电力拖动与PLC(第2版)-施俊杰教案-项目四2.docx

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课题课题四电动机控制线路的安装、调试与维修4.2电动机基本控制电路的检修授课班级授课时数2学时籍教学目标知识目标电动机基本控制电路的检修能力目标掌握电动机基本控制电路检修的基本技能要求情感目标使学生有兴趣掌握电动机基本控制电路检修的基本技能要求，使学生学会分析问题和解决问题的能力。教法讲授教材分析 ° 重占电动机基本控制电路检修的方法难点电动机基本控制电路检修的方法伊教具授课类型新授课授课教师或板书设计课题四电动机控制线路的安装、调试与维修 4.2 电动机基本控制电路的检修一、电动机基本控制线路的方法 1 .试验法 2.逻辑分析法教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配除引入课电动机基本控制电路检修时，不需掌握正确的检测方法，不要生搬硬套，而应按不同的故障情况灵活运用，妥善处理，力求迅速、准确地找出故障点，查明故障原因，及时正确地排除故障。老师做课前引入 5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配课题四电动机控制线路的安装、调试与维修 4.2电动机基本控制电路的检修一、电动机基本控制线路检修的方法 15分钟 1 .用试验法观察故障现象，初步判定故障范围教师结合试验法是在不扩大故障范围，不损坏电气设备和机实例讲解械设备的前提下，对线路进行通电试验，通过观察电气设备和电器元件的动作，看它是否正常，各控制环节的动作程序是否符合要求，找出故障发生部位或回路。 2. 用逻辑分析法缩小故障范围逻辑分析法是根据电气控制线路的工作原理、控制环节的动作程序以及它们之间的联系，结合故障现象作具体的分析，迅速地缩小故障范围，从而判断出故障所在。这种方法是一种以准确为前提，以快为目的的检查方法，特别适用于对复杂线路的故障检查。 25分钟 3. 用测量法确定故障点在最小故障范围确定出来的前提下，使用测量法可教师结合以最终查出故障点。测量法是利用电工工具和仪表（如实例讲解验电笔、万用表、钳形电流表、兆欧表等）对线路进行带电或断电测量，是查找故障点的有效方法。电动机基本控制线路故障排除最常用的方法有电压分阶测量法和电阻分阶测后法。（1 ）电压分阶测晶法教学环节教学环节教学内容教学调控时间分配测鼠检查时，首先把万用表的转换开关置于交流50 0 V的挡位上，进行测量。断开主电路，接通控制电路的电源。若按下启动按钮S B 1时接触器KM不吸合，则说明控制电路有故障。检测时，需要两人配合进行。一人先用万用表测量0和1两点之间的电压，若电压为3 8 0 V，则说明控制电路的电源电压正常。然后由另一人按下S B 1不放，一人把黑表棒接到0点上，红表棒依次接到2 3 4各点上，分别测量出0 — 2 0 — 3 0 — 4两点间的电压。根据其测量结果即可找出故障点。这种测量方法就像下（或上）台阶一样依次测量电压，所以称电压分阶测量法。用电压分阶测量法测到接触器KM线圈两端点的电压时，若测量电压等于电源电压，而接触器不能吸合，可认为接触器本身有故障。 20分钟（2 ）电阻分阶测量法教师结合实例讲解 - 「- - O 四二一LIL2 测量检查时，首先把万用表的转换开关置于倍率适当的电阻挡，然后进行测量。断开主电路，接通控制电路的电源。若按下启动按钮s B 1时，接触器KM不能吸合，则说明控制电路有故障。检测时，首先切断控制电路电源（这点与电压分阶测量法不同），然后一人按下S B 1不放，另一人用万用表依次测量0 — 1 0 — 20 — 30—4各两点之间的电阻值，根据其测量结果即可找出故障点。注意事项： ① 用电阻测量法检查故障时一定要断开电源。所测量电路如与其他电路并联，必须将该电路与其他电路断开，否则所测电阻值不准确。 ② 测量不同电阻阻值的元件，应将电阻挡扳到适当的挡位；测量有极性的元件应注意测量时表棒极性。 4 .排除故障根据故障点的不同情况，采取正确的维修方法排除故障。 5. 空载校验检修完毕，进行通电空载校验或局部空载校验。 6. 通电运行校验合格，通电正常运行。在实际维修工作中，由于电动机控制线路的故障不是千篇一律的，就是同一种故障现象，发生故障的部位也不一定相同。因此，采用以上故障检修步骤和方法时，不要生搬硬套，而应按不同的故障情况灵活运用，妥善处理，力求迅速、准确地找出故障点，查明故障原因，及时正确地排除故障。教师结合实例讲解 15分钟 % 教学环节教学内容教学调控时间分配巩固练习电动机基本控制线路检修有哪些方法？ 5分钟课后小结电动机控制线路的检修是一个综合性的工作，不但应具有理论基础，还应多参加实践，只有在实际工作中才可积累经验、提高技能。教师作简要总结 3分钟 . / W ■ 课后作业用电阻分阶测量法进行电动机控制线路的检修，应注意那些事项？布置作业 2分钟 • 课后回顾

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