《数据分析课程设计》教学大纲.docx

数据分析课程设计Data Analysis一、课程基本情况教学周数：1周学 分：1开课学期：第7学期课程性质：选修先修课程：高等代数、数学分析、概率论与数理统计、数据分析适用专业：信息与计算科学专业教 材：数学与统计学院信计系开课单位：数学与统计学院信计系二、实习目标本课程设计是配合数据分析课程而开设的一门实践课程，是信息与计算科学专业的 专业选修课，是学生在校期间的较全面的设计能力的训练。通过课程设计使学生综合运用数 据分析及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展数据分析方面知识的作用, 培养学生分析问题和解决实际问题的能力，树立正确的设计思想三、实习基本要求本课程设计应围绕数据分析的相关知识点来进行，基本要求如下：1、能从实际问题出发，合理地选择数据、设计相应的数据处理方法，并对方法进行必 要的分析。2、结合先修课程合理选择数学方法进行分析，实现理论推导和数据的实证分析相结合。3、针对数学推导，案例分析的过程，写出结构合理，内容完整的设计分析报告。4、内容字数、格式等符合学校相关要求。5、成绩评定符合学校相关要求。四、实习内容及时间安排具体实习内容时间安排所需时长或学时数场地安排内容一数据的整理与显示集中4学时机房内容二数据分类集中4学时机房内容三数据拟合集中4学时机房内容四人脸识别集中4学时机房五、课程考核(1)实习报告的撰写要求：认真、翔实(2)实习报告：4次(3)考核及成绩评定：平时成绩20%；设计报告50%；辩论30%。六、参考书目(1)、数据分析，科学出版社，范金城，梅长林，2012年，第二版(2)、现代统计学与SAS应用，军事医学出版社，胡良平，2000年；(3)、近代实用多元统计分析，气象出版社，吴诚鸥，秦伟良，2007年;(4)、实用统计方法，科学出版社，梅长林，2002年；(5)、多元统计分析，中国统计出版社，于秀林，1998年。七、有关说明