人教版化学选修4第三章第三节.pptx

第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1理解盐类水解平衡的特征。理解盐类水解平衡的特征。2学会分析外界因素对盐类水解平衡的影响。学会分析外界因素对盐类水解平衡的影响。3了解盐类水解的应用。了解盐类水解的应用。4掌握盐溶液中各微粒的关系。掌握盐溶液中各微粒的关系。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用1盐盐类类水水解解程程度度的的大大小小，主主要要由由盐盐的的_所所决决定定，但但当当水水解解达达到到平平衡衡时时，也也受受_、_等等条条件件的的影影响响。含含有有_酸酸根根离离子子或或_阳阳离离子子的的盐盐才才能能水水解解，才才能能与与水水电电离离的的_或或_结结合合成成难难电电离离的的弱弱电电解解质质，且且生生成成的的弱弱电电解解质质_，即即越越难难电电离离，盐盐越越_水解，盐溶液的酸性或碱性也会越水解，盐溶液的酸性或碱性也会越_。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动2盐盐的的水水解解反反应应可可看看作作是是_反反应应的的逆逆反反应应，中中和和反反应应是是_过过程程，所所以以盐盐的的水水解解反反应应为为_过过程程，即即_有利于盐的水解。有利于盐的水解。3配配制制强强酸酸弱弱碱碱盐盐溶溶液液时时，需需滴滴几几滴滴相相应应的的强强_，可抑制弱碱阳离子的水解；，可抑制弱碱阳离子的水解；例例如如：配配制制FeCl3、SnCl2溶溶液液时时应应加加入入少少量量盐盐酸酸，目目的的是是_；配配制制强强碱碱弱弱酸酸盐盐溶溶液液时时，要要加加入入几几滴滴相相应应的的_碱碱，可抑制可抑制_离子的水解。离子的水解。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动4用盐作净水剂用盐作净水剂例例如如：利利用用FeCl3、明明矾矾在在水水溶溶液液中中发发生生水水解解产产生生的的胶胶体，能吸附水中悬浮的杂质，起到净水的作用。体，能吸附水中悬浮的杂质，起到净水的作用。5泡沫灭火器原理泡沫灭火器原理Al2(SO4)3溶溶液液与与小小苏苏打打溶溶液液发发生生水水解解相相互互促促进进反反应应，产产生生_，将将燃燃烧烧物物质质与与空空气气隔隔离离开开来来。离离子方程式为子方程式为_。6利利用用水水解解反反应应来来制制纳纳米米材材料料(氢氢氧氧化化物物可可变变为为氧氧化化物物)。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动答案：答案：1本本身身的的性性质质温温度度浓浓度度弱弱弱弱碱碱HOH越弱易强越弱易强2中和放热吸热升高温度中和放热吸热升高温度3酸抑制酸抑制Fe3、Sn2的水解强弱酸根的水解强弱酸根5CO2气体和气体和Al(OH)3沉淀沉淀Al33HCO3 Al(OH)33CO2第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1配制配制FeCl3溶液时，能加少量硝酸抑制溶液时，能加少量硝酸抑制Fe3水解吗？水解吗？提示：不能。引入杂质离子提示：不能。引入杂质离子NO3。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1配制配制FeCl3溶液时，能加少量硝酸抑制溶液时，能加少量硝酸抑制Fe3水解吗？水解吗？提示：不能。引入杂质离子提示：不能。引入杂质离子NO3 。2在电解质溶液中存在哪些守恒关系？在电解质溶液中存在哪些守恒关系？提提示示：(1)物物料料守守恒恒：指指一一个个平平衡衡体体系系中中，某某一一组组分分的的总浓度一定等于它所离解成的多种型体的平衡浓度之和。总浓度一定等于它所离解成的多种型体的平衡浓度之和。例例如如：c molL1的的Na2CO3溶溶液液的的物物料料守守恒恒，可可以以根根据据溶液中存在的平衡关系：溶液中存在的平衡关系：Na2CO32NaCO3CO32H2O HCO3OHHCO3 H2O H2CO3OH第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动列出与列出与Na和和CO32有关的两个方程有关的两个方程c(Na)2c c(CO32)c(HCO3)c(H2CO3)c(2)电电荷荷守守恒恒：指指在在电电解解质质的的水水溶溶液液中中，阳阳离离子子的的总总电电荷荷数数与与阴阴离离子子的的总总电电荷荷数数必必须须相相等等。因因为为溶溶液液总总是是呈呈电电中中性性的。的。例例如如上上述述Na2CO3溶溶液液中中的的电电荷荷守守恒恒可可由由这这三三个个电电离离平平衡方程式再加上一个水的电离平衡方程式得到：衡方程式再加上一个水的电离平衡方程式得到：c(Na)c(H)c(OH)c(HCO3)2c(CO32)由于由于c(Na)2c，上式又可写成：，上式又可写成：2cc(H)c(OH)c(HCO3)2c(CO32)第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(3)质子守恒：指水电离出的质子守恒：指水电离出的H浓度与浓度与OH浓度相等。浓度相等。在在Na2CO3溶液中的质子守恒方程为溶液中的质子守恒方程为c(H)c(HCO3 )2c(H2CO3)c(OH)。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1.内因内因主主要要因因素素是是盐盐本本身身的的性性质质，组组成成盐盐的的酸酸根根对对应应的的酸酸越越弱弱或阳离子对应的碱越弱，水解程度就越大或阳离子对应的碱越弱，水解程度就越大(越弱越水解越弱越水解)。例如：酸性例如：酸性HFCH3COOH水解程度水解程度NaFCH3COONa多多元元弱弱酸酸正正盐盐的的水水解解，水水解解反反应应第第一一步步远远远远大大于于第第二二步步，原原因因是是第第一一步步水水解解产产生生的的OH对对第第二二步步水水解解有有抑抑制制作作用用，并并且且正正盐盐阴阴离离子子与与H结结合合能能力力比比酸酸式式盐盐阴阴离离子子结结合合能能力力强强。例如：例如：Na2CO3溶液中溶液中第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动2外因外因(1)温温度度：水水解解过过程程一一般般是是吸吸热热过过程程，故故升升温温使使水水解解程程度增大，反之则减小。度增大，反之则减小。(2)浓浓度度：盐盐溶溶液液越越稀稀、水水解解程程度度越越大大，反反之之越越小小。外外加酸、碱等物质抑制或促进盐的水解。加酸、碱等物质抑制或促进盐的水解。注注意意：盐盐的的浓浓度度大大，水水解解程程度度小小，但但其其溶溶液液的的酸酸性性(或或碱性碱性)比稀溶液的酸性比稀溶液的酸性(或碱性或碱性)强。强。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(3)溶液的酸碱性：溶液的酸碱性：组组成成盐盐的的离离子子能能与与水水发发生生水水解解反反应应。向向盐盐溶溶液液中中加加入入H，可可抑抑制制阳阳离离子子水水解解，促促进进阴阴离离子子水水解解；向向盐盐溶溶液液中中加加入入OH，能抑制阴离子水解，促进阳离子水解。，能抑制阴离子水解，促进阳离子水解。注注意意：越越弱弱越越水水解解，越越热热越越水水解解，越越稀稀越越水水解解，加加酸酸碱抑制或促进水解。碱抑制或促进水解。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动3典型实例：典型实例：(1)NH H2O NH3H2OH氯化铵水解平衡的移动氯化铵水解平衡的移动加热加热加水加水加加NH3加加NH4Cl 加加HCl 加加NaOHc(NH )降低降低降低降低升高升高升高升高升高升高降低降低c(NH3H2O)升高升高降低降低升高升高升高升高降低降低升高升高c(H)升高升高降低降低降低降低升高升高升高升高降低降低c(OH)降低降低升高升高升高升高降低降低降低降低升高升高pH降低降低升高升高升高升高降低降低降低降低升高升高水解程水解程度度升高升高升高升高降低降低降低降低降低降低升高升高第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2)CH3COOH2O OHCH3COOH醋酸钠水解平衡的移动醋酸钠水解平衡的移动加热加热加水加水加加CH3COOH加加CH3COONa加加HCl加加NaOHc(CH3COO)降低降低降低降低升高升高升高升高降低降低升高升高c(CH3COOH)升高升高降低降低升高升高升高升高升高升高降低降低c(OH)升高升高降低降低降低降低升高升高降低降低升高升高c(H)降低降低升高升高升高升高降低降低升高升高降低降低pH升高升高降低降低降低降低升高升高降低降低升高升高水解程度水解程度升高升高升高升高降低降低降低降低升高升高降低降低第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动案例精析案例精析【例例1】向向纯纯碱碱溶溶液液中中滴滴入入酚酚酞酞溶溶液液，观观察察到到的的现现象象是是_，原原因因是是_；若若微微热热 溶溶 液液，观观 察察 到到 的的 现现 象象 是是 _，原原 因因 是是_；若若向向溶溶液液中中加加入入少少量量氯氯化化铁铁溶溶液液，观观察察到到的的现现象象是是_，原原因因是是_；若若再再向向该该溶溶液液中中滴滴入入过过量量的的氯氯化化钡钡溶溶液液，观观察察到到的的现现象象是是_，原原因因是是_。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析本本题题考考查查盐盐类类水水解解的的影影响响因因素素的的综综合合运运用用能能力力。碳碳 酸酸 钠钠 属属 于于 弱弱 酸酸 强强 碱碱 盐盐，水水 解解 呈呈 碱碱 性性：Na2CO3H2ONaOHNaHCO3，水水解解的的正正反反应应是是吸吸热热反反应应：碳碳酸酸钠钠水水解解，溶溶液液呈呈碱碱性性，碱碱使使酚酚酞酞试试液液变变红红色色；加加热热促促进进碳碳酸酸钠钠水水解解，溶溶液液碱碱性性更更强强，所所以以溶溶液液颜颜色色变变深深；氯氯化化铁铁溶溶液液与与碱碱反反应应生生成成氢氢氧氧化化铁铁沉沉淀淀，减减小小了了溶溶液液中中OH浓浓度度，促促进进碳碳酸酸钠钠水水解解，且且生生成成红红褐褐色色的的氢氢氧氧化化铁铁，并并产产生生二二氧氧化化碳碳，相相当当于于发发生生双双水水解解反反应应；向向溶溶液液中中加加入入过过量量的的氯氯化化钡钡溶溶液液，生生成成碳碳酸酸钡钡沉沉淀淀，降降低低了了溶溶液液中中CO32 浓浓度度，减减弱弱了了碳酸钠水解程度，溶液碱性减弱，红色变浅。碳酸钠水解程度，溶液碱性减弱，红色变浅。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动【答答案案】溶溶液液变变红红色色碳碳酸酸钠钠水水解解CO H2OOHHCO ，溶溶液液呈呈碱碱性性红红色色变变深深加加热热，碳碳酸酸钠钠水水解解平平衡衡向向生生成成碱碱的的方方向向移移动动，溶溶液液碱碱性性增增强强溶溶液液红红色色变变浅浅，同同时时生生成成红红褐褐色色沉沉淀淀，有有气气泡泡产产生生氯氯化化铁铁溶溶液液与与碱碱反反应应生生成成褐褐色色氢氢氧氧化化铁铁沉沉淀淀，减减小小溶溶液液中中OH浓浓度度，促促进进碳碳酸酸钠钠水水解解，并并产产生生二二氧氧化化碳碳溶溶液液颜颜色色变变浅浅，有有白白色色沉沉淀淀生生成成Ba2CO32BaCO3，降降低低了了CO32浓浓度度，使水解平衡向左移动，溶液碱性减弱。使水解平衡向左移动，溶液碱性减弱。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动点点评评描描述述本本题题实实验验现现象象往往往往容容易易漏漏掉掉，如如关关注注溶溶液液红红色色变变浅浅，漏漏掉掉了了白白色色沉沉淀淀或或注注意意了了生生成成红红褐褐色色沉沉淀淀而而漏漏掉掉了了溶溶液液颜颜色色变变化化，这这类类题题很很好好地地考考查查了了整整体体思思维维能能力力。本本题题问问题题之之间间是是并并列列关关系系，问问题题与与问问题题之之间间没没有有相相关关性性，答答题题时时，易犯审题错误导致错答。易犯审题错误导致错答。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动为为使使Na2S溶溶液液中中c(Na)/c(S2)的的值值减减小小，可可加加入入的的物物质质是是()A盐酸盐酸B适量的适量的NaOHC适量的适量的KOH D适量的适量的KHS第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析本本题题考考查查的的是是水水解解平平衡衡的的移移动动，在在Na2S溶溶液液中中存存在在平平衡衡：S2H2O HSOH。A项项加加入入盐盐酸酸时时，氢氢离离子子中中和和氢氢氧氧根根离离子子，水水解解平平衡衡右右移移，c(S2)减减小小，c(Na)/c(S2)的的值值增增大大；B项项加加入入适适量量的的NaOH，c(OH)增增大大，使使平平衡衡左左移移，c(S2)增增大大，而而c(Na)增增大大得得更更多多，故故c(Na)/c(S2)的的值值增增大大；C项项加加入入适适量量的的KOH，c(OH)增增大大，平平衡衡左左移移，c(S2)增增大大，而而c(Na)不不变变，故故c(Na)/c(S2)的的值值减减小小；D项项加加入入适适量量的的KHS，c(HS)增增大大，平平衡衡左左移移，c(S2)增增大大，而而c(Na)不变，故不变，故c(Na)/c(S2)的值减小。故正确答案为的值减小。故正确答案为CD。【答案答案】CD第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动在在Al33H2O Al(OH)33H的的平平衡衡体体系系中中，要要使使平平衡衡向向水水解解方方向向移移动动，且且使使溶溶液液的的pH增增大大，应应采采取取的的措措施是施是()A加热加热B通入通入 HClC加入适量加入适量NaOH(s)D加入加入NaCl溶液溶液第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析加加热热能能使使平平衡衡向向水水解解方方向向移移动动，c(H)增增大大，pH减减小小了了，故故A选选项项不不符符合合题题意意；通通入入HCl能能增增大大c(H)，抑抑制制了了水水解解，且且pH也也减减小小，故故B选选项项也也不不符符合合题题意意；加加入入适适量量NaOH(s)，由由于于发发生生反反应应：HOHH2O，引引起起c(H)减减小小，使使平平衡衡向向水水解解方方向向移移动动，且且pH也也增增大大了了，故故C选选项项符符合合题题意意；加加入入NaCl溶溶液液，相相当当于于加加水水稀稀释释，能能促促进进水水解解，但但因因加加入入NaCl溶溶液液稀稀释释引引起起c(H)变变小小，故故pH增增大大了了，因因而而D选选项也符合题意。故正确答案为项也符合题意。故正确答案为CD。【答案答案】CD第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动遇到下列情况时，应从盐的水解角度进行分析。遇到下列情况时，应从盐的水解角度进行分析。1实验室配制和储存易水解的盐溶液实验室配制和储存易水解的盐溶液配配制制FeCl3溶溶液液时时加加入入一一定定量量酸酸(盐盐酸酸)，防防止止铁铁离离子子水水解；解；配制配制CuSO4溶液时加入少量硫酸，防止铜离子水解。溶液时加入少量硫酸，防止铜离子水解。2某些活泼金属与强酸弱碱盐反应某些活泼金属与强酸弱碱盐反应Mg放入放入NH4Cl、CuCl2、FeCl3溶液中产生氢气。溶液中产生氢气。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动3制备制备Fe(OH)3胶体胶体沸水中滴加沸水中滴加FeCl3溶液，产生红褐色胶体。溶液，产生红褐色胶体。Fe33H2O Fe(OH)3(胶体胶体)3H4明矾明矾KAl(SO4)212H2O、三氯化铁、三氯化铁(FeCl3)等净水等净水Al33H2O Al(OH)3(胶体胶体)3HFe33H2O Fe(OH)3(胶体胶体)3H原因：胶体吸附性强，可起净水作用。原因：胶体吸附性强，可起净水作用。5苏打苏打(Na2CO3)洗涤去油污洗涤去油污CO32H2OHCO3OH，加热，去油污能力增强。，加热，去油污能力增强。原原因因：加加热热，促促进进CO32 的的水水解解，碱碱性性增增强强，去去油油污污能能力增强。力增强。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动6泡沫灭火器原理泡沫灭火器原理成分：成分：NaHCO3、Al2(SO4)3NaHCO3水水解解：HCO 3 H2O H2CO3OH碱碱性性Al2(SO4)3水解：水解：Al33H2O Al(OH)33H酸性酸性原原理理：当当两两盐盐混混合合时时，氢氢离离子子与与氢氢氧氧根根离离子子结结合合生生成成水水，双方相互促进水解：双方相互促进水解：3HCO3Al3Al(OH)33CO2第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动7施用化肥施用化肥普普钙钙Ca(H2PO4)2、铵铵态态氮氮肥肥不不能能与与草草木木灰灰(K2CO3)混混用用原原因因：K2CO3水水解解显显碱碱性性：CO32 H2O HCO 3 OH3Ca(H2PO4)212OHCa3(PO4)212H2O4PONH OHNH3H2O降低肥效降低肥效第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动8判断盐溶液的酸碱性或判断盐溶液的酸碱性或pH如如相相同同物物质质的的量量浓浓度度的的下下列列溶溶液液：NaCl、KHSO4、Na2PO4、Na2HPO4、CH3COOH，pH由由大大到到小小的的顺顺序序为为Na3PO4Na2HPO4NaClCH3COOHKHSO49比较盐溶液中离子浓度的大小比较盐溶液中离子浓度的大小如如Na2CO3溶液中，各离子浓度大小的顺序为溶液中，各离子浓度大小的顺序为c(Na)c(CO32)c(OH)c(HCO3)c(H)第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动10加热蒸发盐溶液析出固体加热蒸发盐溶液析出固体不不水水解解、不不分分解解的的盐盐的的溶溶液液加加热热蒸蒸干干时时，析析出出盐盐的的晶晶体体，如如NaCl。能能水水解解，但但生生成成的的酸酸不不挥挥发发，也也能能析析出出该该盐盐的的晶晶体体，如如Al2(SO4)3。能能水水解解，但但水水解解后后生生成成的的酸酸有有挥挥发发性性，则则析析出出金金属属氢氢氧氧化化物物，若若蒸蒸干干后后继继续续加加热热，则则可可分分解解为为金金属属氧氧化化物物，如如AlCl3、FeCl3。若若盐盐在在较较低低温温度度下下受受热热能能分分解解，则则加加热热蒸蒸干其溶液时，盐已分解，如干其溶液时，盐已分解，如Ca(HCO3)2。11判断盐所对应酸的相对强弱判断盐所对应酸的相对强弱如如已已知知物物质质的的量量浓浓度度相相同同的的两两种种盐盐溶溶液液NaA和和NaB，其其溶溶液液的的pH前前者者大大于于后后者者，则则酸酸HA和和HB的的酸酸性性强强弱弱为为HBHA。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动12判判断断盐盐溶溶液液中中离离子子种种类类多多少少(如如Na3PO4溶溶液液中中存存在在哪些离子。哪些离子。)13某某些些试试剂剂的的实实验验室室贮贮存存，如如Na2CO3溶溶液液、Na3PO4溶液、溶液、Na2SiO3溶液等不能贮存于磨口玻璃瓶中。溶液等不能贮存于磨口玻璃瓶中。14证证明明弱弱酸酸或或弱弱碱碱的的某某些些实实验验要要考考虑虑盐盐的的水水解解，如如证证明明Cu(OH)2为为弱弱碱碱时时，可可用用CuCl2溶溶液液能能使使蓝蓝色色石石蕊蕊试试纸纸变变红红(显酸性显酸性)证之。证之。15解解释释某某些些生生活活现现象象时时应应考考虑虑盐盐的的水水解解，如如炸炸油油条条用用明矾、纯碱。明矾、纯碱。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动16除除杂杂：采采用用加加热热的的方方法法来来促促进进溶溶液液中中某某些些盐盐的的水水解解，使使之之生生成成氢氢氧氧化化物物沉沉淀淀，以以除除去去溶溶液液中中某某些些金金属属离离子子。例例如如，不不纯纯的的KNO3溶溶液液中中常常含含有有杂杂质质Fe3，可可用用加加热热的方法来除去的方法来除去KNO3溶液中所含的溶液中所含的Fe3。向向MgCl2、FeCl3的的混混合合溶溶液液中中加加入入MgO以以除除去去FeCl3。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动17制备纳米材料：例如：用制备纳米材料：例如：用TiCl4制备制备TiO2：TiCl4(x2)H2O(过量过量)TiO2xH2O4HCl制制备备时时加加入入大大量量的的水水，同同时时加加热热，促促进进水水解解趋趋于于完完全全，所所得得TiO2xH2O经经焙焙烧烧得得TiO2。类类似似的的方方法法也也可可用用来来制制备备SnO、SnO2、Sn2O3等。等。18判断溶液中离子能否共存判断溶液中离子能否共存如如Al3、Fe3与与CO32、HCO3 在在溶溶液液中中不不能能大大量量共共存，因为能发生双水解反应。存，因为能发生双水解反应。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动案例精析案例精析【例例2】(1)碳碳酸酸钾钾的的水水溶溶液液蒸蒸干干得得到到的的固固体体物物质质是是_，原因是，原因是_。(2)KAl(SO4)2溶溶液液蒸蒸干干得得到到的的固固体体物物质质是是_，原原因是因是_。(3)碳碳酸酸氢氢钡钡溶溶液液蒸蒸干干得得到到的的固固体体物物质质是是_，原原因是因是_。(4)亚亚硫硫酸酸钠钠溶溶液液蒸蒸干干得得到到的的固固体体物物质质是是_，原原因是因是_。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(5)氯氯化化铝铝溶溶液液蒸蒸干干得得到到的的固固体体物物质质是是_，原原因因是是_。(6)在在 干干 燥燥 的的 氯氯 化化 氢氢 气气 流流 中中 加加 热热 水水 合合 氯氯 化化 镁镁(MgCl26H2O)晶晶体体，得得到到的的固固体体物物质质是是_，原原因因是是_。解解析析同同样样属属于于能能水水解解的的盐盐，在在加加热热过过程程中中，由由于于生生成成物物含含有有挥挥发发或或难难挥挥发发性性的的物物质质，有有的的促促进进了了水水解解，有有的的抑制了水解，还有的要考虑被氧化的问题。抑制了水解，还有的要考虑被氧化的问题。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动【答答案案】(1)K2CO3尽尽管管加加热热过过程程促促进进K2CO3水水解解，但生成的但生成的KHCO3和和KOH反应后仍为反应后仍为K2CO3(2)明明矾矾尽尽管管Al3水水解解，由由于于H2SO4为为高高沸沸点点酸酸，最最后后仍然是结晶水合物明矾仍然是结晶水合物明矾(3)BaCO3碳酸氢钡在溶液蒸干过程中受热分解碳酸氢钡在溶液蒸干过程中受热分解(4)Na2SO4亚亚硫硫酸酸钠钠在在蒸蒸干干的的过过程程中中不不断断被被空空气气中中的的氧气氧化而变成氧气氧化而变成Na2SO4(5)Al(OH)3Al3水解，水解，HCl 挥发，得挥发，得Al(OH)3(6)无无水水MgCl2在在干干燥燥的的氯氯化化氢氢气气流流中中，HCl抑抑制制了了Mg2的水解且带走水蒸气，最终得到无水的水解且带走水蒸气，最终得到无水MgCl2。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动普普通通泡泡沫沫灭灭火火器器内内的的玻玻璃璃筒筒里里盛盛硫硫酸酸铝铝溶溶液液，铁铁筒筒里里盛盛碳碳酸酸氢氢钠钠溶溶液液，当当两两溶溶液液混混合合时时其其化化学学反反应应的的原原理理是是_。不不能能把把硫硫酸酸铝铝溶溶液液盛盛在在铁铁筒筒里里的的原原因因(用用离离子子方方程程式式表表示示)是是_。不不用用溶溶解解度度较较大大的的碳碳酸酸钠钠代代替替碳碳酸氢钠的原因是酸氢钠的原因是_。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动 解解析析硫硫酸酸铝铝和和碳碳酸酸氢氢钠钠相相遇遇会会发发生生双双水水解解产产生生CO2气气体体达达到到灭灭火火目目的的，其其原原理理是是：Al2(SO4)36NaHCO33Na2SO42Al(OH)36CO2.若若把把Al2(SO4)3放放在在铁铁筒筒里里，因因发发生生水水解解反反应应：Al33H2O Al(OH)33H，溶溶液液呈呈酸酸性性会会腐腐蚀蚀铁铁筒筒。若若用用Na2CO3代代替替NaHCO3发发生生双双水水解解的的反反应应是是：Al2(SO4)33Na2CO33H2O3Na2SO42Al(OH)33CO2。可可见见，等等物物质质的的量量的的Al2(SO4)3，Na2CO3产产生生的的CO2的量较少，且生成的量较少，且生成CO2的速率慢。的速率慢。【答答案案】Al33HCO3 Al(OH)33CO2；溶溶液液酸酸性性会会腐腐蚀蚀铁铁筒筒；用用等等物物质质的的量量的的Al2(SO4)3与与Na2CO3反反应应产产生的生的CO2的量较少，且生成的量较少，且生成CO2的速率慢。的速率慢。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动配配制制FeCl2溶溶液液时时，既既要要加加_，其其作作用用是是_；又要加；又要加_，其作用是，其作用是_。解解 析析 FeCl2溶溶 于于 水水 存存 在在 水水 解解 平平 衡衡：Fe22H2OFe(OH)22H，为为了了抑抑制制Fe2的的水水解解，可可在在蒸蒸馏馏水水中中加加入入盐盐酸酸；配配制制后后的的溶溶液液中中Fe2易易被被氧氧化化，为为防防止止Fe2被氧化，可在溶液中加入铁屑。被氧化，可在溶液中加入铁屑。【答答案案】盐盐酸酸、抑抑制制Fe2的的水水解解铁铁屑屑防防止止Fe2被氧化被氧化第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动下列微粒在溶液中能大量共存的是下列微粒在溶液中能大量共存的是()第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析选选项项B中中Fe3和和CO可可以以发发生生相相互互促促进进的的水水解解反反应应：2Fe33CO 3H2O2Fe(OH)33CO2，因因而而不不能能大大量量共共存存；对对于于选选项项C，Al3和和AlO 之之间间也也发发生生互互相相促促进进的的水水解解反反应应：Al33AlO 6H2O4Al(OH)3，因因而而也也不不能能大大量量共共存存；对对于于选选项项D：H和和S2O 之之间间能能发发生生反反应应：2HS2O SSO2H2O也不能大量共存。也不能大量共存。【答案答案】A第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1.多元弱酸溶液多元弱酸溶液根据多步电离分析。根据多步电离分析。例如在例如在H3PO4的溶液中，的溶液中，c(H)2多元弱酸的正盐溶液多元弱酸的正盐溶液根据弱酸根的分步水解分析。根据弱酸根的分步水解分析。如如Na2CO3溶液中，溶液中，c(Na)第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动3多元弱酸的酸式盐溶液多元弱酸的酸式盐溶液要要考考虑虑酸酸根根离离子子的的电电离离程程度度与与水水解解程程度度的的相相对对大大小小，如如 以以水水解解为为主主，NaHCO3溶溶液液中中c(Na)c(HCO3)c(OH)c(H)；而而 以以 电电 离离 为为 主主，NaHSO3溶溶 液液 中中 c(Na)c(OH)4不同溶液中同一离子浓度的比较不同溶液中同一离子浓度的比较要看溶液中其他离子对其影响的因素。要看溶液中其他离子对其影响的因素。例例如如，在在相相同同物物质质的的量量浓浓度度的的下下列列溶溶液液中中：NH4ClCH3COONH4NH4HSO4，由由大大到到小小的的顺顺序序是是。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动5混合溶液中各离子浓度的比较混合溶液中各离子浓度的比较要进行综合分析，如电离因素、水解因素等。要进行综合分析，如电离因素、水解因素等。(1)分子的电离大于相应离子的水解分子的电离大于相应离子的水解在在0.1 molL1 NH4Cl和和0.1 molL1的的氨氨水水混混合合溶溶液液中中，各各离离子子浓浓度度的的大大小小顺顺序序为为 )c(OH)c(H)。在在该该溶溶液液中中，NH3H2O的的电电离离 与与的的水水解解互互相相抑抑制制，NH3H2O的的电电离离大大于于 的的水水解解作作用用时时，溶溶液液呈呈碱碱性性：c(OH)c(H)，同时，同时c()c(Cl)。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2)分子的电离小于相应离子的水解分子的电离小于相应离子的水解在在0.1 molL1的的NaCN和和0.1 molL1的的HCN溶溶液液的的混混合合液液中中，各各离离子子浓浓度度的的大大小小顺顺序序为为c(Na)c(CN)c(OH)c(H)，在在此此溶溶液液中中，HCN的的电电离离小小于于CN的的水水解解作作用用，溶溶液液呈呈碱碱性性：c(OH)c(H)，同同时时c(HCN)0.1 molL1c(Na)c(CN)c(OH)c(H)。第三章 水溶液中的离子平衡化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动6同一混合液中