经济与管理学院夏桂莲职业生涯规划书.pptx

职职业业生生涯涯规规划划书书青青山山绿绿水水好好寄寄身身郑州轻工业学院郑州轻工业学院经济与管理学院夏桂莲基本信息基本信息自我认知自我认知职业分析职业分析职业环境分析职业环境分析评估与调整评估与调整结束语结束语结结构构基本信息姓名：夏桂莲院校：郑州轻工业学院专业：经济与管理学院班级：工商管理09-1班户籍：河南信阳生日：1990年5月兴趣爱好：写作，画画，看书，旅游最喜欢的地方：在老家的田野里闲逛未来的理想：在小农场里坐着秋千看着书座右铭：己所不欲，勿施于人自我认知我的 360评估家长家长眼中的我：听话懂事，好胜心强，胆大，省心，处理事情比较客观，但是有时候喜欢闹脾气老师老师眼中的我：学习认真努力，乖巧，做事认真负责，勤勤恳恳，但有时做事经验不足死党死党眼中的我：温柔大方，很会替别人着想，热爱生活，有爱心，但是有时候逆来顺受不会抱怨朋友朋友眼中的我：孩子气，心地善良，富有责任感和独立思考能力，乐于助人，但是有时候做事凭兴趣获奖经历2009-2010学年度 获得国家励志奖学金国家励志奖学金2009-2010学年度 获得院校级三等奖金院校级三等奖金2010-2011学年度 获得院校级一等奖金院校级一等奖金2011-2012学年度 获得院校级一等奖金院校级一等奖金2009-2010学年度 获得“优秀学生干部优秀学生干部”荣誉称号荣誉称号2010-2011学年度 获得“三好学生三好学生”荣誉称号荣誉称号2011-2012学年度 获得“优秀学生干部优秀学生干部”荣誉称号荣誉称号2011-2012学年度获得“河南省大中专院校优秀毕业生河南省大中专院校优秀毕业生”荣誉称号荣誉称号主要实践经验2010-2012年度，参与的“大学生规划目标、学业与生活作息习惯之间互动作用的调查与研究”项目，该项目荣获郑州轻工业学院首届大学生创新实验项目一等奖；2009-2010年，参与筹办了欢送06级毕业生的晚会和经济与管理学院的几场晚会，2010年5月参与河南第十七届科技文化艺术节英语小品剧比赛，获得全校团体二等奖；2009年入学至今一直担任班级学习委员的职务负责班级与学习相关的工作，得到老师和班级同学的认可和支持；未来畅想自我认知实践经验认知总结 优势劣势学习能力强责任感强文学素养好实践能力强团队意识强善于沟通实践经验不足感情用事识人能力较差求全责备决策能力有待加强职业分析环境分析家庭学校职业社会家庭条件分析良好家庭经济家庭经济家庭关系家庭关系家庭期望家庭期望家庭影响家庭影响学校环境分析20122012中国大学本科教育排行榜单：中国大学本科教育排行榜单：郑州轻工业学院位居郑州轻工业学院位居123123；为之则易，不为则难社会环境分析前景广大人才支持政策国家近年来加大对农村发展的投入职业环境分析农村开发城市反哺农村市场未饱和感情因素职业分析职业目标有机小农场的农场主工作内容：对小农场的运作进行全权管理；开发小农场的运营方案；对小农场运营中的问题进行纠正；对小农场进行宣传；与供货商和销售商进行联络；确保小农场的正常经营；应急预案的预备SWOT分析优势S劣势W威胁T机会O抓住机遇发挥优势系统地学习有关经济管理的知识，人际形象良好，勇于实践经验不足，感情用事，持久性较差，求全责备所学专业就业途径宽广，在校得到多种锻炼，所选行业前景较大就业压力较大，获得各方面的信息不够及时，工作环境威胁规避风险弥补劣势职业选择的原因学习经济与管理知识性格，得到家人的支持来自农村，源于对农村的爱确定路径选调生踏实工作认真钻研市场调查查询历史广结志同道合之人农场成形架构清晰扩大宣传制定计划学好相关的专业知识积极参加社会活动扩大见识了解相关政策倾向短期计划顺利完成基层锻炼的工作对农场的构建前期工作完成处理好农场、政府和农民之间的关系中期计划成本收回并开始盈利小农场的模式能得到推广带动村庄的经济发展，为农民带来福利长期计划评估与调整评估调整依据：目标与现实之间是否有实质性的差距认真分析原因，及时调整，纠正偏差认证总结经验，滚动法及时更新下一目标结束语从有目的的设计这份职业生涯规划，到很有目的的去实施，这是我做规划的最大收获。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是瞬息万变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，这就要求我时刻保持清醒的头脑，及时调整和完善自己的计划，这样才能取得事半功倍的效果。应该说，我是幸运的。我还很年轻，路还很长。未来不是我要去的地方，而是需要我去创造的地方。机遇钟情于有准备的头脑！谢谢