部编道德与法治七年级上册教案-第三课发现自己第1课时认识自己.doc

人教版道德与法治（部编版）七年级上册教案-第三课发现自己第1课时认识自己
第三课　发现自己
第1课时　认识自己

人贵自知，多把尺子量自己。

1．知道正确认识自己的意义，树立要正确认识自己的观念。
2．掌握正确认识自己的方法，能综合运用多种方法对自己进行正确评价。
3．理解自我是不断发展变化的，因此应该用发展的观点认识自己，树立信心。

重点：掌握认识自己的方法。
难点：用发展的观点认识自己。

一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)

【活动】完成教材第25页，“开学以来，你的中学生活过得怎样？”调查活动，回答设问问题。
【过渡】这些镜头里的你的“形象”就是你对自己的认知。阅读教材第26页第一段，我们知道了认识自己很重要。
【提问】教材第26页，“阅读感悟”板块，你有过文中出现的这些问题吗？
【视频】教师出示自卑者、自负者的视频。
【讨论】你有过和视频中人物一样的心态吗？他们的这种心态对吗？他们的这种心态会带来什么问题？
【小结】可见，正确认识自己有什么意义？(教材第27页)
【活动】1.教材第27页“探究与分享”板块，回答设问问题。
2．教材第28页“探究与分享”，填写对自己的认识。回答设问问题。
【小结】我们可以怎样认识自己？(教材第28页)
【活动】完成教材第29页“探究与分享”。
【小结】1.我们可以通过自我评价来认识自己。怎样进行自我评价呢？(教材第29页)
2．活动中，其他同学对自己哪些的评价是自我评价时没能做到的？他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
【活动】教材第30页“探究与分享”，回答设问问题。
【视频】播放马加爵案例。
【小结】别人对我们的评价多种多样，甚至可能会伤害我们，我们要学会正确对待。(教材第30页)怎样正确对待他人的评价？
【过渡】播放电影《超人》的主演克里斯托弗·里夫的采访视频，克里斯托弗从电影明星到全身瘫痪的残疾人，对自己有了更多的感悟，这说明什么？
【小结】自己是不断发展变化的，认识自己是一个过程。(教材第31页)
【活动】完成教材第31页“拓展空间”。

学完本课，你都学到了哪些知识？

认识自己

见学生用书相应练习题。

见学生用书相应练习题。

人教版道德与法治七年级上册：3.1认识自己教案
科目：道德与法治（七上） 主备课老师：李珊 授课老师：姚纯球、刘小霞
课题：
上课时间：
知识目标：知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法
能力目标：学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念
情感态度与价值观目标：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观
类型：讲授
教学重点：人贵自知
教学难点：多把尺子量自己
教具和教学方法：课件、讨论法、讲述法
修改意见

一、导入新课
牛和青蛙
两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说:“妈妈!糟了呀!哥哥被一只有脚的大动物给踩死了!”青蛙妈妈还不曾见过牛。“很大，是这样的吗?” 青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。“不，更大!” “那么，是这样吗?”青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。 “还要大，还要更大些呀!” 青蛙妈妈拼命的吸气，将肚皮吹的像气球，圆鼓鼓的。 “哦!就是这样吧?” 青蛙妈妈正说着话，肚皮却啪一声裂开了。
思考：青蛙可怜吗？为什么？
青蛙可怜之处在于它没有正确认识自己
二、新课讲授
目标导学一：人贵自知
探究与分享
1.你如何看待小刚对自己的认识？
小刚只看到自己的有时，没看到自己的不足，他没有正确对待他人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样影响？
他的这一认识会让他不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
老师总结：1、正确认识自己的意义（为什么）
①正确认识自己，可以促进自我的发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
探究与分享
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保罗
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
那么，我们应该怎样正确认识自己?
目标导学二：多把尺子量自己
探究与分享
老师总结：2、我们怎样正确认识自己（做法）
1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2）我们可以通过自我评价来认识自己。
3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
探究与分享
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？
通过他人评价来认识自己。
启示：我们要正确对待他人的评价。
老师总结：3、如何正确对待他人的评价？
①要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，让我们共同期待下一个精彩时段，做更好的自己吧！
3　板书设计

四、习题巩固
1.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（ ）
A、奥运冠军都要经历多次改行
B、改行有利于事业成功
C、正确认识自我，有助于学业、事业成功
D、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件
2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（
①反思自己的行为，正视自己的问题
②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事
③反驳同学们的观点，坚持自己的行为
④勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识
A、 ①② B、 ②③ C、 ①④ D、 ③④

作业：完成基础训练第一课时的练习。

教学反思：本节课能围绕教学内容设计系列课堂活动，让学生在活动中体验和感悟。通过活动让学生懂得认识自己不仅仅要自我认识，还要从他人和集体的评价中认识自己，以及如何正确看待他人对自己的评价等基本道理。
本节课需要改进的地方也不少。课堂活动能感动和震撼学生的较少，活动形式缺乏一定的内涵，不能调动学生的兴趣，更难收到让学生在活动中有所体验和感悟的效果。