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幼儿工作计划3篇.docx

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幼儿工作计划3篇 幼儿工作准备3篇 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,为此需要好好地写一份工作准备了。好的工作准备是什么样的呢?下面是我为大家收集的幼儿工作准备3篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿工作准备 篇1 活动过程: 一、提前认识各种常见的蔬菜、肉食和水果 了解相关的蔬菜名称和外形特征。 引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望 二、社会实践活动“一起去购物” 1 提前给幼儿提出要求,留意活动安全 2认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得敬重别人的劳动成果 认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。 并且能够依据他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。 3 组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提示下,进行购物活动 将幼儿依据每组5~6人进行分组活动,最终集中在收银台进行结账 4 谈话活动:我宠爱的蔬菜 引导幼儿说出自己宠爱蔬菜的理由,通过商议 使 幼儿能够养成正确 饮食观念 三、家园互动活动 —————好吃的蔬菜 幼儿与家长一起制作各种蔬菜沙拉、冷菜、或者果盘等,共同共享自己购置回来的.蔬菜。 (建议:中间可以穿插一些幼儿的节目) 幼儿工作准备 篇2 依据上级有关部门工作准备为重点,以提高我乡儿童生存质量,促进儿童身心健康进展为目的,加强儿童保健工作管理,特制定如下工作准备: 1、为提高全乡儿童保健医生的业务水平,定期组织村医进行业务培训学习,每月例会,年底有工作总结及考核。 2、加强本乡5岁以下儿童死亡,危重儿童,院外死亡儿童的报告状况。通过加强出生缺陷和重危新生儿追访查找儿童死亡漏报。 3、提高儿童保健系统管理质量,鼓舞儿保民生,开展婴儿早期教育,填写儿童保健手册,做好新生儿访视,早教宣扬,并具体做好访视及28天小结工作,做好0-6岁儿童生长发育评价,做好全乡一次性体检工作,并把握各种常见病、多发病、肥胖症及养分不良等患病状况,并填写儿童保健手册、各种登记。 以上为我乡20xx年儿童保健工作准备,有不当之处还需在以后工作中不断完善。 幼儿工作准备 篇3 一、指导思想 教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以幼儿园学期工作准备为重点,以提升教师素养、促进教师专业成长为核心,以园本研修为抓手,围绕幼教中心的工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活,营造学习和商量气氛,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长,使幼儿获得良好进展。 二、现状分析 大班教研组现有教师6名,都有十多年教龄以上,上学期我们按准备完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培育,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的进展,对幼儿教师的要求也越来越高。明显教师再固守原有学问已远远不能满足当前素养教育的要求,我们应加强学习,准时转变观念,以先进的教育理念武装教育头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。 三、教研目标 1、加强教学商量,努力查找教材与园本课程的结合点。 2、对教师进行多方位培育,加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。 3、围绕大班教学重点,通过各种形式和内容的活动,培育幼儿良好的学习和常规习惯,提高任务意识和责任意识,为走进小学奠定基础。 四、具体措施 1、充分利用网络,主动参加“感知网”继续教育的远程网络学习,不断吸收新信息,与时俱进,顺应社会进展需求,培育网络新型教育人才。平常翻阅一些早期教育类杂志,充分利用网络资源,不断吸收新信息,加强对园本课程的商量。 2、充分发挥集体备课的作用,努力提高教师自身的素养,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓舞教师勤于探究、着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。 3、一课三研活动。为了立足课堂教学商量,提高教学有效性,通过开展每人一次“听课日”,每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面,展开研课、磨课、开课的互动学习。 4、适时开展各种评比活动,如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等,激发教师教育热情,努力营造园内良好的教育气氛。 5、做好课程的前审议和后审议工作,克服课程实施的随便性。 6、为了立足课堂教学商量,提高教学有效性,主动参加园内评优课活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,在大家畅所欲言、共同商议 中寻求最正确的教育途径,从而使大家有一个互相学习的机会。 7、把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的商量》商量与教研活动相结合,渗透到区域活动、教学活动中,使课题商量常态化、有效化,注重课题商量成果的总结提炼,引导教师进行教育写作,以随笔、论文等形式记录自己的思索,并鼓舞教师主动参加投稿。 8、开展班级沟通活动,要求教师认真制定好各类准备并进行沟通,关怀教师开拓思路,多创新、多思索,提高教师保教工作水平。 9、做好幼小连接工作,与家进步行沟通沟通,向家长宣扬“幼小连接”学问,适时适合地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会,为他们入小学做好良好的预备。 本学期,我们大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学准备,不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。 五、工作支配: 二月份 1、制定教学准备、教研准备。 2、做好课程审议工作。 3、组织幼儿参观小学。 4、做好环境布置。 三月份 1、开展“三八节”爱妈妈主题活动。 2、加强常规训练,优化幼儿一日活动。 3、进行环境布置评比。 3、参加骨干教师教学展示活动。 四月份 1、开展安全主题活动。 2、区域活动观摩研讨。(园内) 3、勤练基本功。 4、组织幼儿踏青活动。 五月份 1、区域环境评比活动。(园内) 2、班主任论坛。(园内研修研讨活动) 3、家长半日开放活动。 4、组织幼儿庆“六一”活动。 5、参加太仓市教学研讨活动。 六月份 1、班主任工作沟通活动。 2、做好幼儿进展评估。 3、做好期末总结、考核等各项结束工作。 4、参加暑假继续教育。 第 8 页
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