三年级下册语文期中考试测试试卷.doc

三年级下册期中语文试卷一、看拼音，写词语.10 j lng zng tin s yng qng cu zhun li （ ） （ ) （ ） （ ） （ ） k long y h shn sh y qu w shng ( ） ( ） （ ） （ )二、给加点字选择正确的读音。4挨挨挤挤（i i) 羊圈（qun jun） 尽管（jn jn） 拉弦（xin xun） 盘缠(chn chan） 苇秆（gn gn） 叮嘱（zh ch） 教诲（hu hu）三、辨一辨，再组词。4裁（ ） 具( ） 即（ ） 晌（ ）载（ ） 俱（ ) 既（ ） 响( ）四、给加点的字找到正确的意思。4 冒： 冒充； 不顾； 向外透，往上升； 冒失 1. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 （ ) 2. 张老师冒雨把生病的小明送回了家。 ( )3. 我冒昧打扰,很不好意思。 （ ）4。 我们应该诚信，不能随便冒领他人丢失的东西。（ ）五、按要求完成下面的题目。11 1。 照例子写词语。6% （1)动静 得失 翩翩起舞 人山人海 （2）普 谱 （ 曲谱 ） 羊 （ ) 卷 （ ） 复 ( ） 2. 在括号里填上合适的词.5% （1）群（ ）吐( ） 崇( )峻( ） 孜孜( ）（ ） 专心（ )（ ) （2）情不自禁地（ ） 时间过得（ )六、选择最合适的关联词。3 因为所以 与其不如 既然就 如果就 1. 周末，（ ）待在家里睡懒觉，（ ）出去跑步运动。 2. （ ）事情已经发生了，你（ ）得接受现实. 3. （ ）下大雪，（ )机场的航班都取消了.七、照样子，写句子。4 1。例： 太阳从东方慢慢升起来。 太阳像个大火球，慢慢地从东方升起来。 燕子停在电线杆上。 2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 作为学生，怎能不遵守学校的规章制度呢? 八、按课文内容填空。14% 1翠鸟 开苇秆，像箭一样过去, 起小鱼， 着水面往远处飞走了。只有苇秆还在，水波还在。 （翠鸟） 2我常做这样的游戏,有时和 赛跑，有时和 比赛，有时一个暑假的作业，我 就做完了。从中我明白了,假若你一直和 赛跑,你就可以 。(和时间赛跑） 3春天到了，柳枝在风中翩翩起舞。见此，我们不禁会吟诵起 朝的咏柳 , .又看到百花齐放，争奇斗艳的美丽景色，不由得想起宋代朱熹写的 中的： ， 这两句诗。 4. 黑发不知勤学早， 。 ,要看水底万丈深。穿花蛱蝶 ， 款款飞。 (杜甫）九、短文阅读。21%（一) 一个小村庄的故事选段（12分） 一年年，一代代,山坡上的树木不断减少，lu l( ）的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天l mng（ ），雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处. 什么都没有了-所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1在文中找出下列词语的反义词。(3分） 出现（ ) 增加-( ） 缩小（ ） 2根据拼音在（ ）里写出相应的词语。（2分） 3像“一张张”、“来来往往这样的词语，我能在文中分别找出一个,它们是 、_。我自己还能分别各写一个 、 。(2分) 4坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ 在文中画出有关的语句。（1分） 5“大雨没喘气儿。这句话用了 的修辞手法，意思是指 （2分） 6读了这个片段，你想对小村庄的村民说些什么？（2分）毛驴和牛大哥（9%) 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背(bi bi）回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背(bi bi)上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背(bi bi）它?“千斤”。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了!” 牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重（chng zhng)千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了.1 用“的方式,给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2 写出下列词语的近义词。（2分) 缓缓-（ ） 友谊（ )3. 联系上下文理解词语。（2分)报酬： 4 文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“”。(1分）（1)毛驴说的。（ ） （2)牛大哥说的.（ ） （3）老山羊说的.（ ）5。 牛大哥说:“友谊的分量才重千金！”说说你是怎样理解这句话的？（2分） 十、作文。25同学们，班级是我们生活的大家庭,而每位同学都是我们这个大家庭中的一员，有待人宽容的同学，乐于助人的同学，善解人意的同学，勤学好问的同学那就让我们来写写最熟悉的同学，通过一两件事表现出这位同学的某一特点。要求：题目自拟，语句通顺，叙述完整,字数不少于300字。