骨干班主任培训心得十篇.docx

骨干班主任培训心得十篇 从某件事情上得到收获以后,将其记录在心得体会里,让自己牢记于心,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我为大家共享的骨干班主任培训心得，期望能关怀到大家! 骨干班主任培训心得1 在湖北高校经受了五天紧急而又欢快的培训学习，认真倾听了十位班主任教育工作专家的精彩讲座，犹如在品尝一顿又一顿养分大餐。这次培训让我得以与众多阅历丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自农村的班主任老师的我能有这样的充电时机由衷地感到奇怪。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并感悟到很多先进的科学的教育理念，学到了很多科学的班级管理方法，深刻地生疏到班主任工作的使命和肩负的责任，也生疏到要做好班主任工作是很不简洁的，需要很强的专业技能和专业素养。通过培训，我感悟很深。 一、正确生疏班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成长的前提 叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对同学培育不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工就是制造环境的人，是让同学能自由安康成长的人。作为班主任，要认真用情打造一个奇怪的班集体，让它水分充裕，阳光充分，土壤肥沃。班主任应是同学安康成长的引路人和守护者，是同学成长道路上的一个标杆，要用正确的人生看法和价值观念引导同学，为同学的奇怪人生奠基。 二、勤奋学习，主动商量，乐于反思，是班主任成长的保证 1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念 班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作，打造一个和谐奇怪的班集体，使之成为同学安康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不行能做好班主任工作的。 2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能 班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的加强学习，努力提升自己的专业素养和专业技能。 3、主动商量，乐于反思，增长教育才智 班主任当前遇到的最大的犯难不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育才智的匮乏。所以，班主任要在工作中觉察问题，主动开展商量，主动反思，以提升自己的工作力气，增长自己的教育才智。 三、擅长和同学交往沟通，在交往中了解同学，生疏同学，是班主任成长的重要技能 班主任，要学会和处于“叛逆期与“风暴期的学校生交往，学会走进他们的心灵空间，用宽敞的胸怀接纳包涵他们的缺点，赐予他们最深度的关怀和关爱，认真去了解他们，生疏他们，与他们真诚沟通。假设能做到这些，那么和同学的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的轻松，交往的欢快，交往的奇怪。和同学关系融洽了，那么，班主任对同学的教育才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和同学交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢快的。艺术的。由于我们培育的是期望和将来，让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，静静耕耘，用爱认真用才智打造一个温馨的班集体，成就同学的奇异将来，同时也是为了成就自己奇怪的人生。 骨干班主任培训心得2 周日有幸参与班主任培训，倾听了专家的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的生疏，学到了一系列科学的管理方法，领悟了一些解放自己的管理理念，使自己对优秀班主任有了新的理解。 一个班集体的建立，一股良好班风的形成，仅仅靠班主任的力气是不够的，由于班级里发生的很多事情同学们最了解。假设能培育班主任的得力小助手，并把他们有效地利用起来，让他们和班主任一起参与班级管理，既可以使班主任省不少心，又可以培育和熬炼同学的管理力气。 一个班级的好坏，小助手起着至关重要的作用。为此，我始终试着把班级还给同学，就是要为每个同学制造参与班级管理的时机，使他们在管理的实践中学会自主管理，在自主管理的活动中培育自我教育力气。 为调动每一个同学的主动性，使每一位同学都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班级集体中不行缺少的一员。在实际操作中，应当除了常设的班级干部岗位外，还应当增加假设干个管理岗位，大面积、有预备地设置了小干部岗位。而我班如今班干部不敢设太多。只让几个有威信的同学管理班级，听了报告后马上醒悟应让他们人人都有表现自己的才能、为集体效劳的时机。班干部自己说了算，应多设置，提高同学参与管理的主动性，这样也可能促进提高他们学习，提高他们学习的主动性。 在我班，学习大组长是核心人物，他们肩上的担子最重。以座位为准，每四人为一个学习小组，一个学习小组中有一个小组长。四个学习小组为一个学习大组，一个学习大组配一个学习大组长。大组长既要负责作业的收发，每天负责对小组成员的各项作业进展检查，又要关怀值日班长管好小组纪律，协作红领巾监视员监视自己小组成员的礼仪常规，带着小组成员做好值日工作。对作业不认真的同学，学习大组长要要求他将作业重做，对于作业中有错误的，学习大组长要指导他准时改正。对于违反纪律或礼仪常规的，学习大组长要准时提示他改正，如有不听从劝告的，学习大组长要作好记录，对于表现特殊突出或有进步的同学，学习大组长也要作好记录，并把当天的状况准时向班主任汇报。培训回来我立马把学习小组又分为两个小组，又推选了一位小组长，既减轻了四人一组大组长的工作负担，也提高了很多同学的主动性。从周一开班会以来，效果不错。我将连续坚持下去，并且要不断创新，否那么同学有厌倦感，效果就会减弱。 得力小助手就像班主任一样，首先要严格要求自己，留意自己的言行，在同学面前起到表率作用。他们确定会想班主任把这么重要的事情交给我，说明班主任信任我。我不能辜负班主任对我的期望，确定要尽心、尽职、尽力为班级的工作效劳。这样，既熬炼了同学，又能帮班主任减轻一些负担，何乐而不为呢? 骨干班主任培训心得3 20_年1月16日参与了镇江新区举办的首期班主任培训，倾听了专家们对班级管理、班级文化建立以及青少年儿童心理安康等问题的诠释，使我对班主任这一工作又有了更深的生疏。其中李学龙教授的讲座给我留下的印象最为深刻，他在讲座谈到了班级中的每一位同学都是成长中的同学，他们没有好坏之分，只有好行为和坏行为之分，成长是是班级中全部同学的共同点，今日班级中每个同学的成长，也是明天社会中的进步和进展。 今年我担当的是一班级的班主任，培育同学良好的行为习惯，建立主动向上的班级文化气氛就显得尤为重要，为了每位同学的进展，应努力将班集体创立成一个使孩子在欢快的气氛中自主学习、自我教育并不断获得成功的乐园。如何实施呢?我有了如下的思考： 首先，应从培育孩子的良好习惯入手，对他们进展良好习惯的教育。假设学习习惯只停留在言教上，将达不到预期的效果，尤其是对好动、好玩的一班级孩子，为了能让好习惯落实到行动上，班主任可利用班队活动，让同学自己编排宠爱的小品、童话剧，孩子们在自娱自乐的过程中以勤劳的小蜜蜂、讲卫生的小兔、爱动脑筋的小猴、遵守纪律的小刺猬为典范，潜移默化地养成良好的行为习惯。在班上还可开展夺星活动，如：“争夺卫生小卫士、“争夺平安小卫士、“争夺文明小卫士等等，并在“新星榜上每周一公布，以此来鼓舞孩子们。好习惯的养成还需要家长们的协作，如开展勤劳的小蜜蜂静静地行动的主题活动，让孩子们趁父母不在家的时候静静帮父母做自己力所能及的事：扫地、倒垃圾、洗毛巾、洗袜子每天到校，让孩子们到小组长那里去登记，相互沟通，并用奖小红花的方法不断鼓舞大家，同时又静静地和家长取得联系，向家长说明班级开展这项活动的意图，取得家长的支持和协作。渐渐地，孩子们就能养成了爱劳动、讲卫生的好习惯。 其次，将教育的重点放在孩子们自信念的培育上。一个班几十名同学，他们的思想品德、学问技能、人格才智等方面是不平衡的，客观上存在着差异。每个同学都有自己的闪光点，这就需要我们班主任为同学制造公正表现、呈现、参与的时机。如在班上开展轮番当班长活动，让每个同学通过出头露面，为班级效劳，熬炼自己的胆识，也让他们生疏自己的价值所在，增加自信念，另外在班上还可以设“我最棒专栏，让同学把自己的特长呈现出来，如字迹美观、剪纸精致、绘画突出等，消退只有好同学的作品才可以展览的思想包袱，让每一个同学都有呈现自己才华的空间，在同学间形成观赏他人、成认他人的气氛，同学之间有了公正的沟通，重视别人的特长，随时调整自己的学习看法。同学成长的关键是同学心灵的成长，没有不行造就的同学，班主任应适时地把时机留给班上的每一位同学，课堂上简洁的问题让成果差的答复;平常顽皮捣蛋跑步却很快的同学让他们参与运动会;学习上吃力，劳动却很主动的同学让他们在大扫除中大显身手。一切从培育同学的自信念，不损害他们的自尊动身，以人为本，让这些同学看到自己的优势，知道自己是有价值的。同学在集体中找到自我的位置，在集体中实现自我价值，学习的信念倍增。 作为一班级的班主任，就意味着我们要比别人担当更多的责任，付出更多的心血。让我们都来成为孩子们的知心伴侣，成为他们心灵的向导，让每位同学在班级中欢快成长。 班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。要做好确非一件易事。在工作中，我体会到再先进的理论、再超群的阅历，假设缺乏了对同学真诚的爱心，都将变成纸上谈兵，难以付诸实践。每一个教育工都知道宠爱同学是一项最根本的职业道德，而作为班主任如何去“爱同学，却值得我们认真思考。这种爱不同于父母之爱，也不同于兄弟姐妹之爱，更不同于一般意义上的“关怀、“怜悯、“怜悯。班主任对同学的爱，应是更深层次上的爱，是一种永久的、根本上的爱。在原那么问题上要严格要求，对同学的错误决不迁就。要通过这种爱使同学明辨是非、遵纪守法，使同学的品德更高尚，性格更坚韧。总之，通过这种爱，要使同学懂得如何做人。班主任只有把这种爱化做满腔激情，倾注到有利于同学身心进展的每一个方面，班级工作才能得心应手，才能取得丰硕成果。 这种“爱必需是发自班主任内心的、真诚的，才能收到好的效果。那么，怎样才能做到这点呢?我认为，首先要理解同学。理解是人类感情沟通的根本要求，理解是相互的。你理解了他，他才能理解你。班主任与同学相互理解了，感情也就沟通了。工作起来，就会收到事半功倍的效果。充分理解了同学，班主任就会更加自觉的宠爱自己的同学。其次，要爱同学，必需敬重同学。每一个班主任都期望同学敬重自己，殊不知敬重都是相互的。班主任只有先敬重同学，才能得到同学真正的敬重。尤其对后进生，更应敬重其人格，不卑视，不体罚。 我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关怀，有敬重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应当认真做到的。对同学的关怀和敬重，应当贯穿于班主任工作的全过程，同学思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，同学的意见、建议，甚至批判要虚心听取，对正确的要赐予确定和敬重。当同学的家庭或四周环境发生较大转变时，更要献出母亲般的爱，去关怀、疼惜，使他们抑制困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。当你看到同学在你手中安康成长，可以单独飞行时，你也会觉得有一种成就感和满足感。 骨干班主任培训心得4 8月9、10日，我参与了吴江区学校班主任培训，听了两天四位专家的讲座颇有收获。张翔老师的?依恋理论与心理询问中的依恋类型?、徐洁老师的?爱的关键词?、李伟胜的?开展系列活动，汇成生命乐章?和盛伟华老师的?班级“三有三讲主题德育设计，实施与育人故事撰写?都留给我深刻的印象。下面我就来说说我的收获和感想。 首先张翔老师关于?依恋理论与心理询问中的依恋类型?的报告，语言丰富幽默，再加上生动立体的视频资料，将原来浅显晦涩的心理学依恋理论，讲得简洁明白。同时给我们讲解并描述了冰山理论，岛屿理论等，深化浅出，很好地提升了各位班主任老师的理论水平。 接下来是徐洁老师的?爱的关键词?。徐老师从事苏州教育局德育工作多年阅历丰富，从一个个生动的例子中给我们呈现班主任的“爱。徐老师从人文关怀、爱的才智、教育详情、正向表达四个方面阐述了当前环境下学校德育教育的精华，大量生动详实的案例、先进科学的理念，很好地拓宽了各位班主任的眼界与思路，为接下来各自德育工作的进一步提升奠定了良好的根底。 然后是李伟胜老师讲的?开展系列活动，汇成生命乐章?建立民主型班级的理论与实践。他说，从进展目标来看，班级管理分三个层次：管制型班级自主型班级民主型班级。管制型班级的特点是“维持秩序，学习学问技能，自主型班级的特点是“自主活动，培育综合力气，民主型班级的特点是“关注生命，培育高尚人格。在民主型的班级里，每一位同学都得以充分敞现自己的精神世界，形成主动进展的动力和力气。在师生、生生之间的充分交往中，制造一个相互观赏并共同开拓精神世界、提高生命质量的精神家园，使之成为21世纪新型学校的有机组成局部。怎样建立民主型班级呢?三项策略：选择成事育人的价值取向，培育自觉自主的教育根底，承受交往共生的教育方式。三项措施：日常管理民主化，班级活动主题化，班级文化生命化。三项技法：班级进展整体化，教育资源系统化，班级活动系列化。 最终是盛伟华老师的?班级“三有三讲主题德育设计，实施与育人故事撰写?。盛老师开头从概念上给我们解释了学校德育，解析了三有三讲的具体含义：做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人。结合当前各学校的德育活动，为班主任们呈现一些成功的德育活动。盛老师还呈现了多篇老师的德育故事，给我们指明白育人故事撰写的要点，今后我会向优秀老师看齐! 通过两天的培训，身为一名班主任我深深的反思，今后会结合班级实际和专家的建议，力争成为一名优秀的班主任。最终，再次感谢进修学校给我们供应了这么好的学习时机。我能感觉到自己在学习中不断地成长!也期望以后学习的时机能越来越多! 骨干班主任培训心得5 活动是班集体的生命，带着孩子们开展丰富多彩、进展素养、有教育意义的活动是班主任的职责所在。在这一点上，暑期班主任培训中与很多名师皆有共鸣。记得那些年自己带班的日子，我班同学在以下各种活动中受到了教育，得到了熬炼，进展了素养。 如，每天中午由值日班长组织的一刻钟队会，熬炼每一位同学的组织力气，参与意识，进展了思维，培育了多方面的才艺。 每天一期由值日班长出的班级日报，提高了同学的集体荣誉感，仆人翁意识，增加了集体分散力，同时，熬炼了同学的力气。 由宣扬委员组织的读书活动，同学在读书、做综合性摘记的过程中积累了学问，形成了良好的习惯。 每天一篇成长日记，坚持道德长跑。让同学始终站在一个正确的角度思考分析自己的成长、生活、学习。 鼓舞同学练字，每天一篇的临帖，使班里大局部同学都能写一笔标准，工整的钢笔字。 学唱歌曲，让同学在?我听见时间的声音?、?手拉手祖国更秀丽?、?阳光总在风雨后?等等一些促人成长、催人上进的歌声中得到陶冶，受到教育。 诵读古诗文，使同学迷上了朗读，爱上了古诗词。 鼓舞同学熬炼身体，每天一千米跑强健了体魄，熬炼了意志。 观看具有教育意义的视频资料，发挥声光影的感染力。 抓住区校组织的每一次主题班队会展演的时机，充分调动挖掘同学的潜能，齐心协力，呈现班级风貌，而这本身就是一个特殊好的教育过程。 节日联欢，关怀同学排练小品、相声、舞蹈、歌曲精彩的表演提高了同学的艺术素养，也让同学学会宠爱生活。 班主任的工作是艰辛的，但同学的成进步步是喜人的，由于我们可以傲岸的说：这是我带出的团队!这是我带出的“兵! 骨干班主任培训心得6 为期五天的班主任培训已经接近尾声，信任大家都收获满满信步前行!我的一点收获，下面与大家进展共享，不当之处，敬请各位批判指正。 首先，我从各位大师的言谈举止和字里行间得知作为一位班主任，要有一颗童心，爱心，欢快的心。我们班主任是同学，与各科老师沟通的纽带是一个班集体的总指挥师，要有一颗童心，与孩子站在一起，接孩子，包涵孩子，引领孩子安康成长。主任，乐观，宽容，时间长了，孩子们会受到感染，他们也确定会乐观，坚韧，主动，欢快。 我从各位教授的案例中得知，作为一位班主任，要学会观看，擅长观看，同时要做一个会记录，准时总结的有心人，教授们告知我，孩子犯错是正常现象，要用一双慧眼觉察孩子的错误，准时关怀孩子改正错误，但同时要考虑到孩子的自尊心，这就需要我们做一个有心人，疼惜孩子幼小的心灵，想方设法用恰当的方法引导孩子走上正路。 三，从名师生动感人，别开生面的活动课堂中，我深切感受到了各种各样异彩纷呈的活动，可以给我们解决很多难题，也可以增进师生之间的感情，还可以给孩子留下奇异的回忆，更重要的是，在参与活动的过程中，孩子们各种各样的力气得到熬炼和提高。贺清华教授为了毁灭小团体主义，承受当场报数编队排队的活动，齐晋国教授利用锦囊妙计的小策略，让同学牢记在心，深受启发。嗯，各种各样的创新活动从哪来?我这时才感觉到头脑笨拙才疏学浅，以及书到用时方恨少的苦恼，所以下一步我确定要多读书，多学习，让自己变得聪慧，有才智。 最终，我把自己摘抄的几句话送给大家，与此共勉，做一个有担当的班主任，你心中就会释放出浓浓的教育情怀;一个睿智的班主任，你会不断地碰撞出才智的火花;一个欢快的班主任，你将会如芝麻开花节节高!就是我的一点个人体会，不当之处，敬请各位批判指正! 骨干班主任培训心得7 参与工作以来，我根本上担当着班主任的职务，到如今已经七年了，这七年的时间，不管是班上的纪律，还是差生的辅导，同学平常的养成教育等方面，我个人感觉我是最失败的。我经常拿本班和其他班级相比较，觉察我个人存在了很多的问题。是我平常的观看力度不够，没留意到很多同学个人的优缺点，所以我无法对症下药。今日我有幸参与了大方县教育局牵头承办的班主任培训会，很幸运的听到全国知名教育家李镇西和张景浩专家的教育教学思想报告会，通过这次培训，我深刻的生疏到了我个人存在的很多问题，深感惭愧。这几年来，我有点误人子弟的感觉，突然间我有点难过了。李镇西老师在同学育人上特殊的认真，他把同学的每一点进步都当成了自己奇怪的事情，也让同学由于李老师的存在而感到奇怪。李镇西老师所教出来的同学真是桃李满天下，在他的指引下和教育下，许很多多的同学已经走向很多岗位上工作，而且他们都很淳朴、和气、正直，这正是李镇西老师想看到的，也是在教育工作岗位上工作的老师想看到的。 我很佩服李老师，他培育出了这么多的优秀同学;我很艳羡他，由于他如今真的是一个很奇怪的人。通过这次培训之后，我深深的下决心，确定要把我如今的这个在我看来很烂的班级带起来，我有信念，我信任，用过我的努力，这个班确定会转变的，在新学期到来的时候， 我确定从以下几个方面去开展工作： 一、好好的备好每一堂课，认真组织好课堂教学。在上课的过程中，要特殊留意的是差生的辅导。在一个班级中，要把同学成果提高上来，差生是一个很重要的关键。当然，要做好差生的工作是一个很漫长的事情，必需要有耐烦，有责任感，要用实际行动去感化差生，让他们知道，老师并没有放弃他们。其实，每一个差生他都很想把学习搞好的，他们和成果好的同学一样都有自己思想、有自己的抱负，只是在学习过程中的环境不一样导致了他们的成果存在差异，因此，对差生的关注特殊重要，差生进步了，班级的成果也就跟随进步了。 二、用爱心感化同学。作为一名老师，我们应当以李镇西老师为典范，奉献我们的爱心。上课要面面俱到，给他们呈现自己的时机，下课后多与同学沟通，细心观看同学，给同学以指导、鼓舞和关怀，让同学感到对他们的关注和关爱。当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师教育思想的另一个方面民主教育，懂得相互敬重，宽容同学，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住教育契机，与同学进展心与心的沟通，取得潜移默化的教学效果。 三、认真观看每一个孩子，把每一个孩子的优点都编成故事。孩子的心灵是纯洁的，每一个孩子都期望自己成为优秀的同学，也很期望自己成为有进步的人。但是在他们学习和生活的过程中，作为班主任老师，有时不太在意同学的思想动态，没有留意到同学的动身点，因此往往把同学的主动性扼杀在萌芽状态，这是作为班主任老师最失败的地方。班主任老师要学会认真去观看同学，对同学进展适时的鼓舞，抓住时机把同学的每一个优点进展总结，在班上多鼓舞、表扬，使得其他的同学也跟着学习和进步。 总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是学习李镇西老师培训后的一大收获。我决心做一名合格的人民老师，把整个心灵献给孩子，让才智点燃才智，以民主公正的看法对待每一个孩子，做同学宠爱的老师和伴侣。通过每一天平凡的工作，培育有远大抱负的后一代而努力工作。 骨干班主任培训心得8 首先，我感谢学校领导给我这次学习的时机，让我参与了学校组织的学校领导和班主任外出考察学习。从7月29日到8月4日历时七天的考察学习中，8月1日我们来到了北京商贸学校，参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧急而充实。所考察的这所学校是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经完毕了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能清静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的生疏到，新时期班主任工作应具备确定的技巧和素养。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以同学为本的素养教育，素养教育才是教育的归宿。 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教育的助推剂，老师和教育教学管理者是教育进展、同学成长的生力。我们所参观考察的学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于同学的德、智、体、美、劳等五育并举，同学的实践力气与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教育旺盛的生命力。例如：北京商贸学校突出人本管理、“五个一及“五导、用系统论的观点管理学院等使学院的进展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成果。教育就是塑造人，让同学享受高起点、高品位的德育，培育同学良好的品质与坚韧的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让同学自主参与管理，同学自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新力气，让同学树立爱心愿识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重同学的成果的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为同学德育方面的进展制造的条件还不够。学校从教育管理者到老师实行双师教育(老师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，表达着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育才智，无不分散着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素养教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信! 二、教育的成功源自教育详情的成功。 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对同学有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。教育作为一种事业，假设光停留在口头上而不表达在行动实践上，那么无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这所学校校内环境秀丽，建筑设计布局合理，校内文化气氛深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。同学的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处表达着教育者为同学才能的呈现和拓展所做的努力与良苦认真。这些做法对我们都是一种启发和提示，假设我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对同学身心的安康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 三、提高自身根本素养，做同学的良师益友。 班主任一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以独特育独特、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作那么，才能在同学中树立实实在在的形象。知名教育家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最信任的领路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。 四、用爱呵护每个同学，认真去引导同学的转型。 爱是教育的灵魂，爱是塑造奇异心灵的力气。公正的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关怀。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，宠爱你，也就宠爱上你的课。爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要承受不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要认真去引导同学的转型，足使同学由同学到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强平安教育，苦累教育等，让同学安康欢快的成长。 五、班主任要有责任心 老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我生疏到作为同学老师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐烦细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，表达出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 总之，此次考察学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我生疏到，作为一名老师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。 骨干班主任培训心得9 一、班主任要有平常心 平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的平常心建立在爱心和责任心的根底之上。由于爱心是一切教育的根底，责任心是工作取得成功的保障。然而，有很多极具爱心和责任心的班主任，工作却不如人意，甚至得不到同学的理解和敬重。缘由何在呢?缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高过严的要求;就可能失去耐烦、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的心理状态，是确定教育成效的重要因素。因此，为了把工作做好，班主任应当拥有一颗平常心。 二、正确的同学观有助于平常心的产生 1、班主任要敬重同学的独特 同学是客观存在的的个体，具有其自身的特点和进展规律，即独特。班主任只有在敬重同学独特的根底上才能更好地塑造同学。这就意味着要把同学当作自主的人看，而不是任人摆布的物品零件;意味着无视差异性、多样性，把同学培育成千人一面的作法是违反客观规律的;意味着同学不会完全以老师的意志为转移。所以，班主任应当放弃我乃万能者和我可以专制的观念，这两种观念都使班主任无法产生平常心态。 2、班主任要用联系的观点去分析同学 纷繁冗杂的社会犹如一口大染缸，身处其中却一色不染是不行能的。同学的不良言行、错误思想和异样心情总是和家庭、社会有确定联系的，尽管他本身也存在确定的问题，但他们也可能是受害者。因此，班主任要理解怜悯有问题的同学，多一些宽容，少一些苛刻，没有必要对他们的错误缺点大惊小怪，应当从各方面找一找责任。 3、班主任要用进展的观点去对待同学 同学的进展有两个趋势，变坏的到底是极少数。班主任要坚信绝大多数同学的好的进展前景，给同学自由进展的空间，把顺其自然和约束把握结合起来，有所为又有所不为。同学时时刻刻都在转变进展，班主任不要用老目光对待同学，对后进生尤其要留意这一点。看到进展，就有期望;布满期望，就会耐烦细致地去工作。用一颗平常心去关注同学的转变。 4、班主任要用全面的观点去评价同学 同学的思想品德、性格习惯是一个相互联系的诸要素组成的有机整体，因此要从总体上评价同学。既看到优点，又不无视缺点;既留意主要方面，又旁及次要方面，防止片面的观点。人无完人，金无足赤。有缺点的同学才是正常的同学。班主任用全面的观点对待同学，就能在既观赏同学的闪光点的同时，又能容忍同学的缺乏，并在指出缺点时把握分寸，使有批判的教育成为成功的教育。 正确的同学观能保证班主任冷静客观地对待同学，理智地作出决策，不急不躁，拥有一颗平常心。 三、正确的价值观有助于平常心的保持 1、班主任要有正确的价值取向 教育工作是纯洁高尚的事业。工作的目的是为了使同学安康成长，而不是班主任个人去争名逐利。假设一位班主任把名利看得太重，就会患得患失，斤斤计较;就会对同学的缺点过失无法容忍，犯急躁病，简洁粗暴地对待同学，导致同学的对立;就会把不好的心情带入工作之中，责任心减弱;甚至会把气撒在同学身上，恶化师生关系。一个被名利扭曲了心灵的班主任怎么能教育好同学呢? 2、班主任要乐于奉献 班主任工作的困难需要一个人全身心地投入。很多成功的事例说明：班主任工作就是讲求无私的奉献。为了亲热把握班级的动态和同学的状况，班主任要坚持跟班，这要花去大量的时间。班主任的责任要求班主任主动给自己找麻烦，不推诿，不躲避。事情自然越找越多，永无穷尽，大量的精力将被耗去。假设缺乏乐于奉献、甘于吃苦的精神，班主任会感到苦不堪言，疲于奔命，这是难以把工作做好的，自然也不能保持平常的心 总而言之，当一位班主任能正确对待同学，又能淡泊名利的时候，他就拥有了一颗平常心。平常心是班主任工作的催化剂，是成功的有力保障。因此，班主任不行缺少的，除了爱心和责任心外，还要有平常心。 骨干班主任培训心得10 8月4日，我有幸参与了教育厅组织的班主任全员培训，通过这次培训我收获很多。从联想李骅老师专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进展反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的体会总结一下： 一、努力充实自己 做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和力气。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的根底上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱同学 爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们期望，不仅老师如此，还要教育其他同学如此，要学会观赏他们，觉察他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀疼惜自己的同学，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道，这样，教育管理起同学来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替同学着想。在教育同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法;正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的安康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公正沟通，营造一种公正气氛，让师生关系更加融洽。第 31 页