单位越大，共同特征越少，所包含的生物种类越多。生物的多样性生物的多样性1.1.生物种类的多样性生物种类的多样性我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚，我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚，居世界居世界_；我国被称为；我国被称为“_”_”；我国的鱼；我国的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。2.2.基因的多样性基因的多样性每种生物都是一个丰富的每种生物都是一个丰富的_，种类的多样性实质上是，种类的多样性实质上是_。第三位第三位裸子植物的故乡裸子植物的故乡基因库基因库基因的多样性基因的多样性3.3.生态系统的多样性生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的样性的_。根本措施根本措施 保护生物的多样性保护生物的多样性1.1.我国的珍稀动植物我国的珍稀动植物(1)(1)珍稀动物：金丝猴、珍稀动物：金丝猴、_、扬子鳄、朱鹮等。有中生、扬子鳄、朱鹮等。有中生代动物的代动物的“活化石活化石”之称的是之称的是_。(2)(2)珍稀植物：银杉、珙桐等，有植物中的珍稀植物：银杉、珙桐等，有植物中的“_”_”之称。之称。2.2.保护措施保护措施(1)(1)自然保护区：自然保护区：概念：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定概念：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的面积的_或或_划分出来，进行保护和管理。划分出来，进行保护和管理。白鳍豚白鳍豚扬子鳄扬子鳄活化石活化石陆地陆地水体水体功能：是功能：是“天然天然_”“_”“天然天然_”“_”“活的活的_”_”。(2)(2)迁地保护：把某些濒危物种迁地保护：把某些濒危物种_，移入动物园、，移入动物园、_、水族馆和、水族馆和_，进行特殊的保护和，进行特殊的保护和管理。管理。(3)(3)建立种质库：建立濒危物种的建立种质库：建立濒危物种的 _(_(植物的种子库、动植物的种子库、动物的精子库等物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源。，以保护珍贵的遗传资源。(4)(4)法制管理：我国颁布了法制管理：我国颁布了_、中中华人民共和国野生动物保护法华人民共和国野生动物保护法和和中国自然保护纲要中国自然保护纲要等法律和文件。等法律和文件。基因库基因库实验室实验室自然博自然博物馆物馆迁出原地迁出原地植物园植物园濒危动物繁育中心濒危动物繁育中心种质库种质库中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法一、生物分类一、生物分类1.1.生物分类生物分类(1)(1)定义：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的定义：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。描述。(2)(2)意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，生物分意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，生物分类是研究生物的一种基本方法。类是研究生物的一种基本方法。2.2.分类依据分类依据形态结构、内部构造、生理功能以及在进化上的亲疏远近关系形态结构、内部构造、生理功能以及在进化上的亲疏远近关系等。等。3.3.分类单位分类单位(1)(1)由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。(2)(2)图示：图示：(3)(3)特点：生物的分类单位越大，物种间的相似程度越小，亲特点：生物的分类单位越大，物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；生物的分类单位越小，物种间的相似程度越大，缘关系越远；生物的分类单位越小，物种间的相似程度越大，亲缘关系越近。亲缘关系越近。【典题例证典题例证】(2012(2012株洲学业考株洲学业考)孙悟同学建立了如下生物分孙悟同学建立了如下生物分类表解，表解中类表解，表解中可代表的生物分别是可代表的生物分别是()()A.A.水稻水稻 酵母菌酵母菌 甲流病毒甲流病毒B.B.草履虫草履虫 醋酸菌醋酸菌 衣藻衣藻C.C.水稻水稻 枯草杆菌枯草杆菌 乙肝病毒乙肝病毒D.D.马尾松马尾松 青霉青霉 醋酸菌醋酸菌【解析解析】选选C C。本题考查生物的分类与特征。水稻属于被子植。本题考查生物的分类与特征。水稻属于被子植物，其细胞内有叶绿体；枯草杆菌属于细菌，无成形的细胞核；物，其细胞内有叶绿体；枯草杆菌属于细菌，无成形的细胞核；乙肝病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。乙肝病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。二、图解生物多样性之间的关系二、图解生物多样性之间的关系1.1.概念图概念图2.2.图解图解(1)(1)基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。性实质上就是基因的多样性。(2)(2)生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统生物种类的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。的多样性。(3)(3)保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。【技巧点拨台技巧点拨台】1.1.“基因的多样性基因的多样性”=“遗传的多样性遗传的多样性”。2.2.基因控制生物的性状，生物的细胞内有成千上万个基因，每基因控制生物的性状，生物的细胞内有成千上万个基因，每种生物都是一个丰富的基因库。种生物都是一个丰富的基因库。【典题例证典题例证】(2012(2012株洲学业考株洲学业考)分析如分析如图漫画的寓意，下列叙述不合理的是图漫画的寓意，下列叙述不合理的是()()A.A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B.B.污水净化后再排放有利于保护水生生物污水净化后再排放有利于保护水生生物C.C.生物多样性锐减的惟一原因是大量排放生物多样性锐减的惟一原因是大量排放污水污水D.D.目前，生物圈是所有生物惟一的家园，目前，生物圈是所有生物惟一的家园，人类应该保护它人类应该保护它【解析解析】选选C C。栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原。栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化、大因，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化、大量排放污水、外来物种入侵、偷猎等都会破坏野生生物的生存量排放污水、外来物种入侵、偷猎等都会破坏野生生物的生存环境，导致生物多样性的丧失。污水净化后再排放有利于保护环境，导致生物多样性的丧失。污水净化后再排放有利于保护水生生物；人类破坏环境的行为最终威胁人类自身；生物圈是水生生物；人类破坏环境的行为最终威胁人类自身；生物圈是所有生物惟一的家园，人类应该保护它。所有生物惟一的家园，人类应该保护它。1.(20111.(2011抚州学业考抚州学业考)小麦和水稻同属于种子植物门同一科的小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征()()A.A.根、茎根、茎 B.B.叶、花叶、花C.C.花、果实、种子花、果实、种子 D.D.根、叶根、叶【解析解析】选选C C。本题主要考查被子植物分类的主要依据。在被。本题主要考查被子植物分类的主要依据。在被子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小子植物中，花、果实、种子往往作为植物分类的主要依据，小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的花、果实、种子表现出相同的特征。的花、果实、种子表现出相同的特征。2.(20112.(2011中山学业考中山学业考)下列各组植物中，生活环境和繁殖方式下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是最相似的是()()A.A.墙藓、肾蕨墙藓、肾蕨 B.B.水绵、水稻水绵、水稻C.C.海带、雪松海带、雪松 D.D.白菜、紫菜白菜、紫菜【解析解析】选选A A。本题考查生物各类群的特征。墙藓属于苔藓植。本题考查生物各类群的特征。墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，都生活在阴暗潮湿的环境中，都靠孢物，肾蕨属于蕨类植物，都生活在阴暗潮湿的环境中，都靠孢子繁殖后代。水绵、海带、紫菜属于藻类植物，生活在水中，子繁殖后代。水绵、海带、紫菜属于藻类植物，生活在水中，靠孢子繁殖后代；水稻属于被子植物，生活在水中，靠种子繁靠孢子繁殖后代；水稻属于被子植物，生活在水中，靠种子繁殖后代；雪松属于裸子植物，生活在陆地上，靠种子繁殖后代。殖后代；雪松属于裸子植物，生活在陆地上，靠种子繁殖后代。白菜属于被子植物，生活在陆地上，靠种子繁殖后代；因此，白菜属于被子植物，生活在陆地上，靠种子繁殖后代；因此，墙藓和肾蕨的生活环境和繁殖方式最相似。墙藓和肾蕨的生活环境和繁殖方式最相似。3.(20113.(2011漳州学业考漳州学业考)图中圆圈表示三图中圆圈表示三种植物具有的特征，重叠部分表示它们种植物具有的特征，重叠部分表示它们的共同特征，以下说法正确的是的共同特征，以下说法正确的是()()A.A.表示有根、茎、叶的分化表示有根、茎、叶的分化B.B.表示能产生孢子表示能产生孢子C.C.表示能形成果实表示能形成果实D.D.表示能产生种子表示能产生种子【解析解析】选选D D。本题主要考查绿色植物的特征。海带属于藻类。本题主要考查绿色植物的特征。海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖；植物，没有根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖；云杉属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，能产生种子，但没云杉属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，能产生种子，但没有果实；水稻是被子植物，有根、茎、叶的分化，能产生果实有果实；水稻是被子植物，有根、茎、叶的分化，能产生果实和种子。和种子。4.(20114.(2011常德学业考常德学业考)曾经，网上流传一则帖子，说有无良商曾经，网上流传一则帖子，说有无良商贩将老鼠肉经腌制、油炸等处理后充当烤乳鸽出售、欺骗消费贩将老鼠肉经腌制、油炸等处理后充当烤乳鸽出售、欺骗消费者的事。处理后的老鼠肉和乳鸽肉从视觉上不易区分，原因之者的事。处理后的老鼠肉和乳鸽肉从视觉上不易区分，原因之一是两种动物都属于一是两种动物都属于()()A.A.哺乳动物哺乳动物 B.B.鸟类动物鸟类动物C.C.脊椎动物脊椎动物 D.D.无脊椎动物无脊椎动物【解析解析】选选C C。本题考查脊椎动物的主要特征。老鼠属于哺乳。本题考查脊椎动物的主要特征。老鼠属于哺乳动物，鸽属于鸟类。鸟类和哺乳动物的共同特征是体内都有由动物，鸽属于鸟类。鸟类和哺乳动物的共同特征是体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。5.(20115.(2011淄博学业考淄博学业考)下列四组生物中，细胞结构最相似的一下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是组是 ()()A.A.肾蕨、水绵、香菇肾蕨、水绵、香菇 B.B.酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆C.C.小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D.D.水稻、葫芦藓、大肠杆菌水稻、葫芦藓、大肠杆菌【解析解析】选选C C。本题考查生物分类的知识。香菇、酵母菌、灵。本题考查生物分类的知识。香菇、酵母菌、灵芝属于真菌，细胞中没有叶绿体；大肠杆菌属于细菌，细胞中芝属于真菌，细胞中没有叶绿体；大肠杆菌属于细菌，细胞中没有成形的细胞核；小麦、番茄、大豆均属于被子植物，细胞没有成形的细胞核；小麦、番茄、大豆均属于被子植物，细胞结构基本相同。结构基本相同。6.(20116.(2011福州学业考福州学业考)生物分类的最基本的单位是生物分类的最基本的单位是()()A.A.门门 B.B.纲纲 C.C.科科 D.D.种种【解析解析】选选D D。本题主要考查生物分类的单位。生物分类的单。本题主要考查生物分类的单位。生物分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种。类单位是种。7.(20127.(2012菏泽学业考菏泽学业考)在生物分类等级中，生物之间的共同特在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是征最多的和最少的分别是()()A.A.种、界种、界 B.B.界、种界、种C.C.门、界门、界 D.D.种、科种、科【解析解析】选选A A。本题考查生物的分类特征。生物的分类单位越。本题考查生物的分类特征。生物的分类单位越小，共同特征越多；生物的分类单位越大，共同特征越少。种小，共同特征越多；生物的分类单位越大，共同特征越少。种是最小的分类单位，界是最大的分类单位。是最小的分类单位，界是最大的分类单位。8.(20118.(2011恩施学业考恩施学业考)如果用如图表示表格中各种概念间的关如果用如图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是系，则表中各选项与图示相符的是()()1 12 23 34 4A A纲纲目目科科种种B B细胞细胞细胞核细胞核DNADNA染色体染色体C C生物圈生物圈生态系统生态系统种子植物种子植物蕨类蕨类D D动物动物脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物节肢动物节肢动物【解析解析】选选A A。选项。选项A A中是生物的分类单位，从大到小依次是界、中是生物的分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；选项门、纲、目、科、属、种；选项B B中中DNADNA位于染色体上；选项位于染色体上；选项C C中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系；选项不是从属关系；选项D D中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。关系，而不是从属关系。9.(20119.(2011十堰学业考十堰学业考)如图是豆目部分植物分类图解，图中哪如图是豆目部分植物分类图解，图中哪两种植物彼此间的共同特征最多两种植物彼此间的共同特征最多()()A.A.合欢与紫檀合欢与紫檀 B.B.紫檀与绿豆紫檀与绿豆C.C.合欢与菜豆合欢与菜豆 D.D.绿豆与菜豆绿豆与菜豆【解析解析】选选D D。本题考查植物的分类单位与共同特征的关系。本题考查植物的分类单位与共同特征的关系。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少，反之则共同特征越多。绿豆和菜豆同属于菜豆属，分类越少，反之则共同特征越多。绿豆和菜豆同属于菜豆属，分类单位最小，故共同特征最多；紫檀与绿豆同属于蝶形花科，共单位最小，故共同特征最多；紫檀与绿豆同属于蝶形花科，共同特征较多；合欢与紫檀、合欢与菜豆都属于同一目，共同特同特征较多；合欢与紫檀、合欢与菜豆都属于同一目，共同特征最少。征最少。10.(201110.(2011龙东学业考龙东学业考)我国特有的珍稀水生哺乳动物是我国特有的珍稀水生哺乳动物是()()A.A.金丝猴金丝猴 B.B.大熊猫大熊猫 C.C.白鳍豚白鳍豚 D.D.朱鹮朱鹮【解析解析】选选C C。本题中的四种动物中朱鹮为鸟类，金丝猴、大。本题中的四种动物中朱鹮为鸟类，金丝猴、大熊猫生活在陆地上，所以正确选项为熊猫生活在陆地上，所以正确选项为C C。11.(201111.(2011福州学业考福州学业考)我国物种资源丰富。下列属于我国特我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀植物的是有珍稀植物的是()()A.A.杜鹃杜鹃 B.B.茉莉茉莉 C.C.珙桐珙桐 D.D.月季月季【解析解析】选选C C。本题主要考查我国的植物资源。珙桐是国家一。本题主要考查我国的植物资源。珙桐是国家一级重点保护植物，是我国特有珍稀名贵观赏植物，有级重点保护植物，是我国特有珍稀名贵观赏植物，有“植物活植物活化石化石”之称。之称。12.(201112.(2011青岛学业考青岛学业考)花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是姿多彩的根本原因是()()A.A.自然环境的多样性自然环境的多样性 B.B.外来物种的入侵外来物种的入侵C.C.基因的多样性基因的多样性 D.D.以上都不对以上都不对【解析解析】选选C C。本题考查生物的多样性。生物多样性的内涵：。本题考查生物的多样性。生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多它包括三个层次：生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。生物种类多样性、基因多样性、生态系统的多样性三者样性。生物种类多样性、基因多样性、生态系统的多样性三者的关系：生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，生的关系：生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，生物种类多样性影响生态系统的多样性；基因的多样性是生物多物种类多样性影响生态系统的多样性；基因的多样性是生物多样性的内在形式；基因多样性决定生物种类多样性，生物种类样性的内在形式；基因多样性决定生物种类多样性，生物种类多样性的实质是基因多样性。多样性的实质是基因多样性。13.(201113.(2011烟台学业考烟台学业考)2)2月月2 2日是世界湿地日。我国目前有日是世界湿地日。我国目前有2222个国家级湿地公园，海阳市小孩儿口湿地公园是其中之一。以个国家级湿地公园，海阳市小孩儿口湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是下不属于湿地生态系统特点的是()()A.A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B.B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C.C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.D.沼泽是最典型的湿地生态系统沼泽是最典型的湿地生态系统【解析解析】选选C C。本题考查生态系统的特点。湿地生态系统具有。本题考查生态系统的特点。湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，是在多水和过湿的环境条件下形净化水源、蓄洪抗旱的作用，是在多水和过湿的环境条件下形成的。沼泽是最典型的湿地生态系统，但湿地不是生物多样性成的。沼泽是最典型的湿地生态系统，但湿地不是生物多样性最丰富的生态系统，生物多样性最丰富的生态系统是森林生态最丰富的生态系统，生物多样性最丰富的生态系统是森林生态系统。系统。14.(201214.(2012滨州学业考滨州学业考)下列关于生物多样性的说法错误的是下列关于生物多样性的说法错误的是()()A.A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B.B.就地保护是保护生物多样性的根本途径就地保护是保护生物多样性的根本途径C.C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区迁地保护的主要形式是建立自然保护区D.D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁【解析解析】选选C C。本题主要考查生物多样性的保护。栖息地的丧。本题主要考查生物多样性的保护。栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，毁林开荒、围湖造田、失是生物多样性面临威胁的主要原因，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化、外来物种入侵、偷猎等都会破开垦草原以及工业化和城市化、外来物种入侵、偷猎等都会破坏野生生物的生存环境，导致生物多样性的丧失。所以，保护坏野生生物的生存环境，导致生物多样性的丧失。所以，保护生物多样性就应有计划地开发自然资源，而不是全面禁止开发生物多样性就应有计划地开发自然资源，而不是全面禁止开发和利用，如执行海洋伏季休渔制度等；生物多样性的保护对策和利用，如执行海洋伏季休渔制度等；生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等，其中，包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等，其中，就地保护是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式是建立就地保护是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式是建立自然保护区。自然保护区。15.(201115.(2011益阳学业考益阳学业考)请完善下面六种动物的分类表解图并请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题：回答有关问题：a.a.熊猫熊猫 b.b.天鹅天鹅 c.c.草履虫草履虫 d.d.鲫鱼鲫鱼 e.e.家蚕家蚕 f.f.螳螂螳螂(1)(1)填出分类表解图中填出分类表解图中的分类依据：的分类依据：_，_，_。(2)(2)在数字在数字、处填上动物的名称代号：处填上动物的名称代号：_，_。(3)(3)天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一。为保护野生鸟类，湖天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一。为保护野生鸟类，湖南省林业厅于南省林业厅于20102010年年1010月月2222日发布了在全省范围内禁止猎捕野日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令。该禁捕令是为了生鸟类的命令。该禁捕令是为了()()A.A.保护人类不被感染禽流感保护人类不被感染禽流感 B.B.保护鸟类种类的多样性保护鸟类种类的多样性C.C.防止外来物种入侵防止外来物种入侵 D.D.防止森林火灾防止森林火灾【解析解析】本题综合考查动物的分类。本题综合考查动物的分类。(1)(1)从本题图中分析动物从本题图中分析动物索引表，首先，有脊柱的有索引表，首先，有脊柱的有a a、b b和和d,d,无脊柱的有无脊柱的有c c、e e和和f f；有；有脊柱的动物中，用鳃呼吸的是脊柱的动物中，用鳃呼吸的是d d，用肺呼吸的是，用肺呼吸的是a a和和b b，其中，其中a a是是胎生，胎生，b b是卵生；无脊柱的动物中，单细胞的有是卵生；无脊柱的动物中，单细胞的有c,c,多细胞的有多细胞的有e e和和f f，其中，其中e e是完全变态发育，是完全变态发育，f f是不完全变态发育。是不完全变态发育。(2)(2)保护生保护生物多样性的对策之一是加强教育和法制管理，禁捕令就是要保物多样性的对策之一是加强教育和法制管理，禁捕令就是要保护鸟类种类的多样性。护鸟类种类的多样性。答案：答案：(1)(1)肺呼吸肺呼吸 胎生胎生 卵生卵生 (2)d e (3)B(2)d e (3)B16.(201116.(2011南京学业考南京学业考)下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：四种动物，请回答：(1)(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_呼呼吸，用鳍游泳。吸，用鳍游泳。(2)(2)按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是()()A.A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄B.B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C.C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫D.D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄(3)(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的的_进行就地保护。进行就地保护。(4)(4)根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是内无脊柱的动物是_ 。【解析解析】(1)(1)鱼类与水中生活相适应的特点是：用鳃呼吸，用鱼类与水中生活相适应的特点是：用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧的侧线具有感知水流、测定方向的作用。鳍游泳，身体两侧的侧线具有感知水流、测定方向的作用。(2)(2)在大熊猫、蚯蚓、鲫鱼和扬子鳄四种生物中，蚯蚓无脊柱，在大熊猫、蚯蚓、鲫鱼和扬子鳄四种生物中，蚯蚓无脊柱，最为低等；大熊猫属于哺乳动物，最为高等；扬子鳄为爬行动最为低等；大熊猫属于哺乳动物，最为高等；扬子鳄为爬行动物，比两栖动物和鱼类都高等。物，比两栖动物和鱼类都高等。(3)(3)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区内没有破坏，没有乱捕乱杀，没有乱砍乱伐等现象。自然保护区内没有破坏，没有乱捕乱杀，没有乱砍乱伐等现象。答案：答案：(1)(1)鳃鳃 (2)C (3)(2)C (3)大熊猫大熊猫 (4)(4)蚯蚓蚯蚓17.(201217.(2012福州学业考福州学业考)黄岩岛是南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛黄岩岛是南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼。礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼。它是游动速度最快的海洋动物之一，它的种类包括蓝鳍金枪鱼、它是游动速度最快的海洋动物之一，它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼还是该海域的顶级消费者，黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。它捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。(1)(1)黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了_的的多样性。多样性。(2)(2)金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是_。(3)(3)金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对_性状，这些性状都是性状，这些性状都是由由_控制的。控制的。(4)(4)请根据资料内容，写出一条完整的食物链：请根据资料内容，写出一条完整的食物链：_。(5)(5)如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是_。【解析解析】本题综合考查生物多样性、遗传规律和生态系统的知本题综合考查生物多样性、遗传规律和生态系统的知识。识。(1)(1)生物的多样性包括：生态系统的多样性、生物种类的生物的多样性包括：生态系统的多样性、生物种类的多样性、基因的多样性，黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生多样性、基因的多样性，黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，属于生物种类的多样性。物，属于生物种类的多样性。(2)(2)金枪鱼的呼吸器官是鳃，适金枪鱼的呼吸器官是鳃，适于在水中进行气体交换，完成呼吸作用。于在水中进行气体交换，完成呼吸作用。(3)(3)金枪鱼鳍的蓝色金枪鱼鳍的蓝色和黄色是同一性状的不同表现形式，属于相对性状，生物的性和黄色是同一性状的不同表现形式，属于相对性状，生物的性状是由基因控制的。状是由基因控制的。(4)(4)食物链反映的是生态系统中消费者和食物链反映的是生态系统中消费者和生产者之间吃与被吃的关系，根据题干中资料显示，金枪鱼吃生产者之间吃与被吃的关系，根据题干中资料显示，金枪鱼吃章鱼，章鱼吃小鱼，小鱼吃浮游藻类，因此食物链为：浮游藻章鱼，章鱼吃小鱼，小鱼吃浮游藻类，因此食物链为：浮游藻类类小鱼小鱼章鱼章鱼金枪鱼。金枪鱼。(5)(5)因为重金属等有害物质进入生因为重金属等有害物质进入生物体内后，无法分解，难以排出，因此会随着食物链逐级积累，物体内后，无法分解，难以排出，因此会随着食物链逐级积累，食物链的末端食物链的末端(顶级消费者顶级消费者)富集的有害物质最多。富集的有害物质最多。答案：答案：(1)(1)生物种类生物种类 (2)(2)鳃鳃 (3)(3)相对相对 基因基因(4)(4)浮游藻类浮游藻类小鱼小鱼章鱼章鱼金枪鱼金枪鱼(5)(5)金枪鱼金枪鱼