计算机组装与维护-安装驱动程序-教学设计.docx

《计算机组装与维护》教学设计
课题
安装驱动程序
课型
理论
班级

教师

课时
2
教学分析
教材分析
教师备课时填写，根据具体情况分析。.
学情分析
教师备课时填写，根据学生学习情况填写。
教学目标
知识
1 . 了解驱动程序的作用；
2 .会安装常用设备的驱动程序。
技能
1.能熟练地给常用设备安装驱动程序
素养
1 .养成认真细致观察的习惯
2 .养成严格按照操作规程的职业意识
3 .养成自主学习行业前沿知识技能的意识
教学重点
给常用设备安装驱动程序的方法步骤
教学难点
给常用设备安装驱动程序的方法步骤
教学方法
分析法、讨论法、演示法、习作法。
教学环境
软件环境：Win7及以上操作系统，0ffice2003或以上版本 硬件环境：多媒体教室或软件实训室，计算机或智能手机 教学资源：PPT、打印机及其驱动程序
教学反思
教师课后填写

教学过程

教学环节教师活动
学生活动新课导入
（5分钟）
提问：
1 .安装Windows7对硬件有哪些最低要求？
2 .安装Windows7操作系统主要有哪些步骤?
目标展示
（5分钟）
PPT展示，并简要说明本课题要完成的目标，让学生明确 本课题的学习目标。.
讨论并回答以下问 题：L安装 Windows7对硬件有 哪些最低要求？ 2. 安装Windows7操 作系统主要有哪些 步骤?
观看教师展示的 PPT,明确学习目 标。

查看资料，观察教 师的演示操作。
比照，从而理解驱 动程序的作用。
新课教学
（60分钟）
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活动一 驱动程序的作用（20分钟）
（教师操作显示“计算机管理”窗口中声卡安装好驱动程序和 没有安装驱动程序时的情形，引导学生比照，从而理解驱动程 序的作用）.驱动程序的作用
在“计算机管理”窗口中观察有声卡驱动程序和无声卡驱 动程序的区别，了解声卡驱动程序的作用，如左图所示。
观察并比拟声卡驱动程序安装前后有什么不同。
-I
（教师提出问题，引导学生自主学习，搜索网络资源，小组讨 论，回答以下问题，再一起评讲）.练习
（1）声卡驱动程序的作用是什么？
（2）除了声卡驱动程序，计算机必须有的驱动程序还有 哪些？
搜索网络资源，自 主学习。
小组讨论，思考以 下问题：（1）声卡 驱动程序的作用是 什么？ （2）除了声 卡驱动程序，计算 机必须有的驱动程 序还有哪些？ （3） 大多数驱动程序在 安装系统时就装好 了，如何查看还有 哪些驱动程序没有 安装好？
（3）大多数驱动程序在安装系统时就装好了，如何查看 还有哪些驱动程序没有安装好？
活动二安装驱动程序(40分钟)
自主学习，小组讨 论，查询资料，自 主完成声卡驱动程 序的安装。
(教师引导学生自主学习，查阅资料，自主完成声卡驱动程序 的安装).自动安装驱动程序
以安装声卡驱动程序为例，介绍安装声卡驱动程序的过 程。
(1)右击“计算机”，在弹出的快捷菜单中单击“管理” 命令。
(2)弹出“计算机管理”窗口，右击“其他设备”下的 “多媒体音频控制器”项，在弹出的快捷菜单上单击“更新驱 动程序”命令。
(3)在如何搜索驱动程序软件界面选择自动搜索更新的 驱动程序软件。
(4)完成硬件驱动软件安装后，单击“完成”按钮结束 安装。
自主学习，小组讨 论，查询资料，自 主完成声卡驱动程 序的安装。
(教师引导学生自主学习，查阅资料，自主完成声卡驱动程序 的安装)
1 .手动安装驱动程序
(1)右击“计算机”，在弹出的快捷菜单中单击“管理” 命令。
(2)弹出“计算机管理”窗口，右击“其他设备”下的 “多媒体音频控制器”项，在弹出的快捷菜单上单击“更新驱 动程序”命令。
(3)在如何搜索驱动程序软件界面选择浏览计算机以查 找驱动程序软件。
(4)选择从计算机的设置驱动程序列表中选择。
(5)选择与硬件相适应的型号，单击“下一步”按钮。 如果没有出现与硬件相适应的型号，可以单击“从硬盘安装” 按钮去选择驱动程序的位置。
(6)接下来开始安装驱动程序。
(7)完成硬件驱动软件安装后，单击“完成”按钮结束 安装。
学生认真完成以下 习题：1.驱动程序 是直接工作在各种 上的软件。
2.声卡安装好之 后，需要正常运行, 还需要安装 o 3. CPU、 内存、主板等设备
教师提问：
1 .驱动程序是直接工作在各种 上的软件。
2 .声卡安装好之后，需要正常运行，还需要安装 o展示评价
(5分钟)

展示评价
(5分钟)
3 . CPU、内存、主板等设备不需要安装驱动程序，是因为 直接支持这些硬件。
4 . BIOS能直接支持一些硬件，所以可以认为也是一种驱动程 序。
不需要安装驱动程序,是因为
直接支持这些硬

件。4. BIOS能直 接支持一些硬件， 所以可以认为也是 一种驱动程序。
课堂小结 （5分钟）
1 . 了解驱动程序的作用；
2 .会安装常用设备的驱动程序。
个别与集体结合回 顾学习的内容，归 纳整理，形成知识 体系：1.了解驱动 程序的作用；2.会 安装常用设备的驱 动程序。
课后作业
《安装驱动程序》练习题
知识技能 拓展
1.给一台打印机安装驱动程序，利用网络搜索这一型号打印机的驱动程序，再安装 好驱动程序。