高三学习地理的方法大全-1.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三学习地理的方法大全 地理学科在高考中占据确定比例的分值，其重要性自然不言而喻。作为文科学习中的重要学科，很多同学在学习地理时很是头痛。地理学科“文理交融”的特性要求文科同学用理科生的思维来对其中的很多问题与学问开放分析，很多文科同学在学习时所总结出的学习方法完全失效，学习地理面临着较大阻碍。接下来是我为大家整理的高三学习地理的方法大全，期望大家宠爱! 高三学习地理的方法大全一 一、培育爱好，欢快学习 爱好将成为学习最好的驱动力，并在学习过程中转化成为学习动力，提升学习主动性与主动性。但是地理的学习爱好如何培育，笔者认为最好的便是将地理的学问与现实生活联系起来，生活中有许很多多的地理现象如“大树底下好乘凉”、“重雾三日，必有大雨”对这些地理现象进行探究就会了解到很多的地理学问，地理的学习趣味性也会进一步凸显出来，变得妙趣横生。很多同学或许会有这样的体验，由于家里挂着中国地图所以在学习相关学问的时候就会变得格外简洁，这是由于我们在自主或不自主的观看中，地图的每一个详情已经嵌入脑海，成犯难以遗忘的重要记忆。因此，在开展高中地理学习时，同学们也不妨买一张中国或世界地图放在课桌上，培育自身的地理学习爱好，削减学习的难度。 二、综合运用多种学习方法 地理具有极强的“文理兼容”性特点，在具体学习过程中，自然地理包括大量的宇宙、大气、海洋等内容，特殊是太阳高度角计算、洋流、等线值分析板块需要我们用理科的规律思维对其进行分析学习。而在人文与区域地理里面，由于多是对不同地区地理、风土人情的学习，这就需要同学们进行大量的理解识记。针对地理学科不同板块的特点，同学们要选择合适的学习方法对其开放学习。就自然地理学习来说，我们要在把握相应地理原理、地理规律的基础上对其进行娴熟运用。必要时也需要加大练习量，在具体的题目中检验学习成果，分析学习中存在的问题与漏洞，理清做题思路，构建学问体系。而在人文与区域地理学习中，我们要重视教材的作用，一遍一遍熟读教材，利用手中有的参考资料对教材学问进行补充。由于这一部分更加重视记忆，因此同學们也可以进行学问脉络梳理，将主要的学问观点进行系统整理，加深记忆。而在学习过程中，也需要不断探究与完善自身的学习方法，找到适合自己的学习方法将会极大的提升学习的实效性。 三、图文结合开放学习 鉴于地理学科的特性，地图作为其学问的载体所在，我们在学习过程中要加强对地图的学习，将其作为地理学习难点的突破口。乍一看地理学问纷繁冗杂，但是只要抓住了地图这一关键要点，那么地理学问便找到了依据，由于地图中的每一个地区都将对应着相应的地理学问，将地图与地理学问相结合开展学习，那么很多地理的学习难题便将迎刃而解。就笔者亲身的实践来说，我在地理学习时往往是“图不离手”，通过对教材与老师讲课内容的梳理，我在图上不断总结不同地区的地理特性，地理常识。平常做题前也先看五分钟的地图，对总结的学问框架进行回忆。久而久之，地图就好像刻在了我的脑海中，不管问到什么地理问题，我都能很快的查找到对应的地理区域，并快速联想出这一区域相关的地理学问，进而高效且精确的作答。很多同学在地理学习时都存在确定的误区，认为做题前看几分钟地图太铺张时间，但是俗语说“磨刀不误砍柴工”，假如仅仅通过死记硬背的方法开放学习，那么地理的学习负担就会大大加重，同时由于大量的记忆很简洁记错、记混淆，在做题时实效性并不强，反而简洁加重同学们对地理学习的厌倦心理。 四、学问联系，每分必争 地理学科具有较强的学问联系性，很多高中地理学问构建在学校地理之上。但是由于年月久远加上高中升学压力大，很多同学的学校地理基础学问早已遗忘，这就为后期的高中地理学习深化带来较大的阻碍。因此在学习高中地理学问之前，我们也可以对学校地理学问进行回顾温习，将学校地理与高中地理进行学问联系，并将学问具体落实到问题中去。同时，高中生将面临高考，高考不仅考验同学们的基础学问把握状况，同时也对我们的心理承受力量进行了考察。分数作为两者的重要表现形式，我们在学习中要做到每分必争。一部分同学虽然在平常的学习中做了大量的练习，但是考试分数却不是很抱负，究其缘由很有可能是其练习仅仅停留于练习本身，缺少对练习的阅历教训整理与记录，导致同样的问题与错误一犯再犯。加上平常学习不留意详情，做题马虎大意，导致最终的考试失分现象格外严峻。针对这一问题，我建议同学们重视练习的总结反馈环节，从练习中找到自身学问的薄弱板块和简洁出错的点，准时开展这一部分学问的学习。建立错题本，分析自身简洁犯的错误，做到同一错误不再重犯。 地理的学习过程中不行避开的会面临林林总总的问题，作为一名高中生，我们要在学习过程中重视总结、擅长总结，查找和优化适合自身的学习方法，关怀自身更好更快的开展地理学习，破除地理学习难题。 高三学习地理的方法大全二 文理交融，学法兼用 高中地理中的自然地理学习时，应当接受偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平常还应多做练习，重视解题思路，特殊要多画图，以加深理解和稳固所学学问。 图文结合，易学好记 地理学习离不开地图，必需重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字协作，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不管是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，接受图文结合的方法，才能更好地生疏、理解和把握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。 学问联系，融会贯穿 1.学习的侧重点是把握“有什么规律?”“为什么?”“怎么办”的问题。高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成缘由来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上把握其成因，最终形成人类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。 2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，几乎全部的地理问题都跟人类的生产、生活有着亲热的关系，学习地理必需紧扣这条主线。 3.很多地理问题都有学问与力量的跨学科特点。自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多，人文地理主要与政治联系较多。对于我们面临的高考大综合考试意义尤其重大。 高三学习地理的方法大全三 一、讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。 如复习世界各分区地理时可接受以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然、地理特征(地形、气候、水文、土壤)经济地理特(工业、农业分布成因，重要城市、港口、交通)有较全面的复习;其次，思考三点：一是本区在全球的确定位置(经纬度)与相邻区域的位置关系。二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进行跨区专题比较。如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的生疏。从思路上，更为开阔;从生疏上，更加宏观;从方法上，更符合地理科学的要求。 二、突出主干，落实基础，留意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析力量。 高考以力量立意，不行能对学问点直接考查。但这并不意味着要淡化学问的学习。由于基础学问是力量的载体，足够的学问积累才可能形成力量。对基础学问的学习和把握，不是要死记硬背，更重要的是要理解和具体应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维，可以作如下设计： 第一，选取十条重要经纬线(赤道、南北回来线、南北极圈、本初子午线、180经线、20W、160W、120E)在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。 其次，在复习大洲、大洋基础上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如，刚果河流域、亚马孙河流域，它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。 第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给你世界上某一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定提高地理得分率。 三、细心练习，以一当十，以不变应万变。 有的考生可能对地理概念、原理、规律把握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含学问，深刻理解题意，明确要求，在从自己所把握的学问中求解。 1、查找适合复习载体，一道题要从学问、力量的角度去分析。 分析它由哪些部件(学问点)组装而成，养成发散思维，联想思维的好习惯。克服定向思维，做到举一反三，触类旁通。 2、要以一当十，训练一题，到达训练十题的效果。 综合训练要有针对性，针对学科重点、主干内容，针对薄弱环节和现实问题，把学问点串联起来。做到重点联系，前后联系。解决问题之后，再回顾解题过程、思考过程，找到解决问题的关键一步，找到龙的眼睛。 3、我们不能满足于解题，而要求“佳”，查找解决问题的途径，从中找到规律性、原理性、基础性的东西，以不变应万变，只有这样，才能把学问上升力量到达根本上的达标。 4、做各区模拟卷，反复订正。分析解题后要进行经典回放，反思解决了什么问题?这道题为什么这样思考，而不是那样思考?分析后，要给自己思考时间和空间，再回味、思考、悟化、转化、活化，再回来教材、课本。只有这样，才能稳步提高力量。 四、重视记忆地图，依据题意提取信息，提高解题技巧。 在现阶段复习中，地图是最重要的，每天要看。历来统考、高考题很多资料都是以图的形式给出的，在各种图中，要特殊重视等直线的判读与应用。如，等高线地形图判读和应用，地形剖面图绘制的方法等。要学会读懂各种图，能娴熟地从各种图形资料中猎取有用信息。通过记忆增加空间想象力，理解地理事物的空间联系与定位。自然地理条件的认定，历史的进展与反思。 高三学习地理的方法大全相关文章： 1. 2.高三地理学习方法和技巧大全 3.2021年高三地理学习方法总结 4.高考地理提分的八种方法,高中地理学习方法 5.高中学习地理的十高校习方法与技巧 6.2021高考地理学习方法及复习技巧(附地理必背100条学问点) 7.高三地理复习方法总结 8.2021高考文综地理如何复习 高三地理有哪些学习方法 9.高中地理五高校习方法 第 7 页 共 7 页